教育孩子的十句話具體是什麼

  教育孩子有該說的話也有不該說的話。那麼教育孩子該說的十句話具體是什麼?以下是小編分享給大家的教育孩子的十句話,希望可以幫到你!

  教育孩子的十句話

  1、常說類似“爸爸、媽媽很愛你,你是個好孩子”的話。

  作用:孩子不能缺少愛,特別是來自家長的愛。常說這句話,可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛,家長就象一座大山一樣給他們力量,使孩子有一種安全感和幸福感。

  2、常說類似“學習是一件很快樂的事情”的話。

  作用:可以在孩子的內心深處打上學習是一件很快樂的事的烙印,讓孩子建立起學習是一件很快樂的事情的認知,促使孩子自覺的去尋找到學習的快樂,學中樂,樂中學。

  3、常說類似“我相信你一定能獨立完成”的話。

  作用:鼓勵、堅定孩子的自信心,培養孩子獨立學習、做事的能力和責任心。

  4、常說類似“你做的很好,你行,繼續保持,我相信你”的話。

  作用:鼓勵、強化正面認知,增強孩子的自信心、上進心。

  5、常說類似“你很聰明,我為你高興”的話。

  作用:運用暗示和反覆確認的方法,暗示孩子是聰明的,反覆確認你很聰明,靠自己的努力一定能行,是鼓勵的一種形式。有資料報道,有人做過一個實驗,在相同的條件下,同樣的兩盆花A和B,人們經常對A花說你很漂亮,我很喜歡你。對B花說你很醜,我不喜歡你。三個月後,A花長勢茂盛,花開的豔麗。而B花則枯萎死掉了。暗示對植物具有如此大的作用,對有思想、有意識的人的影響就更大了。

  6、常說類似“我喜歡你這樣做”的話。

  作用:正面確認。當孩子做對一件事情時,用這句話鼓勵他們,就會為他們樹立一個正確的標準,他們就會按著這個標準,照著這個樣板去做事情。

  7、常說類似“爸爸、媽媽尊重你的選擇,你一定會做出正確的選擇,你的每一次努力家長都看在眼裡”的話。

  作用:充分肯定,培養孩子自尊心、自信心。

  8、常說類似“你已經長大了,你的問題你自己來決定,你的時間你自己安排”的話。

  作用:首先是尊重孩子的良好表現。其次是用暗示的方法培養孩子獨立的能力,暗示孩子你已經是大人了,已經具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力,有能力來決定自己的事情,增強孩子的自主性,培養孩子的自尊心、自信心、責任心、上進心。比如,孩子問你他是否可以看電視,你如果按上面的方法回答,孩子的心中就會引發“我是否該看、看多長時間的”的思考,就會主動承擔起決定自己行動的責任。

  9、常說類似“每個人身上都有值得我們學習的優點”的話。

  作用:可以使孩子認識到人人身上有優點,鼓勵孩子學習他人的優點,建立起學習他人優點的好習慣,培養孩子虛心學習、虛心做人的態度。

  10、要說類似“對不起,是我錯怪你了”的話。

  作用:當家長錯怪了孩子時,不要回避,錯了就是錯了,不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤,不但不會有損你在孩子心目中的形象,反而會使你高大起來,併為孩子樹立良好的榜樣。

  最傷孩子的十句話

  第一句:“笨蛋,沒用的東西。”

  告訴孩子:你不笨,如果你不想讓孩子成為“笨蛋”,在平常之中賞識你的孩子,翹起你的大拇指。一句簡單的話,能改變孩子的一生。

  第二句:“住嘴!你怎麼就是不聽話。”

  不要一味要求孩子服從自己,給孩子爭辯的權力,培養有主見的孩子,學會與孩子說話,當孩子與父母頂嘴時,沉默會更具震撼力。

  第三句:“我說不行就不行。”

  別耍“因為我是你爸爸”的威風,懼怕不等於信服,尊重孩子的選擇,學會與孩子商量,聽聽孩子的建議。

  第四句:“我再也不管你了,隨你的便好了。”

  沒有力度的話不要說,別把父母的意願強加給孩子,停止空洞的說教。

  尊重是最好的辦法,批評孩子時,注意不要傷著孩子,寬容孩子的“不務正業”,不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事。

  第五句:“你若考100分,我就給你買……”

  物質獎勵刺激孩子學習不好,讓孩子知道學習是他自己的事,別把孩子的分數看得太重要。

  第六句:“你可真行,竟做出這種事!”

  只當“參謀”,不當“司令”,“早戀”不是洪水猛獸,“賊”的帽子扣不得,接納孩子的缺點,想一想孩子為什麼這樣做,不要怕孩子吵架。

  第七句:“你又做錯了,真笨!”

  允許孩子犯“錯”,失敗後孩子更需要肯定,你在給孩子傳遞什麼樣的資訊,拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效,教育孩子是疏而不是堵。告訴孩子每天做好一件事。

  第八句:“一看你就沒多大的出息,將來就撿破爛吧!”

  擺正期望的天平,永遠不要對孩子說:你做不到。做一位自信的父母,孩子需要賞識,渴望被肯定,給孩子一個機會,讓他去鍛鍊,驅除孩子心中自卑的陰影。

  第九句:“都是一樣的孩子,你怎麼就不如別人!”

  教育孩子不應統一模式,要因材施教,孩子不是一張白紙,不可隨意塗抹,別讓孩子患上“習得性無助”,告訴孩子:成功不在於角色的大小,讓孩子成為優秀的關鍵在哪,讓孩子學會跟自己比賽,讓孩子以他自己的速度成長。

  第十句:“就知道玩,一提學習就沒了精神。”

  探索孩子最喜歡的教育方式,讓孩子把玩的心用在學習上,讓孩子在寬鬆的環境中學習,讓孩子適當地玩一玩電子遊戲,不可剝奪孩子玩耍的權力,玩出孩子的自信心。

  給爸爸媽媽的5句忠告

  1. 成長比成功重要

  ——輸得起的孩子最成功

  現在的父母有個奇怪的現象,什麼都替孩子幹,認為孩子的任務就是念書。我組織夏令營,一個很小的孩子看著煮雞蛋發呆,我說“你不愛吃嗎?”“愛吃!”“那你怎麼不吃呢?”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣!”“你們家雞蛋長什麼樣?”“我們家雞蛋是白的、軟的,這雞蛋太硬咬不動!”後來一問才知道,這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程,都是擺好了切成四塊放在面前吃,所以別老預設結果,而要重視成長過程,走好腳下的路,輸得起的孩子才是最成功的孩子!

  2. 經歷比名次重要

  ——過分溺愛造成孩子無能

  都說現在孩子心理承受能力差,經受不起挫折,這是因為家長不給他們接受磨鍊、承受失敗和挫折的機會。“生了男孩怕學壞,生了女孩怕受害”,但意想不到的傷害天天都可能發生,過度的保護帶來的是孩子的無能。可以包容孩子,讓家成為孩子最後的港灣;可以理解他,讓他找到溫暖和安全感,在彷徨和沒有出路時,給他指條路而不是給他一堵牆。

  3. 付出比給予重要

  ——給孩子愛你的機會

  只對孩子付出愛,會讓他們沒有責任感,只會一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦,咬牙從市場買來,看孩子吃得津津有味,自己捨不得動筷子,眼看孩子已吃完飯,媽媽忍不住想嘗一口,“別動!”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私,使孩子心中只有自己,沒有別人。

  4. 對話比對抗重要

  ——別跟孩子“較勁”

  青春期的孩子愛跟父母“對著幹”,四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”,雙方各站一方,把自己的意見強加給對方,只想改變別人,不想改變自己。比如談到早戀,許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強行壓制。

  青春期的孩子正處在成人感迅速增強,但心理卻不成熟的時期,他希望得到大人的尊重,又對父母缺少基本的信任,因此逆反心理很強,心靈的大門只朝著同齡人開放,這時候他特別需要心靈關懷,需要理解。

  5. 激勵比指責重要

  ——欣賞孩子,告訴他“你能行”

  一味地對孩子表示不滿、求全責備,帶給孩子的是負面資訊,讓孩子怯弱、抑鬱,甚至產生厭世情緒。我小時候有兩大愛好,一是畫畫,5歲時畫了一隻大公雞,我母親說:“太好了!我早就說過,你畫的公雞比我養的還漂亮!”於是,我更愛畫了,黑板報從一年級畫到高三,到農村插隊給農民辦報,後來就辦了《中國少年報》;二是愛跳舞,五年級那年北京市舞蹈學校來招收小演員就有我一個。結果不幸的事發生了:當我穿著小褲衩、背心,手背後、腳站直後,有個老師從我身邊走過,瞟了我一眼說“哼,腿都不直還跳舞呢!”從此之後,我一跳舞就想起那話,後來就不敢再跳了,再後來乾脆不跳了。所以我對父母說,孩子從小生長在“你不行”的環境中,慢慢地會把“你不行”內化為“我不行”,他就真的不行了,"說你行,你就行,說你不行,行也不行!"

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