秋季學期九年級期中試題
語文的學習是比較枯燥的，但是大家不忘放棄哦，今天小編就給大家參考一下九年級語文，有時間的來做一做題
九年級上學期期中考試語文試卷
一、 語文知識積累***26分***
1、讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。***4分***
夏自獨具魅力，豈不亦可為之試歌一曲?“夏雲多奇峰”。夏雲如山，如塔，如古堡，層迭嵯峨，***guī*** ▲ 麗雄奇，不似春雲的輕柔、平淡，若有若無;夏雨驟然而作，***jiá*** ▲ 然而止，來得粗獷、豪爽，不若秋雨的纏綿、悱惻，散亂如絲，亂人心***fēi*** ▲ !夏風自南，飽含著暖國溼潤的激情，哪像隆冬歲末的***shuò*** ▲ 風凜冽，使天地生寒?
2、古詩文名句默寫。***10分***
***1***足蒸暑土氣， ① 。 ***白居易《觀刈麥》***
***2*** ② ，人跡板橋霜。 ***溫庭筠《商山早行》***
***3***今夜偏知春氣暖， ③ 。 ***劉方平《月夜》***
***4***池上碧苔三四點， ④ ，日長飛絮輕。 ***晏殊《破陣子》***
***5***陳涉輟耕壟上面對同伴的嘲笑時，發出了“嗟乎! ⑤ !”的感慨;揭竿而起時，他發出了 “ ⑥ !”的質問。
***6***王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。《卜算子 詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是： ⑦ ， ⑧ 。請你再寫兩句與梅花有關的詩詞 ⑨ ， ⑩ 。
3、解釋下列句子中加點的文言詞語。***3分***
***1***會天大雨 ▲
***2***楚人憐之 ▲
***3***天下縞素 ▲
4、下列各組句子中，加點詞意思相同的一項是*** ▲ ******3分***
A輟耕之壟上 山之僧智仙也
B間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲
C安陵君其許寡人 先生不知何許人也
D徒以有先生也 以中有足樂者
5、名著閱讀。***6分***
***1***《水滸》中的火，燃燒在江湖上，燃燒在英雄的血液裡。請寫出書中英雄人物與“火”有關的故事情節2個。***2分***
▲ ▲
***2***根據關鍵詞的提示完成下列題目。***4分***
關鍵詞：狀元橋 金氏父女 嫉惡如仇
綜合上面三個關鍵詞的資訊，說說這一情節的主人公是 ▲ ，他的綽號是 ▲ ，這一情節的故事名叫 ▲ ，請你再寫一個與他有關的故事情節 ▲ 。
二、現代文閱讀***31分***
閱讀下面兩篇短文，完成6~13題。
***甲***高速公路上的森林
【義大利】伊塔洛•卡爾維諾
***1***寒冷有千百種形式千百種方法在世界上移動：在海上像一群狂奔的馬，在鄉村像一窩猛撲的蝗蟲,在城市則像一把利刀截斷道路，從縫裡鑽入沒有暖氣的住家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最後的乾柴，裹著大衣的全家，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴裡升起雲霧。再沒有人說話，雲霧代替他們發言：太太吐出長長的雲霧彷佛在嘆氣，小孩們好像專心一意的吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則朝著上空一跳一跳地喘氣。
***2***最後馬可瓦多決定了：
***3***“我去找柴火,說不定能找到。”他在夾克和襯衫間塞進了四、五張報紙，以做為禦寒的盔甲，在大衣下藏了一把齒鋸，這樣，在家人充滿希望的目光跟隨下，深夜走出門，每走一步就發出紙的響聲，而鋸子也不時從翻開處跑出來。
***4***到市區裡找柴火，說得倒好!馬可瓦多直向夾在兩條馬路中的一小片公園走去。空無一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹幹，一面想著家人正牙齒打顫地等著他…..
***5***小米開爾，哆嗦著牙齒，讀一本從學校圖書室借回來的童話，書裡頭說的是一個木匠的小孩帶著斧頭去森林裡砍柴。“這才是要去的地方，”小米開爾說，“森林!那裡就會有木柴了!”他從一出生就住在城市裡，從來沒看過森林，連從遠處看的經驗也沒有。
***6***說到做到，跟兄弟們組織起來：一個人帶斧頭，一個人帶鉤子，一個人帶繩子，跟媽媽說再見後就開始尋找森林。
***7***走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什麼森林，連影子也沒有。也遇到過幾個行人，但是不敢問哪有森林。他們走到最後，城裡的房子都不見了，而馬路變成了高速公路。
***8***小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的樹林淹沒了一望無際的平原。它們有極細極細的樹幹，或直或斜：當汽車經過，車燈照亮時，發現這些扁平而寬闊的樹葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹枝的形狀是牙膏、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍佈的樹葉是字母。
***9***“萬歲!”小米開爾說，“這就是森林!”
***10***弟弟們則著迷的看著從奇異輪廓中露頭的月亮：“真美…..”
***11***小米開爾趕緊提醒他們來這兒的目的：柴火。於是他們砍倒一株黃色迎春花外形的楊樹，劈成碎片後帶回家。
***12***當馬可瓦多帶著 潮溼樹枝回家時，發現暖爐是點燃的。
***13***“你們哪裡拿的?”馬可瓦多驚異地指著剩下的廣告招牌。因為是夾板，柴火燒得很快。
***14***“森林裡!”小孩說。
***15***“什麼森林?”
***16***“在高速公路上，密密麻麻的!”
***17***既然這麼簡單，而且也的確不錯。要新的柴火，還是學小孩的方法比較好。馬可瓦多又帶著鋸子出門，朝高速公路走去。
***18***公路警察阿斯托弗有點近視，當他騎著摩托車做夜間巡邏時應該是要戴眼鏡的;但他誰也沒說，怕因此影響他的前途。
***19***那個晚上，接到通知說高速公路上有一群野孩子在拆廣告招牌，警察阿斯托弗便騎車去巡查。
***20***高速公路旁怪模怪樣地張牙舞爪、比手劃腳的樹木陪著轉動，近視眼的阿斯托弗細細察看。在摩托車燈的照明下，撞見一個大野孩子攀爬在一塊招牌上。阿斯托弗煞住車：“喂!你在上面幹什麼?馬上給我跳下來!”那個人動也不動，向他吐舌頭。阿斯托弗靠近一看，那是一塊乳酪廣告，畫了一個胖小孩在舔舌頭。“當然，當然，”阿斯托弗說，並快速離開。
***21***過了一會兒，在一塊巨大招牌的陰影中，照到一張驚駭的臉。“站住!別想跑!”但沒有人跑：那是一張痛苦的面像，因為有一支腳長滿了雞眼。“哦，對不起，”阿斯托弗說完後就一溜煙跑掉了。
***22***治偏頭痛藥片的廣告畫的是一個巨大的人頭，因痛楚用手遮著眼睛。阿斯托弗經過，照到攀爬在上方正想用鋸子切下一塊的馬可瓦多。因強光而眼花，馬可瓦多蜷縮得小小的，一動也不動。他抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經切到額頭中央。
***23***阿斯托弗好好研究過後說：“喔，對：斯達巴藥片!這個廣告做得好!新發現!那個帶著鋸子的倒黴鬼說明偏頭痛會把人的腦袋切成兩半!我一下就看懂了!”然後很滿意地離開了。
***24***四周那麼安靜而寒冷。馬可瓦多鬆了一口氣，在不太舒適的支架上重新調整位置，繼續他的工作。在月光清亮的天空中，鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠遠傳送開來。
***乙***讀卡爾維諾***有刪減***
曹文軒
***1***卡爾維諾對童話一直情有獨鍾。他自稱是義大利的格林。而我以為，他的童話──就我作為一個成年人、一個有文學創作經驗的人而言，比格林的童話更好。格林的童話畢竟是瞄準了孩子而寫的，免不了小兒腔和少許做作，而卡爾維諾的童話是來自於民間傳說，他在採集之後，盡力保持了它們作為民間文學時的模樣、敘述方式，顯得更為自然也更為純樸。
***2***我們看到了厚厚兩大本童話。這是卡爾維諾用了幾年的時間從義大利各個地區蒐集而來的。其中有相當一批，精美絕倫。它們應收入世界各國的中小學語文課本。
***3***童話幾乎總是這樣開頭的。它一開始就把我們帶到遙遠的年代，並且一開始就將我們帶到一個荒誕但一點也不令我們感到虛假的世界。我們與童話之間已經達成一種契約：童話就是寫那些根本不可能發生的事情。這一契約，早在我們還作為嬰兒時，就通過母親或奶媽締結了。我們喜歡它，因為，它給我們一份安靜，一種境界。這些看似簡單的文字，卻有著經久不衰的生命力，可以無限延長。當那些由作家苦心創作出來的文字很快死亡時，這些來自於民間的稚拙的甚至顯得有點公式化的文字，卻硬是一代一代地流出下來了。我們為什麼就不去問一下：這是為什麼?也許這些文字的背後沉澱著什麼──沉澱著人類永恆的精神、永恆的希望和永不改悔的一番痴心與浪漫?童話這種形式本身，也許就是人類基本慾念的產物。我們有理由相信：如果哪一天小說與戲劇等都會消亡的話，童話卻會一如從前地存在著。
***4***對童話理解得最透徹的當然不是我們，是卡爾維諾。
***5***與其說卡爾維諾是小說家，倒不如說他是童話家。他的小說是在童話的模式中進行的。是寫給成人看的童話。
***6***一個人從小孩漸漸長大了。童話對他來說，也漸漸失去了魅力，因為，它們畢竟顯得過於單純了。這個人現在面對的是一個混亂的社會。這個社會沒有公主與王子，沒有寶窟與金殿，甚至連巫婆與海盜也沒有了。這個人依然可能還惦記著安徒生與格林，但是為了他的後代：他要為他的兒女講述安徒生與格林的童話。而在講這些童話時，他完全可能是無動於衷的。他希望他的孩子們活在聖潔的童話世界裡。然而他自己卻活在滾滾的塵世濁流之中而身心疲憊。他會覺得那些童話對現在的他是毫無益處的，除了可以幫他回憶童年和暫時獲得一份寧靜外，對他的生存幾乎是毫無益處的。
***7***卡爾維諾決定為大人寫童話。他知道，我們是喜歡童話的，只不過是“小紅帽”、“狼外婆”之類的童話已經不能再滿足我們。
***8***他將童話的基本精神與基本手法都承接了下來，但，他將內容複雜化、人性複雜化、主題複雜化，並且擴大了規模。童話的格式，他並沒有完全捨棄，但在他的文字世界中，這些程式被隱蔽了起來，不再留下一絲痕跡。
【初讀感知】
6、下列表述與《高速公路上的森林》原文意思相符的兩項是***▲******3分***
A馬可瓦多第一次出門到市區找柴火時失敗了，沒帶回任何柴火。
B小米開爾和他的兄弟們是因為好玩和從來沒看過森林，才要去森林裡砍柴的。
C小米開爾他們在高速公路旁看到的森林，其實是密密麻麻和奇形怪狀的廣告牌。
D警察阿斯托弗由於近視，所以沒有看見拆廣告牌的馬可瓦多。
7、請你用簡潔的語言概括《高速公路上的森林》的主要內容。***30字左右******3分***
▲
8、根據語境揣摩人物心理，並加以描寫。***4分***
“再沒有人說話，雲霧代替他們發言：太太吐出長長的雲霧彷佛在嘆氣，小孩們好像專心一意的吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則朝著上空一跳一跳地喘氣。”
太太： ▲
“馬可瓦多鬆了一口氣，在不太舒適的支架上重新調整位置，繼續他的工作。”
馬可瓦多： ▲
【細讀品析】
9、《高速公路上的森林》第12段空白處，根據原文有以下兩種翻譯，你覺得哪種好?結合語境談談理由。***4分***
A、少得可憐的 B、小小的成就——
▲
10、《高速公路上的森林》第18段對警察阿斯托弗近視的交代，好似無用，能不能刪去?為什麼?***4分***
▲
11、《高速公路上的森林》結尾的環境描寫有何作用?請聯絡文章內容簡要回答。***4分***
▲
【聯讀發現】
12、《高速公路上的森林》中有許多荒誕的描寫，如馬可瓦多用報紙做禦寒的盔甲，孩子們把廣告牌看成森林等，請結合《讀卡爾維諾》尤其是最後一段談談你對《高速公路上的森林》主旨的理解。***6分***
▲
【拓展延伸】
13、《高速公路上的森林》和《賣火柴的小女孩》讀來都令人心酸，但又有不同。結合兩篇童話談談你的看法。***3分***
▲
三、古詩文閱讀***20分***
閱讀下面的古詩文，完成14~19題。
***一******4分***
午枕 夏意
***宋***王安石 ***宋***蘇舜欽
午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤。 別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
窺人鳥喚悠揚夢，隔水山供宛轉愁。 樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
【註釋】①《午枕》這首詩作於宋神宗元豐八年***1085年***，當時王安石變法失敗後，辭職退居江寧***今南京***，一日午睡醒來覺得光景動人便作此詩。②《夏意》作於慶曆四年或之後。詩人被革職削籍為民後，於蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。《夏意》作於蘇州隱居之時。③簟：竹蓆。④供***gōng***：引起。
14、兩首詩都格外美麗，但我們能感受得到兩首詩歌是有些不同的。請你分析一下兩詩的異同之處。***4分***
▲
***二******16分***
李白傳***節選***
[元]辛文房
白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮?”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前，尚容走馬;華陰縣裡，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。
嘗乘舟，與崔宗之②自採石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南。白時臥廬山，闢③為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白遊幷州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。
白晚節好黃、老④，度牛渚磯⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。
【註釋】①宰：指縣令。②崔宗之：名成輔，襲封齊國公。歷左司郎中、侍御史，謫官金陵。③闢：召，徵召。④黃、老：“黃”，指道教始祖黃帝;“老”，指先秦諸子百家中道家創始人老子。被後世道教奉為始祖。⑤牛渚磯：地名。
15、解釋下列句中加點的詞。***4分***
***1***白供狀不書姓名 ▲
***2***宰驚愧，拜謝曰 ▲
***3***白長笑而去 ▲
***4***乘酒捉月 ▲
16、用“/”給文中畫線句斷句***限斷3處******3分***
曾 令 龍 巾 拭 吐 御 手 調 羹 貴 妃 捧 硯 力 士 脫 靴
17、用現代漢語寫出下面句子的意思。***3分***
嘗乘舟，與崔宗之自採石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人。
▲
18、從這篇傳記中，你讀到了一個怎樣的李白?請結合短文內容簡要分析。***4分***
▲
19、傳記中說李白“有文集二十卷，行世。”李白的詩詞，對於國人來說再熟悉不過，“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”等名句婦孺皆知，他詩中常見“酒”和“月”，請你挑選其中一個主題，寫兩句詩詞。***2分***
酒： ▲ ， ▲ 月： ▲ ， ▲
四、語言運用***68分***
20、根據要求，完成任務。***8分***
今年的諾貝爾文學獎被頒發給了美國民謠詩人、藝術家和作家鮑勃•迪倫，現在距離公佈獲獎結果已經過去將近一週的時間，而瑞典皇家學院證實他們至今仍然沒有聯絡到鮑勃•迪倫，不少人擔心鮑勃•迪倫是以這種方式拒絕出席12月10日舉行的頒獎晚宴。75歲的鮑勃•迪倫將會是史上第一位贏得諾貝爾文學獎的音樂人，也是託妮•莫里森後第一位贏得諾貝爾文學獎的美國人。獲得這個獎項意味著他將與T.S.艾略特、加西亞•馬爾克斯、索爾•貝婁等人並肩。請你以鮑勃•迪倫歌迷的身份，用“親愛的鮑勃•迪倫”開頭，給他寫一段話，談談你對鮑勃•迪倫“拒領諾貝爾文學獎”這一行為的看法。要求：①表述清晰、得體。②字數150字左右。③不必署名，不寫日期。④不得出現真實的校名、人名等。
親 愛 的 鮑 勃 • 迪 倫 ：
21、閱讀下面文字，按要求作文。***60分***
人的一生有多長?有一支“蓮花落”的歌詞寫道：“人生七十古來稀，我今七十不為奇，前十年幼小，後十年衰老，中間只有五十年，一半已在睡中過，算來僅有廿五年……”民國時期，此歌頗為流行。它把短暫的人生“計算”得一清二楚了。人生有效的作為時間，只有區區二十五年。
上述材料引發了你怎樣的聯想和思考?請你自選角度寫一篇文章，可以記敘經歷，可以闡述道理，還可以……
要求：①自擬題目，選好角度，確定立意，文體不限***詩歌除外***。②不少於600字。③不要出現含考生個人資訊的地名、校名、人名等。
語文參考答案及評分標準
書寫***5分***
***1***卷面整潔，書寫規範、清楚，即可得滿分。
***2***卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規範，也可得滿分。
***3***書寫潦草，塗改過多過亂，卷面不整潔，酌情扣分。
一、 語文知識積累***26分***
1. 瑰 戛 扉 朔***4分，每空1分***
2. ①背灼炎天光 ②雞聲茅店月 ③蟲聲新透綠窗紗 ④葉底黃鸝一兩聲 ⑤燕雀安知鴻鵠之志哉 ⑥王侯將相寧有種乎 ⑦零落成泥碾作塵 ⑧只有香如故 ⑨疏影橫斜水清淺 ⑩暗香浮動月黃昏 或者 ⑨梅須遜雪三分白 ⑩雪卻輸梅一段香 或者 ⑨牆角數枝梅 ⑩凌寒獨自開***10分，每空1分，如出現漏字、添字或錯別字，該句不給分***
3. ***1***適逢，恰巧遇到 ***2***愛戴 ***3***穿喪服***3分，每小題1分***
4. D***3分******A之：動詞，去、往。 助詞，的。 B間：私自、偷著。 夾雜。 C許：答應。 處所。 D以：因為***
5. ***1***拼命三火燒祝家莊 時遷火燒翠雲樓 劉唐放火燒戰船等***2分，每空1分，學生也可用自己的話概括，只要與火有關即可。***
***2***魯提轄 花和尚 魯提轄拳打鎮關西 魯智深大鬧五臺山、花和尚大鬧桃花村、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深大鬧野豬林、花和尚單打二龍山等***4分，每空一分***
二、 現代文閱讀***31分***
6. C、D***A馬可瓦多第一次外出，帶回了少量的潮溼的樹枝。B小米開爾和兄弟們去森林是因為家人們需要柴火取暖。******答對其中一項得1分，兩項都選得3分***
7. 馬可瓦多一家在高速公路上拆廣告牌回家當柴燒，抵禦寒冷。***3分***
8. ***1***太太：天氣這麼冷，柴火快燒完了，我們一家人該怎麼禦寒呢?唉!***寫出擔心、憂愁即可***
***2***馬可瓦多：幸好!那個警察沒有看見我，我的孩子們可都在家等著我拿柴火回去呢。***寫出慶幸、輕鬆即可***
9. 我覺得A句好。***1分***“少得可憐的”直接而客觀地寫出了馬可瓦多找到的柴火很少***1分***，對緩解家人寒意的作用不大***1分***，表現了他生活的不易，令人同情。***1分***
我覺得B句好。***1分***“小小的成就”從人物的內心角度出發***1分***，寫出了即使馬可瓦多找到的柴火很少並且是“潮溼的樹枝”，但也可以為家人緩解一定的寒意了***1分***，表現出了他內心的喜悅和滿足。***1分******光選A或B句不給分。***
10. 不能刪***1分***，這裡寫了阿斯托弗的近視以及他不戴眼鏡的原因***1分***，為下文阿斯托弗沒看見蜷縮著的馬可瓦多這一情節的展開埋下伏筆***1分***，作者用看似荒誕的筆觸，辛辣地諷刺了當時社會的不合理、不公平和弄虛作假現象，更深化了作品的主題。***1分***
11. ①以寒冷和安靜的環境渲染了靜謐和淒涼的氣氛***1分***，烘托出馬可瓦多內心的孤獨和憂傷***1分***;②以景作結，顯得含蓄蘊藉，留給讀者廣闊思考的空間，深化了作品主題***2分***。
12. 第一層：5-6分，能結合文章從“有趣又沉重”來闡述小說的主旨：作者對荒誕現實的批判。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式，卻十分沉重，將內容、人性及主題複雜化了。文章開頭寫馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時，只穿夾克和襯衫，還往裡塞了四、五張報紙為禦寒，讀來令人唏噓不已。幾張報紙被作者形容為“盔甲”，看似荒誕，讓人在笑後，有一股心酸，一種沉重。單純的笑鬧是一種淺薄，單純的苦痛又讓人難以接受，而這種含淚的笑，不僅能飽滿地展現情感，而且易深入人心。而小米開爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節也很荒誕，但這如森林般林立的廣告牌，不就是現代經濟高速發展的今天嗎?而就在這繁華的背後，貧困如馬可瓦多一家的，卻有很多很多。作者用人道主義的筆墨，給予窮苦者同情，為窮苦者發聲，字字都是眼淚。文章看似荒誕，實是作者對荒誕現實的批判。
第二層：3-4分，能結合文章從“沉重”來闡述小說的主旨：作者對荒誕現實的批判。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式，卻十分沉重，將內容、人性及主題複雜化了。文章開頭寫馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時，只穿夾克和襯衫，還往裡塞了四、五張報紙為禦寒，讀來令人唏噓不已。幾張報紙被作者形容為“盔甲”，有一股心酸，一種沉重。而小米開爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節讀來令人動容。
第三層：1-2分，能結合文章從“有趣”來闡述小說的主旨。示例：文章荒誕有趣有著童話的格式。文章開頭寫馬可瓦多因天氣寒冷出去找柴火時，只穿夾克和襯衫，還往裡塞了四、五張報紙為禦寒。幾張報紙被作者形容為“盔甲”，讓人發笑。而小米開爾把高速公路上的廣告牌看成森林，這一情節和警察的荒誕舉動更是讓小說充滿笑點，讀來輕鬆有趣。第四層：0分，完全理解錯誤。
13. 《高速公路上的森林》荒誕有趣，卻令人在笑中沉思***1分***，以淒冷的環境結尾，使童話主題更加深刻了***1分***;《賣火柴的小女孩》悽美動人，但在結尾時小女孩與奶奶在一起了，讓人在悲傷中看到一絲希望***1分***。
三、古詩文閱讀***20分***
14. 同：都是寫午後夢覺之景;都寫到了清涼的簟席、門簾上晃動的花影和那清脆的鳥鳴聲;
都寫出了環境的靜謐。***2分，寫出兩點即可***
不同：王安石的《午枕》，在午後的安靜氣氛中，有一種不可知不可說的清愁，詩的末句“隔水山供宛轉愁”中，我們可以顯而易見地讀到一種溫柔的愁緒縈繞作者心間。而蘇舜欽的《夏意》於盛夏炎熱之時寫出了一種清幽寧謐之境，表現的是愜意自得、輕鬆舒暢的心境。***2分，點明“憂愁”和“輕鬆自得”即可得分。***
15. 書：寫，書寫。 謝：道歉。 去：離開。 乘：趁著、憑藉。***4分***
16. 曾 令 龍 巾 拭 吐 /御 手 調 羹 /貴 妃 捧 硯/ 力 士 脫 靴***3分***
17. 李白曾經和崔宗之一起坐船，從採石到金陵，***一路上***李白身穿用宮綿製成的袍子坐著，就好像旁邊沒有人似的***怡然自得***。***3分***
18. 示例：我讀到了一個清高自負，狂傲不羈，傲視權貴的李白。***2分***我是從“貴妃捧硯，力士脫靴”中看出來的，他敢於讓皇帝面前最受寵的楊貴妃幫他捧硯臺，讓皇帝眼前的大紅人、人人吹捧的高力士幫他脫靴子，足以可見他的狂放自負。文中還寫到李白和崔宗之一起乘船出遊，他卻旁若無人，不因崔宗之的身份而卑躬屈膝、刻意討好，從這裡也可以看出李白的清高狂傲。***2分，答到一處即可。***
我讀到了一個灑脫自得，有君子之風的李白。***2分***我是從“白長笑而去”中看出來的，縣令不知道他是誰並且斥責他無理，後得知他的身份誠惶誠恐地道歉，可是他一點也不計較，一點也沒有把這些放在心上。***2分******4分，概括形象2分，簡述理由時結合文章內容2分。有其它觀點的，理由充分亦可。***
19. 示例：酒：鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。/呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。/花間一壺酒，獨酌無相親。/金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。***2分***
月：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。/舉杯邀明月，對影成三人。/俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。***2分***
四、語言運用***68分***
20.示例：親愛的鮑勃•迪倫，當聽說你獲得了諾貝爾文學獎時，作為你的歌迷，我十分為你高興。因為75歲的你將會是史上第一位贏得諾貝爾文學獎的音樂人，也是託妮•莫里森後第一位贏得諾貝爾文學獎的美國人。獲得這個獎項意味著你將與T.S.艾略特、加西亞•馬爾克斯、索爾•貝婁等人並肩。我認為你應該去領獎，這不僅是你個人的榮譽，也是全體美國人、全體音樂人的榮譽。
21.評分標準：***60分***
分類 分數檔 文章
一類 60~54分 符合題意;寫作目的和物件明確;思考充分，立意深刻，感情真摯;選材精當，內容充實;中心突出，條理清晰;表達準確，語言流暢。
二類 53~45分 符合題意;寫作目的和物件較明確;思考較充分，立意清楚，感情真實;選材合理，內容具體;中心明確，有一定條例;表達較準確，語言流暢
三類 44~36分 符合題意;寫作目的和物件較模糊;有一定思考，感情真實;有一定內容;結構基本完整;語言尚通暢。
四類 36分以下 不符合題意;缺乏寫作目的和物件;基本沒有思考，感情虛假;內容空洞;結構混亂;不成篇。
秋學期初三語文上期中試卷
一 .語文積累與綜合運用 ***35分 ***
1. 默寫古詩文中的名句名篇。***10分***
***1***補寫出下列名句中的上句或下句。***任選其中六句******6分***
① ，欲語淚先流。***李清照《武陵春》***
②落紅不是無情物， 。***龔自珍《己亥雜詩》***
③ ，葉底黃鸝一兩聲 。***晏殊《破陣子》***
④更深月色半人家， 。***劉方平《月夜》***
⑤足蒸暑土氣， 。***白居易《觀刈麥》***
⑥雞聲茅店月， 。***溫庭筠《商山早行》***
⑦持節雲中， ?***蘇軾《江城子•密州出獵》***
⑧ ，風正一帆懸。***王灣《次北固山下》***
***2***默寫王維的《使至塞上》的頷聯和頸聯。***4分***
， 。 ， 。
2.閱讀下面一段文字，完成***1***～***4***題。***9分***
一場春雨過後，冬日的xiāo索、落寞被dí蕩已盡，山野脫下了灰黃色的瘦衣，換上了寬鬆多彩的新裝。毫不偏私的大自然，把萬千生靈的意願和夢想都聚集在它的寬闊的胸襟裡。苦菜兒用蔥翠肥嫩的莖葉，最先拖起了金黃色的小花，來報答春雨的涵濡。車前子、蒲公英、白玉蘭、錦帶花、馬蘭草承受了春陽的溫慰，也在溪邊、河畔、 地堰、路旁，爭先恐後地拱芽抽葉。就連老巷牆下冥頑的石頭上的苔蘚，也泛出了淡淡的綠意。杏樹剛剛卸下潔白的素妝，胭紅的桃花又撲稜稜地掛滿了枝頭…… ***選自2013年11月《散文選刊•李存葆散文特輯〈聽雨〉》***
***1***給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。***3分***
xiao*** ***索 dí*** ***蕩 胭*** ***紅
***2***文中有錯別字的一個詞是 ，這個詞的正確寫法是 ***2分***
***3***“涵濡”的意思是 ，“冥頑”的“頑”的意思是 ***2分***
***4***這段文字主要運用了 和 的修辭手法，為我們描繪了 春雨過後萬物復甦、欣欣向榮的景象。***2分***
3.走近名著。***4分***
根據下面提供的資訊，結合名著內容，完成下列問題。
A.他，禁軍教頭，誤入節堂，平添復仇怨。 B.他，鬥戰勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。
***1***A是 ***人物***，人物性格的主要特點是 。
***2***B是 ***人物***，與人物相關的一個故事情節是 。
4. 綜合性學習***12分***
2011年5月1日起，“酒後駕駛機動車”作為“危險駕駛罪”已被列入刑法，為了讓大家知道“酒後駕車”的危害，九年級***3***班的同學準備組織一次以“杜絕酒駕”為主題的活動，請你參加。
***1***.請為這次活動設計一條對聯式的宣傳標語。***要求上下句字數相等、內容對稱******4分***
答：
***2***.請你寫出“酒駕”的危害，至少兩點。***4分***
答：
***3***.為了讓更多的人瞭解“酒駕”的危害，請你設計兩種宣傳的方式。***4分***
答：
二、閱讀***55分 ***
【一】***20分***
成長，有時只是瞬間的事
人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由於長期疏於學業，我的成績一直在低處徘徊。儘管在眾人面前我總是故作坦然，但心裡卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明!
然而，那一堂極其普通的美術 課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。
那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。週五，又是下午第一節。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味瀰漫在教室裡;窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重複著昨天的老歌;遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……
也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。
B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想衝那些自以為是的同學說一句：住嘴!可是，我什麼也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。
我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服?”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然後展開，再捲起，好像一點點鋪排著內心的侷促、不安……
老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什麼?”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心裡竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想 表現……溫和、平靜、美麗的大自然。”
只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善於捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏於法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的!我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅裡夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的!老師真的是這麼說的!可老師這是在鼓 勵後進生嗎?也許……”
接下來欣賞的是莫奈的《乾草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這麼專心地上過課!老師先請後排一位同學談觀感，那同學只說畫面太單調了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是乾草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的乾草垛……陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發現，自己的觀畫 印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發現，讓我驚喜萬分!
那個週末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。
我告訴父親，這是美術學科的參考資料。C父親意味深長地我一眼，點點頭，什麼也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間裡。
我開始了一個人的戰爭 ，和自卑作戰，和惰怠作戰。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。
終於，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方……
大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間裡。
再回故鄉時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館裡，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶!
5.通讀全文後，請用簡潔的語言概述本文的故事。***3分***
6.第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”。“我對自己的認識”前後有何不同?請結合文章內容進行分析。***4分***
7.文末寫道“那天在奧賽博物館裡，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，用第一人稱描寫“我”那時的心理活動。***4分***
8.批註，是精讀文章常用的一種方法，即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。請你從劃線的A、B、C三 處中任選一處，自選角度作批註。***4分***
9.許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法?請結合文章內容和你的成長感悟談一談。***5分***
【二】***20分***
生活，我對你心存感激
①也許我們曾經埋怨過自己的身世，也曾經因為某些方面***感情，事業，學習等***的失敗而怨天尤人，好像很後悔自己出生在這樣的一個年代，但請別忘了：生活對於我們每一個人是公平的!我們應該感謝生活!
②山外青山樓外樓，生活富裕且自由!這應該是我們所處的環境吧!而這一切都是我們人類和自然和諧發展的結果呀!生活帶給我們的一切我們只有好好地去珍惜才是，絕不要因為一時的不如意或者失敗，而去埋怨，去破壞我們的家園?!
③總相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美麗的!當我們以一種熱愛生活的態度去面對生活，我就會發現現實並不像你我想象中的那麼的恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕雖然顯得有些可怕，但它也時常有群星的點綴而顯得迷人!即使生活中偶爾有那麼一點不順，我們也不必為此而埋怨或者放棄我們的目標!應該相信陽光總在風雨後!
④人生，有時也需要一些起伏才顯得更加有意義，才更懂得如何去珍惜並努力爭取!平靜的海面固然很美，但柔風吹拂的海面也不失為一種美麗!而且平靜有時也顯得不夠活力，波動也不代表就是不好呀!正如別人所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。雖然落紅是一種生命結束的象徵，但這樣的犧牲是非常值得的呀!待來年它依然再煥風采，再創輝煌!
⑤我們都會有生老病死，對於這樣一個話題，我想每個人都有他獨到的見 解。我應該珍惜與生帶來的病痛，不需要過分地去想如何才能避免，因為世界萬物是有因果關係的。倒不如好好珍惜自己愉快的每一天!生活應該是有許多元素構成的，不管是快樂，欣喜的，還是煩惱，痛苦的，都只是生活的一些元素，並非是全部。市快樂或欣喜，值得我們高興 與回味，是煩惱或痛苦，也值得我們思索與珍惜!只有這樣的生活才是比較完整的!
⑥“落花人獨立，細雨燕雙飛!”儘管是淒涼了點，但也是一種美景!是人去樓空也好，物是人非也罷，是現實的就要樂觀接受!人生快樂有時，痛苦有時，總有些事不能堅持!假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢?儘管是如此，我們也不應該去找任何藉口，因為做人就應該是這樣：不為失敗找藉口，只為成功找方法!
⑦豈能盡如人意?但求無愧於心!我們只要儘自己的所能去完成我們需要做的事，就算是失敗又何妨?天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過!生活也許不能代管我們滿意的東西，但我們可以自己去創造!憑藉它給我們提供的條件。生活的本質不是直線的，而是曲線的美!因為曲折坎坷，我們才知道珍惜它的不易，因為我們才能激志奮發!因為奮發，我們才能不斷地提高我們的素質!因為有了提高，所以更求商家!
⑧因為生活給我帶來了這些，因此我愛它!這樣我時常心存感激!
10.作者的主要觀點是什麼?請簡要概括。***3分***
11.請你說說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩在文中有什麼作用?***4分***
12.選文第③段中畫線句運用了那種論證方法?有什麼作用?***4分***
13.第⑥段是從什麼角度進行論證的，請你說說它在全文中所起的作用。***4分***
14.流行歌曲《痛快》中曾有一句歌詞，“生命給了什麼我就享受什麼”，形象地傳達了當代青年對生活的態度，和本文的觀點來比較，簡要說明你更喜歡哪一種。***5分***
***三***閱讀下面古文，完成15——19題。***15分***
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酇、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
15.***4分***解釋下列加點的詞語。
***1***陳勝、吳廣皆次當行*** *** ***2***扶蘇以數諫故*** ***
***3***卒買魚烹食，得魚腹中書*** *** ***4***為天下唱，宜多應者*** ***
16.***4分***翻譯下列句子：
***1***王侯將相寧有種乎!
***2***苟富貴，無相忘。
17.***2分***在起義準備的過程中，陳勝為“起義”作的輿論準備“威眾”的兩件事是：
******填四字短語***。
18.***2分***根據陳勝的言行，說說他是一個怎樣的人?
19.***3分***你是如何看待陳勝、吳廣“行卜”這種做法的?
三.寫作 ***55分***
20.生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們如沐春風;有溫度的話語可以鼓舞鬥志，讓我們揚帆啟航;有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗;有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生……
成長中，無數有溫度的話語，伴隨我們一路走來。
請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。
要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限,可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等;③不少於500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
參考答案
一. 語文積累與綜合運用。***35分***
1.***10分******1******6分***①物是人非事事休 ②化作春泥更護花 ③池上碧苔三四點
④北斗闌干南鬥斜 ⑤背灼炎天光 ⑥人跡板橋霜 ⑦何日遣馮唐
⑧潮平兩岸闊
***2******4分***徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。
2.***9分***
***1***蕭 滌 yān ***共3分。各佔1分***
***2***拖起 托起 ***2分***
***3***滋潤，滋養; 愚頑，愚鈍***共2分。每空1分***
***4***比喻 擬人 ***2分***
3.名著閱讀 ***4分 每空一分，性格和情節答出一點即可得分。***
***1***林沖 安分守己 循規蹈矩 武藝高強 有勇有謀
***2***孫悟空 大鬧天宮 三打白骨精 三借芭蕉扇等。
4.***1******4分***喝酒不駕車，駕車不喝酒。***對聯句式 2分，內容2分***
***2******4分***酒駕具有嚴重的危險性;酒駕嚴重漠視他人生命;酒駕嚴重危害公共安全。***列出兩種同時通順即可滿分***
***3******4分******1***印發宣傳手冊。***2***開展“杜絕酒駕”主題演講。***3***舉辦“酒駕”事故圖片展等宣傳活動。***每種方式給2分***
二、閱讀***55分***
***一******20分***
5.***3分***
16歲時，自卑的我因為一位美術老師的欣賞和父親的鼓勵而樹立自信，從而改變人生方向並學有所成。***能準確概括文章內容，2分;表達，1分。***
6.***4分***
美術課之前“我對自己的認識”：學習成績差，不如其他同學聰明……//美術課之後“我對自己的認識”：***對藝術美***挺有悟性，不會比其他同學差***比其他同學還聰明***……
7.***4分***
例一：你終於真實地呈現在我的面前了。當年，我的美術老師告訴我，有機會一定要到法國奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終於實現了夙願。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當我第一次看到你就被你深深吸引。當我怯怯說出對你的觀感時，美術老師誇我有悟性時，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的人生。
例二：老師，您是否知道，正是當年您充滿欣賞意味的話語，我才從沉睡中甦醒過來;正是您對畫作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅槃般的心路歷程。如果沒有那一節美術課，可能我仍是一個在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。
8.***4分***能自選一個角度***內容、寫法、結構、語言***作批註。內容2分，表達1分。
【A句參考角度】①用排比的修辭，寫少年的汗味，寫老 樹，寫蟬兒，寫市音，渲染夏日午後昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫老柳樹懶得搖曳，蟬兒高調地唱老歌，強調了夏日午後的無聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠處市音繁忙”來襯托夏日課堂的單調……
【B句參考角度】①運用心理描寫。當聽到輕蔑的話語，“我”的心猛烈地跳動，“住嘴”二字差點脫口而出，形象地寫出了此時“我”的內心因同學竊竊的笑聲與私語而產生了一股壓抑的憤怒……②運用動作描寫。“攥緊”，“低頭”、“再低頭”、“埋進”幾個動詞，生動準確地寫出了自卑的“我”因同學的嘲笑而顯得窘迫和無助……
【C句參考角度】①運用動作描寫，“看我一眼”、“點點頭”，傳神的寫出父親對“我”開始熱愛美術的理解……②用語準確，“意味深長”、“鄭重其事”兩個形容詞，體現父親對“我”的理解與堅定的支援……
9.***5分***
例一：我贊成作者的觀點。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術課上得到老師的讚許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學習成績差，內心自卑的孩子變成一個擁有自信，克服惰怠，努力追求理想並學有所成的人。在我的成長曆程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領獎的那一刻，我瞬間長大了。
例二：我不贊成作者的觀點。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度，但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的，所以我認為成長是一個漫長的過程。文中的“我”雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來，但在後來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語言表達能力差，在經歷了一次又一次的失敗後，終於在演講比賽中獲獎。***觀點明確，結合文字，2分;生活感悟，2分;表達，1分。***
***二******20分***
10.***3分***生活對於我們每一個人是公平的!對生活要心存感激。
11.***4分***作者用我們熟知的詩句有力地闡明瞭“人生，有時也需要一些起伏才顯得更加有意義，才更懂得如何去珍惜並努力爭取!”***生活中難免有的是起伏***這個道理;增加了文采。
12.***4分***比喻論證;使深奧的道理淺顯化，生動形象地證明了生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美麗的。
13.***4分***第⑥段闡釋了生活中的困境與失敗也是一種美景;從如何對待失敗與困境的角度論證了我們應該感激生活，使論證更全面周嚴。
14.***5分***此題為開放性試題，無唯一答案。參考示例：我比較喜歡本文的觀點，《痛快》中對待生活追求的是一種自由與享受，本文中強調的是面對生活應充滿熱愛，心懷感激，兩者相比，本文的觀點更積極些。
***三******15分***
15.***4分******1***編次***2***屢次、多次***3***字條***4***通“倡”首發
16.***4分***略
17.***2分***置書魚腹 故作狐鳴
18.***2分***陳勝是一位深謀遠慮、有很強的洞察力及很強的領導才能和組織才能的農民。
19 .***3分******1***這種做法可以理解。陳勝、吳廣所處的時代，愚昧和落後導致人們思想上的侷限，他們依靠“行卜”這種做法來威服眾人，以達到起義的目的，情有可原。***2***這種做法不對。“行卜”是用占卜來預測吉凶的一種迷信活動。陳勝、吳廣兩人應適時發動起義，而不可把如此重大的事情寄託在卜算上。
三、 寫作***55分***
20.略
秋九年級語文上冊期中測試題
一、基礎遊樂園***26分***：
1、我當法官。加點字的注音全對的一組是*** ***2分***
A詛咒***zǔ*** 佝僂***góu*** 扶掖 ***yè*** 靈柩***jiù***
B駢進***pián*** 喑啞***yīn*** 陰晦***huì*** 佇立 ***chù***
C襁褓***qiǎng*** 睿智***ruì*** 庸碌***lù*** 恣睢***suī***
D拮据***jù*** 妖嬈***ráo*** 嗤笑***chī*** 頹廢***tuí***
2、火眼金睛。詞語書寫完全正確的一項是*** ******2分***
A、言行相顧 斷章取義 強聒不捨 心無旁騖
B、神情恍忽 蕩然無存 花團錦簇 稜角分明
C、鉻盡職守 自之知明 惱羞成怒 重蹈覆轍
D、一抔黃土 涕泗橫流 怒不可遏 歇斯底理
3、成語大觀園。加點成語運用正確的一項是*** ******2分***
A、為了全村人致富，村幹部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。
B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。
C、他從下著雨的外面進來，身上一衣帶水。
D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可熟視無睹
4、對號入座。空格處最恰當的一項是*** ******2分***
①每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中 他黑瘦的面貌。
②周瑜之所以被諸葛亮“氣死”，歸根到底在於周瑜氣量狹小，不肯 。
③城管部門要增強城市管理工作的責任感，切實 好城市管理工作的重要職責。
④隴上江南天水作為中國旅遊城市，以其 的人文景觀和絢麗的自然風光吸引著國內外的遊客。
A.瞥見 甘拜下風 履行 豐富 B.瞧見 惟命是從 奉行 豐富
C.瞧見 甘拜下風 奉行 豐厚 D.瞥見 惟命是從 履行 豐厚
5、病句確診。沒有語病的一項是*** ******2分***
A、能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。
B、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。
C、這次內容豐富的展覽，使我受到了深刻的教育。
D、夏天到了，大家游泳時要注意安全，防止發生事故。
6.課文日積月累、精彩內容回顧。***共11分，每空一分。***
***1***羌管悠悠霜滿地，人不寐，_________________ 。 ***范仲淹《漁家傲•秋思》
***2*** _____ ____ _ ，欲語淚先流。***李清照《武陵春》***
***3*** 《沁園春•雪》中表達詩人豪情壯志的主旨的句子是 ， 。
***4*** 海記憶體知已，____ ______。***王勃《送杜少府之任蜀州》***
***5*** 會挽雕弓如滿月， ， 。***蘇軾《江城子•密州出獵》***
***6***《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語：一句表達自己胸懷大志的：“ ”;一句寫男兒當自強的：“ ”
***7***贈人玫瑰，手有餘香。人們在奉獻的同時，也成就了自己高尚的人格。我們學過
的古詩詞中就有許多表現奉獻精神的詩句，請你寫出其中的一組句子。
①__________ ___，________ ____ 。
7、綜合學習站。***5 分***
初三年段準備組織一次名著閱讀交流活動，請你參與並按要求事先做好如下工作。
初三年段學生名著閱讀情況調查表
閱讀目的 汲取文學素養 應付考試 消遣 其他
人數比例 25% 55% 12% 8%
***1***通過對以上表格內容的分析，你得出的結論是：1 分***
答：
***2***對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請簡要說明理由。***2
書名：
理由：
***3***請從這部名著中，擷取一個精彩的情節，向同學們作簡要介紹。***2分***
答：
二、能力展示臺。***25分***
快樂閱讀下面兩篇選文，完成8—16題。
***一*** ***12分***
二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾從詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。
8、下列各組中加點的詞語意義相同的一項是*** ******2分***
A、乃丹書帛曰“陳勝王” 一男附書至
B、度已失期 關山度若飛
C、會天大雨，道不通 會賓客大宴
D、又間令吳廣之次所旁叢祠中 黃河遠上白雲間。
9.解釋下列句中加點的詞。***4分***
***1***發閭左謫戍漁陽 閭左：
***2***度已失期 度：
***3***會天大雨 會：
***4***宜多應者 宜：
10.我是翻譯官。***4分***
***1***今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?
***2***扶蘇以數諫故，上使外將兵。
11.陳勝、吳廣的起義有偶然性***直接原因***，也有必然性***根本原因***。根據本段內容，作簡要分析。***2分***
偶然性***直接原因***：
必然性***根本原因***：
***二******13分***
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
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將軍既帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
12.下列加橫線的意思。***4分***
①謂為信然*** *** ②此人可就見 *** ***
③孤不度德量力*** *** ④凡三往 *** ***
13.我是翻譯官。***2分***
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
14.閱讀成都武侯祠內的一副對聯，回答問題。***3分***
兩表酬三顧，一對足千秋。對聯中“兩表”指的是 和 ，“一對”指的是 。
15.“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句正體現了文中的
。***1分***
16.在公眾眼裡，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個。***不必每項都列出，只要共寫出三個即可******3分***
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三.我喜愛閱讀
閱讀下面短文，完成17一21題。***19分***
選 擇
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明、為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室裡吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那裡都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了! “可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話嚥了回去。
⑤第二天，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎麼樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發起燒來。“你別過意不去，我在這裡挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛裡卻漸漸湧起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。捱到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰願意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這隻失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術檯上，心裡也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他挼了挼襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力裡放射出了無限神聖的亮光。
⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至於妻子，他已做好最壞的打算。
17.第⑥段中畫橫線句子屬於 描寫，***2分***表現了父親的 心理。***2分***
18.揣摩第④、⑨段中畫線的兩句話，回答問題。***4分***
***1***“他只好又把話嚥了回去”的根本原因是什麼?
***2***他已做好的“最壞的打算”是什麼?
19.第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現了 。***3分***
20.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什麼?***4分***
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***2***
21.你對文中人物有什麼評價?請任選其中一個人物談談你的觀點和理由***不少於20字******4分***
四、我愛寫作***50分***
成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求;失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣;幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多麼快樂;憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光……
請以“留一點____給自己”為題，寫一篇文章。
要求： ***1***將標題補充完整;
***2***文體不限，字數600字左右;
***3***文中不得出現真實的人名、地名、校名。
題 目
八年級語文參考答案
1.1、C 2、A 3、D 4.A 5.D 6，***1***將軍白髮征夫淚***2***物是人非事事休 ***3***略***4***天涯若比鄰 ***5***西北望 射天狼 ***6***燕雀安知鴻鵠之志 王侯將相寧有種乎***7***略
7、***1***示例：① 名著閱讀的目的，趨於功利化。 ②名著閱讀還未被真正重視。 ③名著閱讀現狀堪優。 ***答出其中一點，意思對即可***
*** 2***寫對名著，說清理由分別得分。 ***3 ***略
二、文言文閱讀 ***一*** 8. D 9.***1***指代平民 ***2***估計、揣測 ***3***適逢、恰巧遇到 ***4***應當 10.略 11. 偶然性：因暴雨斷道而誤期限 必然性：秦朝統治法峻刑嚴，“天下苦秦久矣”。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們為求生，不得不轉戈反秦。***意思對即可***
14、《出師表》《後出師表》 《隆中對》***如將《出師表》寫成《前出師表》也給分。***
15、“天下計” 此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
16、有關典故如三顧茅廬;火燒新野;借東風;空城計;失街亭;氣周瑜。等等。
有關成語如：三顧茅廬;鞠躬盡瘁;死而後已。等等。
有關名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠;出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟;出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。
有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。
***一***17.外貌***或:神態、表情*** 渴望被兒子關愛***或:想和兒子住在一起。或:無奈、淒涼、痛苦。***
18. ***1***怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚;
***2***如果妻子真提出離婚.就答應她的要求。
19. 父愛給自己的感動內心所受到的感動很深、很強烈、不可抑制***或：父愛父愛的博大深厚***
20.***1***為讓兒子過得安寧去住老年公寓***2***要為兒子捐獻角膜
21.略 評分：答案只要圍繞文中人物的表現進行闡述，言之成理、語句順暢即可。