學習成績不好應該怎麼辦才好

　　教育永遠是家庭的中心，所有的家長都非常關心孩子學習成績的問題，孩子成績不好，如何提高孩子的學習成績讓很多家長頭疼不已。對為此，以下是小編分享給大家的學習成績不好的解決方法，希望可以幫到你!

　　學習成績不好的解決方法

　　一、一做就錯型

　　解決此類學生的問題最重要的是要找到癥結。從學生自身來分析，可以分為以下三種情況：一是對於簡單的題掉以輕心，漏題丟分;二是對於中檔題，分析不清楚，模稜兩可;三是對於複雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。解決這類學生的問題就需要找到癥結，學懂學透，夯實基礎，多做題目。

　　二、粗心大意型

　　在學習中，學生常常把“粗心”作為成績下降的理由，真的全是粗心惹的禍嗎?粗心分為“真粗心”和“假粗心”。

　　“真粗心”屬於“偶然性”發生的錯誤，下次稍加註意即可改正。“假粗心”屬於“經常性”發生的錯誤。“假粗心”的同學雖然能找到解題的方法，但在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對知識的結構和脈絡掌握得不清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練來徹底杜絕粗心。

　　三、基礎薄弱型

　　基礎薄弱型的學生很容易通過專業輔導來提高成績，此類學生多是因為基礎沒有掌握好，導致惡性迴圈，成績長期處於班級下游。由於這部分學生對取得好成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的學生除了需要夯實基礎外，更重要的一點在於提高他們的自信心。

　　四、動力不足型

　　有一部分學生由於學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制訂的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統稱為動力不足型。針對此類學生，要從培養學習的興趣出發。

　　五、苦學無效型

　　“苦學無效”困擾著很多中學生，使他們對學習產生厭惡感。“苦學無效型”的學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。因此需要通過學科診斷，找準學生“苦學無效”的個人癥結所在，找到適合自己的學習方法。學生可以在“班級圈”學習，不僅可以提高學習效率，還可以利用零散時間進行學習，從而達到讓成績快速提高的目的。

　　六、知識生疏型

　　此類學生一般智商都不低，大多因為缺乏學習興趣而導致在學習上比較懶散，課堂上沒有把知識吃透，一直堆積問題，導致知識生疏，基礎薄弱。因此，這類學生在考試中會出現在基礎知識的送分題上丟分的現象，他們缺乏基本知識點之間的聯絡能力，遇到稍微難些的題就卡住了。

　　此類學生應該時常鞏固自己的知識，但是重複的學習又會讓人覺得乏味，那麼不妨變換一下學習方法和方式。比如可以在清大學習吧班級圈裡聽一些視訊課程，課後做一些練習，這樣既鞏固了知識點，又提高了學習興趣，還可以自主規劃自己的學習課程。

　　七、缺少思路型

　　此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題，如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了，但是到了考場上卻找不到思路。此類學生要在平時加強審題的訓練，學會快速判斷題型，並且能夠確定題目所考察的知識點。建議這類學生深入地做一些經典題，培養自己快速解題的能力，拓展發散思維。

　　八、情緒波動型

　　情緒波動型學生一般表現為兩種情況，一種是考了高分以後，表現出自傲、自滿、激動等情緒;另一種是考了低分以後，表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒。情緒波動型學生需要老師多給與愛心和耐心，併為他們制訂調整方案，對他們進行一步步的糾正，幫助他們由易到難重拾自信，增強自我管理能力。

　　提高學習成績的方法

　　01、建立錯題本的目的

　　人們都說，人不會被同一塊石頭絆倒兩次。但是事實上是，絆倒人們的往往就是那麼同樣的幾個坑，孩子也是一樣。

　　如果能把孩子的所有錯誤收集起來，你會驚奇的發現，孩子錯誤的點往往就是那麼幾個，甚至更有一些題目，次次遇，次次錯;此次錯，次次遇。因此，錯題本就顯得至關重要了。

　　錯題本就是把自己做過的習題、作業、試卷中的錯題收集整理，並把正確的思路、解題過程、易錯點和感想，記錄在錯題本上，通過不斷翻看，不斷複習，從而達到查漏補缺，薄弱點鞏固強化的目的。

　　02、錯題本的構成

　　一個完整的錯題本一般包含四個部分，題目，解析，錯因，反思。

　　題目和解析就不在多說，咱們主要說說錯因和反思。

　　尋找錯因是孩子自我提升的一個重要方式，找到了錯誤的原因，才能對症下藥。錯因可以有很多，比如說知識點沒掌握，讀題沒讀懂，計算錯誤，完全沒有思路等等。如果能找到每道題錯誤的原因，比如說計算錯了，比如說沒有讀懂題目，就讓孩子實打實的把這個錯誤原因記錄在錯題本上，半個月或者一個月之後，咱們再回顧之前所有的錯因，如果某一個錯因出現次數比較多，比如說30道題目裡面，有15道都是計算錯誤，那麼在後面一個階段，我們就能對孩子的計算進行強化鞏固。再者，孩子計算錯誤這幾個字寫的多了，他自己也會在日後做計算題的時候更加的仔細謹慎。

　　反思是學習中的重要環節。如果說找到錯因是醫生號脈找病因的話，那麼，自我反思就是對症下藥裡面的藥。根據不同錯因，孩子可以自己做以總結和反思。比如說，計算錯了，就在反思裡把計算的基本步驟，計算需要注意的事情寫下來;再比如說知識點沒掌握，孩子可以翻書把這道題所涉及的知識點全部整理出來;長此以往，孩子不僅能對所學知識有一個更加清楚的認識，同時還能夠學會自我總結，這也是一個可以讓孩子受益一生的能力。

　　03、如何建立錯題本

　　1.首先每門科目都得有一個錯題本，分門別類的把平時習題、作業、試卷中的錯題進行整理、分析、歸類。特別的，錯題本一定要買質量好的本子，因為這個錯題本可能會伴隨孩子整個學習生涯，建議厚一點，質量好一點的本子。

　　2.自己做過的習題、作業、試卷中凡是遇到錯題一律記下來，把錯題的題目認認真真抄到錯題本上，或者列印下來剪裁然後貼在錯題本上，寫出詳細解析，越詳細越好，然後分析出現錯誤的原因，諸如：答題失誤，思維方法錯誤、知識點欠缺、運算錯誤、格式錯誤等幾類，最後再對這道錯題加以總結，總結的型別也可以有很多，比如說這道題目所涉及知識點，比如說這類題型的易錯點，比如說以後自己該怎樣做，諸如此類。建議用不同顏色的筆***最好是紅筆***把正確的思路和解題過程完整地寫在錯題本上，並把自己的反思、感悟寫在過程後面。這是建立錯題本最重要最關鍵的環節。

　　3.有些題雖然做對了，但是在做題的過程中拿不準、猶豫或者花了長時間才做出的題也可以記錄在錯題本上，這樣的題目也是比較“危險”的，是自己掌握不好的，也要揪住，及時“扭送”到錯題本。

　　4.另外，錯題本也可以記錄一些經典題型、解法靈活、綜合性強的題目，任何你想記錄、覺得需要記錄的題目都可以寫上錯題本，長此以往，錯題本以後就是自己的“武功祕笈”了。

　　學習成績不好的原因

　　1.容易走神

　　很多孩子在上課時間經常會不知不覺的走神，不管是老師在講解新知識還是在複習，這部分孩子經常會聽到一半腦子就想到別的地方去了。正所謂一心不能兩用，在想別的事情同時就不能將老師所講的知識進行很好的吸收以及消化，長此以往勢必會導致孩子出現學習成績下降。聽課聽課是學生本階段獲取和鞏固知識的主要途徑之一，如果不能解決孩子注意力不集中的問題學習成績自然難以提高。

　　而導致孩子出現上課注意力不集中的原因有很多，其中與營養物質的缺乏尤為相關，比如像卵磷脂、鈣等，因此媽媽在平時生活中可以多讓孩子吃些具有補腦功效的食品。

　　2.課後複習慢

　　老師每次講解完新知識後都會提醒孩子在課後進行有效及時的複習，這並不是沒有科學依據的，專家提醒在課後進行有效的複習，對知識的理解和記憶是非常有幫助的。很多孩子通常都沒有課後及時複習的習慣，這樣的話就無法對需要重點複習的知識形成清晰概念。還有些孩子在課後複習的時候經常會出現有頭緒不清的情況，整個複習過程就像是沒有目標的進攻。

　　這樣的複習方式不僅沒有效率，同時效果也非常不理想。因此家長要特別的注意，應該幫助孩子採取適當的學習方法來鞏固學過的知識。

　　3、作業完成慢

　　還有很多孩子在做家庭作業的時候經常會邊做邊玩，這樣的方式不但不利於知識的鞏固，同時還有可能會佔據大量的休息時間。還有些孩子天生動作就慢，在做作業的時候經常要很長的一段時間，這樣也會虧佔用大部分的休息時間。晚上做作業太晚會嚴重的影響到正常的睡眠，如果睡眠不好精神狀態差的話勢必又會影響到第二天的學習，長期如此會形成一個惡性迴圈孩子的成績必然下降。

　　因此在面對繁重作業的時候，家長一定要監督孩子儘早的完成，而對於高三的同學而言則要注意制定計劃，儘量用最短的時間達到最好的效果，以此來保證充足的睡眠時間。對於孩子學習成績不好怎麼辦的問題，睡眠時間充足非常重要。

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