西師大版三年級下冊語文第二十一課國旗和太陽一同升起***2***

  西師大版三年級下冊語文第二十一課《國旗和太陽一同升起》教學設計

  一、教學目標:

  1、讀懂課文中的長句子,能抓住句子的主要意思,並瞭解附加成分在句子中的作用。

  2、學會本課15個生字,多音字“鮮”在課文中能據詞定音,掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語,能理解它們在課文中的意思。

  3、能正確、流利地朗讀課文。會背誦和默寫最後一個自然段。

  4、瞭解天安門廣場國旗護衛隊的感人事蹟,體會他們熱愛祖國,嚴格要求自己,一絲不苟的精神。

  二、課時安排:2課時

  第一課時

  1、談話國旗。

  2、看看課文是如何描寫這一激動的場面的。

  3、讀課文,說說難讀的地方。

  4、練習並隨機理解有關詞語。

  ***熾熱、凝神、鮮為人知、攝氏、字行:晨曦、臃腫***

  5、出示,練習長句的朗讀。

  ***1***1991年5月1日,東方欲曉,晨曦微露,在天安門廣場上,數萬群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門。

  ①目光注視著天安門。

  ②“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“凝神注視”

  ***說明大家對國旗的熱愛,對祖國的熱愛,當時激動的心情。***

  ***2***掌旗手擎著五星紅旗,34名……正步向旗杆基座行進。

  ①縮句:掌旗手和護旗隊員向旗杆基座行進。

  ②體會整句話怎樣寫出了升旗儀式氣氛的莊嚴。

  6、作業。

  《課堂作業》1—4

  第二課時

  1、聽寫詞語

  2、再讀課文,深入體會,說說什麼地方令你最感動。

  思考——交流——補充——朗讀

  3、讀到這裡,你最想對護衛隊戰士說些什麼?

  過渡:是啊,國旗護衛隊戰士的崇高愛國精神是多麼值得我們學習啊!所以一位詩人這樣讚美這些可愛的戰士。

  4、出示最後一個自然段,師範讀,問:你們知道這些句子的含義嗎?談談體會。

  形象——紀念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣場——開闊

  5、指導感情朗讀並背誦。

  6、填空練習,輔助默寫。

  戰士們的形象像一樣,戰士們的心靈像一樣,戰士們的胸懷像一樣。

  7、簡單瞭解書名號的用法。

  8、學了文章後,我們應該向護衛隊叔叔們學習什麼?

  9、有感情地朗讀第三段。

  10、作業。

  附:板書

  過程:出發——行進——交旗——升旗

  形象——紀念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣 場——開闊