教寶寶學畫畫教程

  趣味兒童畫教學通過有計劃、有目的、有組織、有趣味的活動,來促進兒童全面發展,有利於兒童智力素質、審美素質的發展,有利於兒童對美術興趣的提高,有利於發展兒童的觀察力、想象力和創造力。下面是小編為你帶來的教寶寶學畫畫教案,歡迎參閱。

  教寶寶學畫畫教案1

  【活動目標】

  1、沿著花心的形狀一圈一圈擴大的方式表現花兒越開越大。

  2、嘗試學習使用蠟彩畫方法來表現美麗的花,感受花兒的美,體驗作畫的樂趣。

  【活動準備】

  課件、炫彩棒相似色、墨汁、排筆、廢舊報紙、吹風機、抹布、圍裙。

  【活動過程】

  一、故事匯入——集中注意力,激發活動興趣

  春天到啦,天氣漸漸暖和了,地上有一粒小種子,種子想快快長大,你們有什麼好辦法嗎?

  小結:澆澆水,晒晒太陽,給它施肥都能使種子快快的長大。你們的辦法都好棒!還有誰來幫助小種子長大了。

  二、情景化演示——用生動有趣的故事情節來演繹具有挑戰性的繪畫方法。

  1、太陽公公看見了,對種子說:“別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽公公發出暖洋洋的光照著種子,開出了一朵小花。***老師在花籽外畫一圈,教師提醒***。小花開心地說:“謝謝您太陽公公,可是我還想再大一點。”

  2、春風姐姐吹來了,他對小花說:“小花,小花,我也來幫你長大吧!”春風姐姐輕輕地吹著,真的又長大了一圈。***老師再加大一圈,注意畫在兩個花瓣中間***,小花真高興,說:“謝謝您,春風姐姐,可是我還想再大一點。”

  3、還有誰會來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。”

  小結:太陽公公、春風姐姐、春雨哥哥都來幫助小花,花兒啊一層一層越長越大,越開越多

  三、結合視訊學習蠟彩畫的製作方法。

  1、你們看怎樣才能讓這朵花變得更漂亮一點呢?今天老師帶來一個新的本領讓我們的花變得更漂亮。

  2、播放視訊。

  3、誰知道老師是怎樣把花朵變得更漂亮的?誰能按照步驟說一說?

  四、幼兒操作——激發孩子們的創作熱情

  1、你們想不想用新本領幫助小花變得更漂亮?

  2、重點指導:

  1***選擇一種自己喜歡的相似色,接近花心的地方塗上淺色,其他地方塗上深色。

  2***花瓣畫在兩片花瓣中間。

  3***用吹風機加熱,讓花朵的顏色變得更漂亮。

  4***在畫紙的反面均勻的塗上墨汁,再用吹風機吹乾。

  教寶寶學畫畫教案2

  【活動目標】

  1、嘗試用衍紙的方法,合作完成各種各樣的樹。

  2、感受色彩搭配的美。

  【活動重難點】

  重點:通過衍紙製作樹。

  難點:漸變的搭配。

  【活動過程】

  一、情境匯入***價值:以情境引出街心花園裡的樹***

  1、***出示背景***今天,老師帶你們去參觀街心花園,街心花園裡有些什麼?

  2、除了這些,花園裡還會有什麼?

  3、你知道街心花園裡會有哪些樹?

  ★小結:街心花園裡種上你們說的樹肯定會很漂亮,空氣會更加新鮮。

  二、製作衍紙樹***價值:嘗試運用衍紙來製作漸變的樹***

  1、今天我們用衍紙來做樹。

  2、要求:

  ***1***三人一組,商量誰來畫樹,誰來準備材料。

  ***2***合理搭配色彩,裝扮小樹。

  ***3***音樂結束時我們就要完成作品,一組選一個代表,把完成的小樹貼在展示板上。

  3、講評:

  ***1***你覺得那棵樹最漂亮?

  ***2***今天,老師也帶來了一棵樹,你們覺得這棵樹哪裡最漂亮?

  ***3***我的樹葉用了漸變的方法,樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。

  4、幼兒操作。

  三、欣賞***價值:欣賞衍紙作品的美***

  作品貼在背景上

  ★小結:我們的街心花園裡種上了各種樹,讓我們的花園變得更漂亮了。

  教寶寶學畫畫教案3

  【活動目標】

  1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。

  2、嘗試掌握棉籤繪畫的技能,能獨立完成畫作。

  3、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的樂趣。

  【活動準備】

  1、Ppt香蕉的圖片;

  2、顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  【活動過程】

  一、談話匯入。

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  李老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、出示ppt。

  師:我這裡有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

  它們長什麼樣?長的像什麼?

  出示“站”起來的香蕉。

  這個香蕉怎麼了?像什麼呢?

  三、介紹材料。

  師:今天李老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

  ***出示棉籤和卡紙***

  用棉籤怎麼畫香蕉呢?你們覺得印香蕉吧!

  ***邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作***

  四、幼兒作畫。

  ***教師巡迴指導作品***

  五、欣賞幼兒作品。

  師:誰願意來說說你畫的香蕉?

  ***師幼共同欣賞作品***

  【活動反思】

  香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園裡也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什麼?孩子們的想象力也有了一點侷限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉籤畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。