幼兒園教案我會打招呼

　　讓幼兒知道打招呼是一種禮貌行為。學會說“早上好”、“再見”等日常禮貌用語。以下是小編精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇一

　　【活動目標】

　　1、知道打招呼是一種禮貌行為。

　　2、學會說“早上好”、“再見”等日常禮貌用語。

　　3、樂意與人打招呼。

　　【活動準備】

　　1、自制教學掛圖。

　　2、小兔，小貓等小動物頭飾。

　　3、設定遊戲〈找朋友〉的情境。

　　【活動過程】

　　一、教師出示掛圖，幼兒觀察畫面，聽故事學習說禮貌用語。

　　師：這個小朋友叫什麼?

　　師：早上媽媽送她上幼兒園時，小花花對爸爸說了什麼?

　　師：小花花碰到隔壁家的奶奶，她會說什麼?奶奶怎麼誇她的?

　　師：當她碰到小朋友時她會說什麼?

　　師：到了幼兒園，小花花對老師又會說什麼?

　　師：大家怎麼誇小花花的?

　　師：教師完整複述故事一遍。師生共同小結：小花花真有禮貌。

　　二、教師朗誦兒歌《老師早》。

　　師：小寶寶進幼兒園先說什麼?

　　師：誰見了咪咪笑?誰聽了跟著叫?

　　師：小寶寶是個有禮貌的孩子，我們也要向他學習。

　　三、遊戲：〈找朋友〉，鼓勵幼兒學習主動和別人打招呼。

　　師：平時，我們還會見到誰?怎麼打招呼呢?

　　師：現在我們一起來玩個遊戲〈找朋友〉，當我們找到朋友時，我們會怎麼和他們招呼呢?

　　教師小結：今天小朋友真能幹!學會了和許多人打招呼。你們也要做個主動和別人打招呼的好寶寶。

　　篇二

　　一、老師和小朋友們問好。

　　1、教師上前和每個小朋友握手進行問候“妮妮好、皮皮好、樂樂好……!”

　　2、教師提問“小朋友老師剛才在做什麼呀?”***握手***

　　3、教師“嗯，握手是一種打招呼的方式。握手不能亂握，要用自己的右手握對方的右手，動作要輕，不能攥的太緊，時間不能太長，而且一般都是女士先伸手，男士不能先主動握女士的手，這樣不禮貌。”

　　4、教師“那你們知道人們之間為什麼要打招呼嗎?”

　　5、幼兒發表自己的想法。

　　6、教師小結：打招呼是為了表達感情，表示禮貌。這樣人們就會快樂，願意在一起，可以說話聊天，一起吃飯，學習等等。

　　7、中國人除了喜歡用握手的方式打招呼，老北京人們見面時用膝蓋碰對方的膝蓋，表示問好。首先兩個教師進行演示。

　　8、請幼兒兩個人一組，對中國打招呼的方式進行討論和表演。

　　二、教師出示外國人打招呼的圖片。

　　1、教師出示：兩個英國人一男一女以吻手的方式打招呼的圖片

　　2、教師提問“小朋友們你們看他們在做什麼?”***叔叔在親阿姨的手***

　　3、教師“那你們知道叔叔問什麼要親阿姨的手嗎?”

　　4、幼兒自由發言，說出自己的看法。

　　5、教師“你們看他們是中國人嗎?”***不是，是外國人***

　　6、教師“恩，他們是英國人。他們國家在男士碰到女士的時候，打招呼的方法，就是要求男士要吻女士的手被，吻一下，輕輕拿起女士的手還要輕輕的放下。這是英國人最常用的打招呼的方式。”

　　7、教師邀請幼兒上前表演英國人打招呼的方式。

　　8、教師出示：兩個毛利人一男一女在以碰鼻子的方式打招呼的圖片。

　　9、教師：“這是兩個毛利人，小朋友知道他們他們為什麼要這樣了吧?”***在打招呼***

　　10、教師“恩，這個國家的人和英國人又不一樣了，他們喜歡在打招呼的時候，相互碰碰對方的鼻子，但同樣要輕，不然鼻子就要出血了。”

　　三、請小朋友們開動腦筋想象、創造還有那些可以打招呼的方式。

　　1、教師“小朋友們，現在就請你們開動腦筋，想出更多更有趣的打招呼的方式好不好。”

　　2、幼兒兩兩一組互動交流，教師邊參與邊觀察。

　　3、小結：請小朋友說說你創造了哪些打招呼的方法?

　　四、播放音樂伴奏《找朋友》。

　　教師“讓我們一起邊唱邊來找朋友，到了“敬個禮”的地方我們要把詞改掉，換成其它打招呼的方式，每次都不能一樣哦!看誰變得多，朋友認識的多。”

　　五、活動延伸：瞭解一些國家和民族飲食方面和中國有什麼不同?

　　篇三

　　我會接電話了

　　【活動目標】

　　1、聽到電話鈴響能主動接聽，並會正確使用禮貌用語“您好!”“再見”等。

　　2、養成良好的接打電話習慣。

　　【活動準備】

　　電話機***幼兒人數的一半***、幼兒有接聽電話的經驗，會用簡單的禮貌用語。

　　【活動過程】

　　一、猜謎匯入活動，引出活動主題

　　師：叮鈴鈴叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。——打生活用品

　　師：平時你們都接聽過電話嗎?你接聽過誰的電話?你接電話時說了什麼話?***幼兒簡單討論***

　　二、分組遊戲“小小電話吧”在體驗活動中學習接聽電話的禮儀

　　1、師：你想和好朋友打電話嗎?在我們周圍有許多“小小電話吧”，每個“話吧”可容納四個人，可只有兩部電話。怎麼辦?***引導孩子說出輪流遊戲***現在就請你和好朋友一起去打電話吧，

　　2、幼兒分組打電話，教師觀察孩子接聽電話的禮儀。

　　3、集中幼兒，請2-3組孩子前面來表演。

　　師：你剛才接聽了哪個好朋友的電話，請你的好朋友一起來表演一下。

　　師點評：XX接聽電話的聲音真好聽;XX接完電話還有禮貌地和好朋友說再見呢，真棒!我還發現XX拿放電話聽筒都是輕輕地，真是個有禮貌的好孩子。

　　三、觀看視訊，引導孩子觀察接聽電話的禮儀

　　1、師：出差的爸爸給洋洋打來了電話，我們一起來看看洋洋小朋友在家是如何接聽電話的，他是怎麼做的?又是怎麼說的?

　　2、幼兒邊觀看視訊邊思考問題。

　　3、一開始洋洋在做什麼?***看書***電話鈴響，洋洋就放下書去做什麼?***洋洋真棒，電話響主動接***

　　4、洋洋輕輕拿起電話聽筒，說了什麼話?他說話的聲音好聽嗎?***對呀，洋洋說話的聲音真親切，爸爸在說話的時候他聽的真認真。***

　　***現在我們一起學學用好聽的聲音接電話，喂，您好!我是XXX，請問您找誰?******先問好語親切***

　　5、要掛電話了，洋洋說了什麼話?***通話畢說再見***

　　***爸爸再見!***

　　6、電話講完了洋洋是怎樣放聽筒的?誰來學一學。***有禮貌輕結束通話***

　　6、教師小結：現在我們怎樣接聽電話了，聽到電話鈴響要——***要主動去接***

　　拿起電話先問好——***喂，您好!***。講完電話要說——***再見***電話聽筒要——***輕輕拿輕輕放***我這裡還有一首接聽電話的禮儀兒歌，我們一起來欣賞一下。***聽錄音***

　　四、再次遊戲，教師提出接聽電話的要求

　　1、師：你們還想和好朋友打電話嗎!這一次，我們要先想一想接聽電話應該怎麼做?要說什麼禮貌用語?我們來比一比誰是會接電話的文明寶寶?

　　2、我們兩人一組，一個打，一個接聽電話，打完後兩人交換。

　　3、幼兒遊戲，教師注意觀察孩子接聽電話的禮儀，並點頭微笑給與鼓勵，並給文明寶寶一些小獎勵。

　　4、請個別幼兒到前面表演.

　　五、拓展遊戲

　　請幼兒與聽課老師打電話，讓幼兒回答一些問題***如：問問孩子媽媽的電話號碼等***，初步讓幼兒學著在電話中講清一件事。