九年級上學期期末檢測化學試卷
一份設計良好的考試卷，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什麼呢?讓我們來做一套試題卷吧!接下來是小編分享的江西省吉安市吉州區，希望對你有用。
江西省吉安市吉州區
選擇題
正確的實驗操作對實驗結論、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是*** ***
關於下列化學用語中數字“3”的含義正確的是*** ***
①
; ②Fe3+; ③3H; ④SO3| A．①中的數字“3”表示鋁原子有三個電子層 |
| B．②中的數字“3”表示鐵元素的化合價為+3價 |
| C．③中的數字“3”表示三個氫原子 |
| D． |
鑑別下列物質所使用的方法或試劑，正確的是*** ***
| A．氧化銅和木炭：看顏色 | B．鋁與鋁合金：比較硬度 |
| C．硬水與軟水：加明礬 | D．：滴入紫色石蕊溶液 |
在下列實驗中，試管內固體質量隨時間變化關係如下圖的是*** ***
| A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱 |
| B．往裝有鋅粒的試管裡逐滴加入過量的稀鹽酸 |
| C．往裝有硫酸銅溶液的試管裡逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液 |
| D．往有鐵釘的試管中逐滴加入一定量的硫酸銅溶液 |
甲、乙、丙、丁表示四種物質，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙丁。下列說法正確的是*** ***
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 微觀示意圖 |
A.甲、丁的化學式相同
B.只有丙物質屬於單質
C.若16g乙參加反應，則生成的丙質量為32g
D.反應中，反應物分子中所含氧原子總數是生成物分子中所含氧原子總數的2倍
從2013年9月1日起，國家氣象中心便於每天8時和20時進行全國24小時空氣汙染氣象條件預報。釋出重度汙染預警啟動應急措施的條件為：連續12小時AOI大於200，且當前PM2.5小時濃度大於150微克/立方米，預計未來24小時不會明顯好轉。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是*** ***
| A．汽車排放尾氣 | B．秸稈焚燒還田 | C．工廠排放的廢氣 | D．植樹造林 |
在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要進行控制的變數是*** ***
| A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數 | B．催化劑的質量 |
| C．反應容器的形狀 | D．反應前過氧化氫溶液的溫度 |
下列物質的用途利用其化學性質的是*** ***
| A．手術麻醉時用液氮作冷凍劑 | B．急救病人時用氧氣供人呼吸 |
| C．電解水時用石墨作電極材料 | D．稀有氣體制作電光源 |
填空題
某校興趣小組同學為探究鐵的化學性質，如圖進行了以下三個實驗，請回答有關問題：
***1***實驗一：所發生反應的化學方程式是 ***2分***，
實驗結束後可能產生的不良後果是 ;
***2***實驗二：關閉K一段時間後，觀察到導管內液麵上升;開啟K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內液麵下降，導管口有氣泡冒出，關閉K，導管內液麵上升的原因是 ;導管內液麵下降的原因是 。***用化學方程式解釋******2分***
***3***實驗三：實驗觀察到的現象是： ，
這一現象說明 ***填“鐵”或“銅”***的活動性更強。
以下是實驗室製取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
***1***寫出儀器④的名稱： ;
***2***實驗室製取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是 ;***填序號***
***3***寫出實驗室製取二氧化碳的化學方程式： ***2分***，檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 ;
***4***某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳，證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是 ;另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置 ***填序號***略加改進，改進的方法是： 。***2分***
生活離不開水。淨化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
***1***茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便於飲用，該設計利用的化學原理是 ;
***2***自制淨水器中常加入 ，用於除去水中的異味和色素;
***3***井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可採用的方法是 ;
***4***採用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ;過濾後觀察發現，濾液仍然渾濁。可能的原因有： ***寫出一點即可***。
美國兩位科學家利用碘元素，藉助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。圖①和圖②是碘元素在元素週期表中的部分資訊及碘原子的結構示意圖。請回答：
***1***由圖①可知碘元素的一點資訊是： ;
***2***A、B、C中與碘元素化學性質相似的是 ***填字母***;
***3***碘元素在元素週期表中排在第 週期;
***4***碘化鎂的化學式是 。***2分***
多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界：
***1***“碳海綿”是已知最輕的固體材料***如圖所示***，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力***不吸水***，將吸入的石油擠出後仍可恢復原狀。下列關於碳海綿的說法不正確的是 ***填字母序號***。
A.具有吸附性 B.不可重複使用
C.可處理海上石油洩漏
***2***目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源。請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優點是 。
| 1g物質完全燃燒 | ||
| 產生二氧化質量/g | 放出熱量/kJ | |
| 甲烷 | 2．75 | 56 |
| 碳 | 3．67 | 32 |
請寫出天然氣燃燒的化學方程式： ***2分***
***3***過多的二氧化碳會加劇溫室效應，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源。液態二氧化碳滅火器可用於撲救檔案資料室發生的火災，這是因為 。***2分***
用化學用語填空：
***1***氟元素 ; ***2***2個氫氧根離子 ;
***3***4個五氧化二磷分子 ; ***4***硝酸銀中氮元素的化合價 ;
***5***寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的化學用語： 。
下列有關銅、鐵、鋁的說法正確的是*** ***
| A．缺鐵性貧血裡所說的鐵是指鐵元素 |
| B．黃銅不是合金，而是純金屬 |
| C．鋁是地殼中含量最高的元素 |
| D．人類最早大規模使用的金屬是 |
下列有關分子和原子的說法中，正確的是*** ***
| A．分子一定比原子大 |
| B．分子可直接構成物質，而原子要先構成分子後才能構成物質 |
| C．分子在化學變化中可分解產生原子，這些原子又重新組合構成別的分子 |
| D． |
某粒子結構示意圖如圖所示，下列有關說法正確的是*** ***
| A．該粒子易失去電子 |
| B．該粒子是陽離子 |
| C．該元素屬於非金屬元素 |
| D． |
計算題
某同學需測定某100g過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質量。他取10g二氧化錳放入燒杯中，並將該過氧化氫溶液全部加入，不同時間用電子天平測量其質量，所得讀數如下表所示：
| 反應時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 燒杯及所盛物質總質量/g | 335．70 | 334．30 | 334．00 | 333．50 | 333．00 | 332．50 | 332．50 |
***1***試分析，100g過氧化氫溶液完全反應後生成氧氣的質量為 。***2分***
***2***計算100g過氧化氫溶液中過氧化氫質量分數為多少?***寫出計算過程******6分***
***3***請分析該方法測定結果可能會偏大的原因有 ***寫出一點即可******2分***
探究題
四硫化鈉***Na2S4***固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數，反應原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查閱資料】①Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應，生成少量有毒氣體硫化氫。
②硫代硫酸鈉***Na2S2O3***可溶於水，常溫下與NaOH溶液不反應。
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳。
【實驗過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合後置於試管中，加入***如圖①所示，夾持裝置已略去***，製得Na2S4，反應為：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學式為 ;
②冷卻後，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振盪。測量液麵至橡膠塞下沿的距離，記錄資料h1***如圖②所示***;
③將該試管插入水中***如圖③所示***，拔下橡膠塞，觀察到 ，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液麵至橡膠塞下沿的距離h2，記錄資料h2。理論上h2：h1= ;
④按照①～③再重複實驗2次。3次實驗資料如下表所示。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| h1/cm | 11．0 | 11．4 | 11．6 |
| h2/cm | 8．7 | 9．1 | 9．2 |
【解釋與結論】根據第1次實驗資料，計算空氣中氧氣的體積分數為 %***結果精確到0.1%***;
【反思與評價】實驗過程①中濃NaOH溶液的作用是 ;若實驗過程②中，取下棉花後，未放置一段時間即進行後續操作，測定結果 ***填“偏大”、“偏小”或“無影響”***，理由是： 。***2分***
推斷題
A～I是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關係，“——”表示相互可以發生反應***部分物質和反應條件未標出***。F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色。請回答下列問題：
***1***D的化學式是： ***2分***;
***2***請寫出C的一種用途： ***2分***;
***3***寫出H轉變為G的化學方程式： ***2分***;
***4***A與B反應的基本反應型別是 ***2分***。
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