語文老師家長會上的發言

  家長會是家校溝通的一個重要方式,每所學校都會將召開家長會作為一項重要工作納入學期工作計劃。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  【篇一】

  各位家長:

  你們好!

  首先,我對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支援,對我們教育工作的最大幫助。為什麼這麼說呢?因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。

  這次家長會主要的主要目的是,與各位家長朋友交流孩子近期的表現,加強學校與家長的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數,而要更多地關注孩子的全面發展,比如各位家長朋友可以看到:有的孩子在美術、舞蹈方面就很有天賦,可以從這方面著重培養。當然,平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的:1、有的沒有養成按時完成作業的習慣,作業總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

  我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流,當然,我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面:

  1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點,請各位家長每週都要檢查孩子的背書情況,聽寫學過的生字。

  2、多讀書。想學好語文必須要多讀書,不僅包括語文書,更為重要的是多讀課外書,這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,增長孩子的見識。孩子讀完課外書以後,可以讓孩子用自己的話說一說,他有什麼收穫,這樣可以培養孩子的理解能力。

  3、勤練字。字是門面,想寫一手好字是要付出努力的。我們

  每天都要求孩子練一行字,但是有的孩子態度不認真,尤其是週末,甚至出現不練字的現象。

  4、多和老師交流。只有我們互相溝通,才能及時掌握孩子在學校和家裡的表現情況,才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

  最後送給家長四句話,希望和大家共同學習:

  第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識,最重要的是要落實到孩子身上。根據孩子的性格特點去引導孩子。

  第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習,我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

  第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,只有您認真對待孩子的學習,他才會重視。

  第四句話:教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多,孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

  謝謝大家!

  【篇二】

  各位家長:

  大家好!首先我代表六***1***班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!在這樣一個快節奏的社會裡,您一定很忙,但是不管怎麼忙,您最最關心的肯定還是你的孩子。一個孩子的健康成長,既需要學校的教育,更離不開家庭教育的力量。小學六年級這一年,是承前啟後的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統的整理和複習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,又是為初中學習打下堅實基礎。再過幾個多月時間,我們的孩子就要踏進中學的校門。人生的路雖然很長,但關鍵時往往只有幾步。這就需要我們共同幫助孩子來走好。

  下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析,然後請其他兩位任課老師對數學和英語學科介紹情況並提要求。最後請各位家長對老師和學校有什麼要求和建議 ,提一提。 一、 學生情況介紹

  1、 行為情況

  我是從五年級接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學習差、亂,學生上課愛亂叫,下課自由散漫,說髒話、打罵現象時有發生 ,同學之間缺少了應有的團結友愛,其實我們知道這種環境是不利於學生學習的,所以我接了這個班後首先整頓班風,為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新選拔班幹部,培養他們的管理、能力,並和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規範他們的行為,平時經常樹立典型,及時表揚做的好的同學,教育思想不上進的同學,以此帶動其他同學.本學期我們要迎接優質小學的驗收,我們花了大力氣培養我們學生的習慣,從用餐、上課、作業、放學、出操、課間活動、禮儀等方面入手,我班的學生面貌有了很大的轉變。同學們心中真、善、美的意識加強了,面對他們的進步,我們教師感到由衷的欣慰。PPT

  2、 活動情況ppt

  3、 學習情況

  從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,並向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣,經過努力,學生的學習自覺性增強了,絕大多數同學能自覺的學習,形成了你追我趕的學習勢頭,學生的學習成績也有了明顯的提高;學生們也能夠自覺遵守課堂紀律。詳見《七彩橋》週報。

  因而,我班現在是一個班風正學風濃,紀律較好的班級,孩子們學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學,這還需要我們共同努力。 因為每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的。

  當然,同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長,自然有不同的經歷,這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,***這裡為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了***品德是從小培養的,這些小毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題:

  1、學習習慣差,課堂上不夠專心;

  2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

  3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天晒網,單元練習比較差;

  4、還有些學生就是存在偏科現象,發展不全面、不均衡;

  具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進行分析。

  二、下面我就結合我語文方面,對學生的表現作分析。

  一、全面提高學生的語文素養。新課程標準提倡學生注重語言的積累,培養學生良好的寫字習慣,養成自覺讀書,喜歡讀書的習慣,注重學生口語交際的能力,培養良好的聽說態度和語言習慣,以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來,語文教學總是老師滔滔不絕地講,學生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實施,教材的面貌發生了很大變化,迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語文課要給學生創造思維的機會。抓住這一點,我在教學中,嘗試去改進,以學生為中心,德智體美等多方面發展,主張學生自主合作、探索學習,不一味地聽老師灌輸,為學生創造一個良好的學習環境。

  二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式,就是要由過去的接受式的學習傳統變為自主、合作、探究式學習,改變學生消極被動地接受式學習狀況,依據學生身心發展和語文學習的特點,依據學生的個體差異和不同的學習需求,把學習變成學生在教師的指導下,主動探索和積極構建知識的過程。

  以上兩點是我的一些基本理念,從這些理念到具體實施過程,我做了這樣幾點:

  一、注重培養學生熱愛祖國文字的思想感情,雖說現在都是高資訊時代,推行“無紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規範、端正、整潔地書寫漢字,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎,熱愛祖國文字,養成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,是現代中國公民的基本素養。當學生的書寫一次比一次好,他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.。

  二、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網讀,多讀書,讀好書,通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。

  三、注重學生語文方面的個性發展,促進學生學習語文的興趣。我看過這樣一個故事,不知道在這裡說恰不恰當,一群淘氣的孩子總是往一個花園裡扔磚頭,主人很無奈。有一天,他找到這群孩子,對他們說:“我看你們扔得很高興,不如進行一個比賽,誰扔得最遠可以得10元錢。”孩子們一聽來勁了,奮力地扔,優勝者得了錢。第二天,主人又來了,說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮,5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續扔,第四天,主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰給你扔啊,走!”孩子們再也沒有來過,這位主人成功了,通過泯滅他們的興趣達到了目的,興趣是學生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學習的願望,他們本身有自發動機,不需要我們去推,去拉,於是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點,讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,並且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長髮現我的語文作業佈置的少了,覺得是不是不行,其實我只是一種嘗試,今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性,當然該完成的任務,比如課外作業,要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因為基礎教育也是很重要的。

  四、和孩子們作朋友,瞭解他們,和他們營造一種寬鬆自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點想說的是,我發現每次考試後家長與我交流時,都是以分數來衡量,我的孩子又考得這麼差,怎麼辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點,我們要善於去發現。所以,我覺得每次的分數不是關鍵,關鍵在於孩子學習語文的一種能力。 以上是我工作中的一些做法,當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師。

  三、家長要具體應該怎麼做:

  1、給子女多一點關愛。

  一天學習下來,學生感到非常疲勞。回到家裡,他們多麼需要父母的關愛啊!這時,做父母的就要去關心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們儘快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業。

  晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯,一個上午有4個小時。早餐不吃好,也會影響學生上課質量的。所以,家長要從點滴做起,來關愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  2、給子女多一點安寧。

  我們認為,大多數孩子學習是認真的。他們回家後,首先就想到的是趕緊把作業做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業,家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業。這樣作業質量下降,不利於提高學生的成績。三心二意做作業,效果肯定不好。因此,在做作業的時候,要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業,細心地檢查作業,保質保量完成每天的作業吧。

  3、給子女多一點約束。

  俗話說,沒有規矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束,學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業,一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間裡。那麼,孩子一個人在房裡到底在幹什麼呢?是在認真做作業、認真複習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

  4、給子女多一點引導。

  六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,你心急,一定要讓他做到什麼什麼,那他的心理就會產生逆反,結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家裡家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,甚至出現逃學的現象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  5、和教師多一點聯絡。

  我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯絡。多瞭解孩子在學校的表現,多瞭解孩子的學習狀況,多瞭解孩子的作業情況;老師也要向你們瞭解學生在家裡的情況。所以,家長和老師相互聯絡,相互瞭解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  6、語文學習上,關注孩子的背課文情況,一些優秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因

  7、每天給孩子聽寫一下詞語,盤點當天學習知識。

  8、督促孩子讀課外書。堅持每天閱讀半小時。支援孩子訂閱一些書籍雜誌。

  9、要教育孩子學會合理安排時間,培養孩子良好的學習習慣。

  要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來後做操、晨讀,下午放學後遊戲、複習功課、做作業,晚飯後看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,並使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯絡,共同努力吧。最後再次感謝各位家長能抽空參與這次家長學校活動。

  【篇三】

  尊敬的各位家長:

  晚上好!我是三***3***班的語文老師,今天,非常高興和各位家長朋友相聚在三***3***班這個溫暖的大家庭。首先請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,今天你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,足以看出你們對我校教育工作的支援,對孩子成長的關心。小學三年級的語文可以說是人生道路上的一個轉折點,因為進入三年級以後,有好多地方不同於一、二年級了。

  一、不同於低年級的地方

  1.寫字方面

  進入三年級,語文就開始學習用鋼筆寫字了,並逐步用鋼筆來完成各項語文作業,從現在開始到以後的學習工作中,多會用鋼筆來完成各項筆頭任務。從半個學期的情況來看,大部分同學的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數幾個同學作業不夠認真,有塗畫的現象。各位家長可以檢視你們孩子的回家作業本,看看字寫得怎麼樣。

  2.聽課方面

  上課時,不能像二年級的時候那樣只聽不記了,上課時,老師寫在黑板上的知識點是非常重要的,在考試的時候基本上都要用的,現在我沒有要求每位準備一本專用筆記本,只要在書上記錄即可。

  3.寫作方面

  進入三年級以後,開始寫作文了。很多孩子都認為,寫作文對他們來說是一件很困難的事。可是在語文試卷中佔25%的分數。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。

  4.試卷方面

  三年級的語文試卷,內容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內容,這些一般佔試卷的一半分數,而這些內容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠語感以及平時的積累,因為老師結合一些作業,會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累,要寫好作文也只能靠平時的勤學苦練。因此,從這些情況來看,閱讀是非常重要的。

  二、需要共同努力的地方

  1.態度

  讀書是一件快樂的事,一件幸福的事,孩子們應當充滿快樂地、興致盎然地、滿腔熱情地去學習,而不是把學習當作一種負擔,一種任務,甚至是苦惱頭疼的事,在學習過程中,充分享受讀書的快樂,在書的王國裡漫遊,態度非常重要。

  2、寫字

  林語堂說:“在書法上,也只有在書法上,我們才能夠看到中國人藝術心靈的極致。”郭沫若說,培養中小學生寫字,不一定要人人都成為書法家,但總要把字寫得合乎規範,比較端正,乾淨,容易認。

  家長要重視指導孩子從小培養良好的寫字習慣,做到書寫整潔美觀規範。

  3、作業

  家長要培養孩子良好的作業習慣。孩子是學習的主人,父母是指導者、鼓勵者。一是督促孩子按時完成作業。在學校里根本沒有時間補作業,一天一節語文課。孩子有很多課程要學習,我們不可能讓孩子補語文作業,而耽誤其他課程的學習。二是作業都要家長檢查後簽字。所謂眼見為實,家長一定要看清楚有沒有完成再簽字。三是檢查孩子訂正作業的情況,很多孩子沒有訂正的習慣。對錯題視而不見。四是培養孩子養成自主預習、複習的好習慣。

  語文作業還有其特殊性,包括書寫作業和口頭作業。大多數家長重視書寫作業,而忽視口頭作業,如讀書***課文、課外書***、觀察、調查、收看、背誦等。對這樣的作業,家長要配合,思想上要重視,不能無動於衷,置之不理。語文成績的取得是日積月累形成的,非一朝一夕之功。

  “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  4、閱讀

  好書猶如冬日裡的陽光,能溫暖孩子的世界;好書猶如山澗裡的清泉,能滋潤孩子幼小的心靈;好書猶如遠方的指明燈,能指引孩子前進的方向。書是人類智慧的結晶,祖國文化博大精深,大量讀書,讀有益的書,可以培養正確的人生觀、價值觀、審美觀。我們提倡多讀書,讀好書。讀書就像蜜蜂釀蜜,採得百花才能成蜜。所以,給孩子買書種類要廣泛,不要只買文學方面的書,還要讓孩子讀科學、歷史、天文、地理等方面的書,總之,只要是學生願意讀,只要不總是快餐類的漫畫書、校園小說,就應鼓勵孩子去看。要讀好書,不能走馬觀花,要及時做筆記。俗話說:“一日一根線,十年織成緞。”“摘而不看一陣風,摘而不用一場空。”只要孩子不斷地記,經常翻閱,運用,就一定大有長進。

  我們提倡親子閱讀,家長要與孩子一起走進書的世界,討論書中的人物、故事情節等,這樣父子、母子間會有更多的共同語言。如果你真的想讓您的孩子愛看書,那麼,就請您捧起書吧!請記住:您捧起書這個行為,本身就是一種強大的教育!讀書從什麼時候開始都不嫌晚,有很多名人是很晚才開始認真讀書的。不要埋怨,不要哀嘆,不要後悔,關鍵是馬上行動起來。提醒一點,在閱讀上,千萬不要把你的孩子跟別的孩子比,跟以前的他比就行了,有進步就給予鼓勵,讓孩子感受到閱讀的快樂!

  5、寫作

  寫作時,素材至關重要。如何獲得好的素材?素材來自於生活。***1***多帶孩子到大自然中去,去領略自然的神奇、秀美,指導孩子觀察、思考。***2***親自實踐:如燒飯、洗衣、照顧老人、獨立生活等。***3***要有一雙發現美的眼睛。家長要指導孩子選擇那些積極向上的、美好的、充滿力量的、給人鼓舞的素材來寫,傳遞社會的正能量。學生在作文中有時會寫到打架、罵人等惡劣的事,其實生活中美好的事情很多,如寫我的媽媽,有的孩子無話可寫,事實上,一個母親為孩子付出的實在太多太多,任意一件事,哪怕是一個眼神、一個微笑、一句鼓勵的話語,都能折射出母親的偉大無私。

  6、做人

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”父母是孩子最好的老師,要教給孩子做人的道理,時時處處都要以身作則。我們要把孩子培養成為一個什麼樣的人?我認為,要具有高尚的情操、高雅的志趣、高貴的人格。

  各位家長,家庭與學校緊密聯絡,家長與老師溝通交流,共同努力,它能讓我們的孩子在成長的過程中更加健康,更加出色、更加優秀。如果今後您在教育孩子的過程中遇到什麼困惑,可以隨時跟我交流,我會給您提供合理的建議。

  總的來說,做好四件事:讀書、寫字、作文、做人,為了孩子,讓我們共同努力!謝謝!


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