大班教師教學心得3篇

  作為大班教師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。下面是帶來的大班教師教學心得,歡迎檢視。

  大班教師教學心得一:

  10月20日,幼兒園內彩旗飄飄,處處整潔光亮,擺放齊整,放眼望去,一切都那麼的自然,那麼的讓人舒心,悅目。因為,今天我們要迎接XX區教育局和50多間姐妹園園長和老師們的檢閱,前來觀摩學習。這麼大的陣容,真讓我們心裡又驚又喜。前些日子,全園上下無不對這個活動盡心盡力的做好準備工作。

  時間滴答滴答的走,孩子們也和往常一樣陸陸續續的在家人的陪同下,高高興興的參加晨練和早操,園內每處走道都擺放了鮮亮綠意怏然的植物,我們所有員工都穿上新的工作服,精神抖擻的倍加細緻,小心的站好自己的崗位。迎面碰頭,大家都微笑打招呼,今天的天氣也似乎格外的宜人,陽光也格外的明媚,各個姐妹園的老師們,在我們早操後就三三兩兩的來到了。

  領導們把今天的日程安排的非常精彩豐富,先是到音樂室聽一二節優秀老師的教學課程觀摩,之後是各班井然有序,內容豐富各異的戶外活動,據聽課後的老師說,課程的演示非常成功,真的很可惜,由於工作關係,錯失了一次學習的良機,惋惜的很。我在早先就早早的準備好今天上課的相應教具,和兒歌動作編設,小動物的頭飾等等,雖然不是第一次接觸這場面,畢竟是新的工作環境,心中還是有些緊張,來聽課的有50多家幼兒園的園長和老師,小唐老師說放了好多凳子,還是不夠坐,又去拿多了一次的凳子。不管怎麼說,要是不小心碰到某個老師正好到我們班上參觀,那才可以對付過去啊。孩子們今天的表現也格外的乖,朗讀的聲音是那麼的響亮,自信。一個個穿著園服端坐的筆直筆直的,小手小腳也都聽話的放放好,就連平時比較好動的曜全、新來還依戀家人的雲龍,今天也表現良好,還會主動站起來跟隨老師一起邊讀兒歌,一邊學著做動作,值得表揚。一個上午的時間轉眼就快要過去了,徐老師說我們的戶外臨時更改為電腦操作,呵呵~~~真好,一路帶領孩子們走向電腦房,孩子和我一樣,都被各個班的戶外活動吸引了,有的班級在小池邊玩水,有的跳圈,有的玩呼啦圈,有的拍球,有的。。。。。。好好玩,好熱鬧的場面。在孩子們那豔羨的目光裡,我猜,他們一定想說:老師,要是天天都這樣就好了!

  記得在某個老師的部落格看到這麼一句:給我一粒種子,還你一個春天!在孩子們熱熱鬧鬧隨心所欲,高高興興嬉戲的那一刻,真的就像是一幅春天的畫卷,那麼的賞心悅目!

  大班教師教學心得二:

  世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,作為幼教老師,教育好孩子是我們的最終目標,要想實現這個目標,就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。在幼兒園的日子是開心的,每一天都過的很充實,有苦有甜,我希望每天都能給孩子們帶來新意。讓孩子覺得幼兒園是個快樂的大家庭。

  一、工作重點:

  認真貫徹落實市、區教育局各項工作部署,本學期,在做好日常教學工作的同時重點做好:二次對外開放工作、評價課題階段結題、幼小銜接工作的再研究、向三個部門遞交下一階段課題申請等工作。為我園進一步深化課程改革,完善園本課程建構,使課題研究工作不斷良性發展做好鋪墊。

  二、主要工作:

  ***一***適當調整常規教學制度

  針對近年課程實施存在問題,從課程內容確定的原則、課程內容的結構、課程實施途徑、幼兒發展評價等提出具體要求,並對各領域活動在一週活動所佔比例做出明確規定,這學期在不增加幼兒學習負擔的基礎上,中、小班增加分享閱讀學習內容,因此對領域活動在一週活動中的所佔比例做適當調整,調整後各項教學活動更加充實有序,活動內容更加落實,老師們普遍反映良好,也收到良好的教學效果。

  ***二***全力以赴做好兩項對外開放工作

  為展示我園實施新課程風采,配合市、區教育局統一部署,我園以較高的質量和水平,多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,展示採用活動觀摩、課改成果展示、互動研討等形式,讓教師有機會與幼教同仁交流,表達自己在教育教學實踐中的所思所想,所作所為,提高教師的分析表達能力,受到領導、專家及來賓一致好評。

  本學期末,中國學前教育研究會“課程建設與管理專題研討會”擬在我區召開,我們充分利用這一契機,對近幾年課改路程做一次全面梳理,雖此次活動因天氣原因取消,但在準備過程中老師們又一次重溫、學習、檢視、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題,對我們的工作產生了良好的推動力。

  ***三***穩步推進課題研究

  重點引導教師從某一事件、某一活動或某一個案例為切入點,在真實、自然活動過程中,詳細記錄事件的發生、發展,清晰、準確地描述幼兒行為,對照幼兒行為特徵進行評價,讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作。學習用幼兒發展知識、學前教育原理等專業知識審視教育實踐,提高發現問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力,揭示、和把握真實教育過程中各要素的價值,切實診斷問題和改進教育。通過經常性的問題討論、案例講述等研討活動,為教師提供一個相互交流的空間,通過個體與他人一起學習、理解,在解決問題的合作中建構知識,讓每個教師在平等、主動、合作的學習環境中展開多方位互動,從不同的角度和立場與不同的人就所學內容進行反覆建構、重組認識,不斷完善我們的學習方式與評價模式。

  ***四***探討在新課程背景下的幼小銜接工作

  由於幼兒園和小學在教育物件、教育目標、教育內容等方面相對地不是處在同一平臺上,因此幼兒園和小學在課程目標、課程結構、教學方法上也有差異,毫無疑問,幼兒園的課改成功與否對小學的教育工作具有重要意義,如何加強幼兒園與小學的交流溝通,如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題。開學初我們就將此項工作再次納入工作計劃,以積極、主動的態度去尋找幼小銜接的最佳途徑。

  大班教師教學心得三:

  時間過得真快,轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長大,心裡總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,彷彿自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

  人的一生中,短短几十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關係到人的一生。"師者之所以傳道受業解惑也",作為"人類靈魂的工程師",辛勤工作的"園丁",必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂範,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。

  選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

  雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,並不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。

  在幼兒園的教育工作中,很多隻是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師並非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什麼的。但是,我要在這裡告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背後有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最後的勝利者,下棋第一步,最為關鍵。

  "三歲定八十"可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有"萬事開頭難"的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚歎,學什麼都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今後發展有著很大的影響,必須先做好自身的模範作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

  如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:"世界上沒有教不會的學生,只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設計適合幼兒需要的各類科學遊戲活動。