初二隨筆寫什麼好

　　初二隨筆不知道寫什麼？下面是小編給大家帶來的初二隨筆，歡迎閱讀!

　　初二隨筆篇1

　　電與我們的生活

　　我們的生活可以說是每時每刻都離不開電，因此“電”對於大家並不陌生。可是大家對“節約用電”四個字，也許還不能完全醒悟。

　　這不，我去外婆家，中午，這大熱天的，不開空調能行嗎?可我開了空調以後，又開了電視機、電腦。外婆說：“開太多了，要爆的!”我隨口說了一聲：“沒關係!”又自顧自地玩了起來。到了下午二點左右，正當我做作業時，電路突然爆了，電風扇停了，外婆在看的視機也沒了，更樂的數小弟弟，他吵著說“電腦黑屏了，我玩的遊戲要扣分了!”。

　　聽學電氣專業的媽媽說，這是因為下午二點氣溫最高，大家一起開啟了空調等大功率用電裝置，用電負荷超出了供電裝置的承受極限而出現的故障。於是我下樓去察看情況，問了來維修的叔叔，好傢伙!等維修完還要兩個多小時。你說39度的高溫，連個電風扇也扇不來了，作業也無法做了，電視也不能，我不得不承認我今天有點背，不該浪費電，要是大家都節約、合理用電，也不會遇到像今天一樣的麻煩。

　　真是的，有電時我們還不能察覺什麼，感覺浪費幾度是沒關係的。可一停電，我們大家又突然覺得電又是多麼重要。可以這麼說，我們的生活每時每刻都離不開電。

　　希望大家不要浪費每一度電，要節約用電，一起來創“節電之城”吧!

　　初二隨筆篇2

　　生活好比是新鮮水果

　　有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認為生活好比是新鮮水果。

　　你不必貪戀於草莓的淳香，也不必貪戀於蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。

　　剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。於是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五絃琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂的陰霾。白晝與黑夜的交替，炫陽與風雨的輪迴，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。　　即使在險峻的峭壁，即使在陡立的山岩，它仍會生根、成長。

　　於是，在生活中形成幼苗，在挫折與關愛中形成茁枝，在微笑中結出甜果。

　　根在底下奔突，盤虯，枝在幹上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭……　　每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。

　　於是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。

　　有些人家境貧寒，結成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，於是它就發揮了它最大的價值。　　有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活;有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸無點墨……

　　生活在林深樹茂的森林裡，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現。　　生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關鍵是如何去涉足。

　　你不必貪婪於葡萄的酸甜，也不必追求於柿子的嬌豔，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。

　　保持新鮮，新鮮不會過時;保持永遠，永遠不會消散……

　　初二隨筆篇3

　　 美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志願”。

　　一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座佔地十餘公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閒旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。　　小朋友仔細看自己所寫的內容，並無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

　　老師告訴他：“我要你們寫下自己的志願，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志願，而不是虛無的幻想，你知道嗎?”　　小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊!”　　老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”　　小朋友不肯妥協：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不願意改掉我夢想的內容。”

　　老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

　　小朋友也跟著搖頭，不願重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。

　　事隔三十年之後，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之餘，他望見一名中年人向他走來，並自稱曾是他的學生。

　　這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，想到自己三十餘年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆“三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”