中班第二學期區域計劃

　　遊戲是幼兒園的基本活動，中班如何制定第二學期區域計劃?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　區域活動，是根據教育的目標和幼兒發展的水平，有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意願和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區域，開展遊戲活動;它有著相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　一、區域總目標

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛鍊幼兒手、眼、腦的協調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養成能自始自終完成一件事情。

　　二、月目標

　　2、3月份

　　1、角色區：正常開展區域活動，明確活動規則。

　　2、探索區：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

　　3、語言區：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會採用問答的方式進行故事講述。

　　4、美工區：結合節日活動製作元宵、小紅花，培養幼兒的創造能力和動手能力。

　　5、剪紙、印染區：對印染作品感興趣，有動手操作的慾望。

　　4月份

　　1、角色區：對角色區的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色遊戲。

　　2、探索區：會沿著路線擺一擺回型針，數數各用了幾個，量量路有多遠。

　　3、語言區：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，並且願意閱讀圖書。

　　4、美工區：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發展幼兒的動手能力。

　　5、剪紙、印染區：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

　　5月份

　　1、角色區：瞭解和掌握遊戲角色間的關係，能正確扮演角色，且能安靜地遊戲，愛護材料。

　　2、探索區：《給豆豆搬家》，會按從小到大***或從大到小***的數序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

　　3、語言區：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養成良好的用眼衛生習慣。

　　4、美工區：分組學習多種方式裝飾扇子，如：摺扇、畫扇、剪扇子等，激發幼兒的創作興趣。

　　5、剪紙、印染區：繼續學習折四方連續，並學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

　　6月份

　　1、角色區：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料。

　　2、探索區：不爭不搶遊戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　3、語言區：在教師的指導下運用廢舊材料製作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

　　篇二

　　一、指導思想

　　遊戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性地發展。

　　二、遊戲目標：

　　本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性，主要性和創造性，是他們個方面都能得到發展。

　　根據主題活動創設遊戲環境，鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲。體驗遊戲活動帶來的樂趣。

　　應到幼兒理解角色遊戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據角色開展相應的遊戲。

　　鼓勵幼兒大膽遊戲，願意與夥伴之間能積極交往，相互學習，合作和分享。

　　確立規則意識，與幼兒共同商討活動區域規則，養成積極參與到分享活動中去。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　美工區：有趣的摺紙 彩色的陀螺

　　益智區：七巧板 找不同

　　三月份：

　　科學區：小小樂器 有趣的鏡子

　　角色區：娃娃家 娃娃餐廳

　　建構區：小小建築師

　　生活區：我的小綿羊 繫鞋帶

　　表演區：化妝舞會

　　四月份：

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