六年級學生考場語文作文

　　學生在作文素材積累方面可以多選擇一些考場作文進行寫作的積累,這些作文也是都比較有參考價值的,下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

　　1：溝通——架起親情之橋

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷裡死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說：“你要學會自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

　　爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不瞭解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了?”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心裡不禁一顫：爸爸對我那麼嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什麼東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恆的親情之橋!

　　2：保護綠色從我做起

　　最近，老師叫我們完成一篇研究課題為《樹與人體健康》的文章。為了這個課題，我查了不少資料。

　　我從網上知道目前我國的環境破壞嚴重到非治理不可的程度了。主要表現在以下幾個方面：

　　第一，森林面積減少。每年有200萬頃有林地逆轉為無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。

　　第二，農村和農業汙染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。

　　第三，海洋汙染也很嚴重。大量的工業廢水不經過處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴重汙染。我國已成為世界上海洋生態環境破壞最嚴重的國家之一。

　　這些資料以後，我已深刻地認識到我國生態破壞嚴重性。我想：要保護和改善我們的生活環境，需要我們每個人都行動起來。我作為一名小學生，能對保護環境做些什麼呢?今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國的黃河上游水土流失嚴重，為了拯救我們的母親河，讀者雜誌社舉辦“讀者林”捐款活動，所有讀者的捐款都用於黃河上游的植樹造林。有一位小朋友把自己準備買玩具汽車的錢捐了出來。我看後非常感動，也決定把自己多年積攢下來的壓歲錢拿出來，讓媽媽帶我到郵局把錢寄去，希望能用它來多種幾棵樹，保護我們的母親河。

　　生態的破壞不僅有害於我們每個人的身體健康，對國家也造成很大的經濟損失，而且關係到我們的子孫後代的幸福。為了我們的現在，更為了無愧於我們的後代，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環保。我號召我們每一個具有責任心的小學生都行動起來“從我做起，從現在做起，爭做環保小衛士”。

　　平時注意保護身邊花草樹木;儘量不用塑料袋，不製造“白色垃圾”;不亂扔廢舊的電池;使用無磷洗衣粉，節約用水;進行垃圾分類，使廢物再利用;每年多植幾棵樹……

　　如果大家一起行動起來，保護我們環境，我相信過不了多久，我們的周圍就又是清潔的空氣，綠綠的樹木，到處鶯啼了。