教寶寶學畫畫教程
趣味兒童畫教學通過有計劃、有目的、有組織、有趣味的活動,來促進兒童全面發展,有利於兒童智力素質、審美素質的發展,有利於兒童對美術興趣的提高,有利於發展兒童的觀察力、想象力和創造力。下面是小編為你帶來的教寶寶學畫畫教案，歡迎參閱。
教寶寶學畫畫教案1
【活動目標】
1、沿著花心的形狀一圈一圈擴大的方式表現花兒越開越大。
2、嘗試學習使用蠟彩畫方法來表現美麗的花，感受花兒的美，體驗作畫的樂趣。
【活動準備】
課件、炫彩棒相似色、墨汁、排筆、廢舊報紙、吹風機、抹布、圍裙。
【活動過程】
一、故事匯入——集中注意力，激發活動興趣
春天到啦，天氣漸漸暖和了，地上有一粒小種子，種子想快快長大，你們有什麼好辦法嗎?
小結：澆澆水，晒晒太陽，給它施肥都能使種子快快的長大。你們的辦法都好棒!還有誰來幫助小種子長大了。
二、情景化演示——用生動有趣的故事情節來演繹具有挑戰性的繪畫方法。
1、太陽公公看見了，對種子說：“別急，別急，我來幫幫你吧!”太陽公公發出暖洋洋的光照著種子，開出了一朵小花。***老師在花籽外畫一圈，教師提醒***。小花開心地說：“謝謝您太陽公公，可是我還想再大一點。”
2、春風姐姐吹來了，他對小花說：“小花，小花，我也來幫你長大吧!”春風姐姐輕輕地吹著，真的又長大了一圈。***老師再加大一圈，注意畫在兩個花瓣中間***，小花真高興，說：“謝謝您，春風姐姐，可是我還想再大一點。”
3、還有誰會來幫助小花呢?你聽，滴答滴答，下小雨啦!雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。”
小結：太陽公公、春風姐姐、春雨哥哥都來幫助小花，花兒啊一層一層越長越大，越開越多
三、結合視訊學習蠟彩畫的製作方法。
1、你們看怎樣才能讓這朵花變得更漂亮一點呢?今天老師帶來一個新的本領讓我們的花變得更漂亮。
2、播放視訊。
3、誰知道老師是怎樣把花朵變得更漂亮的?誰能按照步驟說一說?
四、幼兒操作——激發孩子們的創作熱情
1、你們想不想用新本領幫助小花變得更漂亮?
2、重點指導：
1***選擇一種自己喜歡的相似色，接近花心的地方塗上淺色，其他地方塗上深色。
2***花瓣畫在兩片花瓣中間。
3***用吹風機加熱，讓花朵的顏色變得更漂亮。
4***在畫紙的反面均勻的塗上墨汁，再用吹風機吹乾。
教寶寶學畫畫教案2
【活動目標】
1、嘗試用衍紙的方法，合作完成各種各樣的樹。
2、感受色彩搭配的美。
【活動重難點】
重點：通過衍紙製作樹。
難點：漸變的搭配。
【活動過程】
一、情境匯入***價值：以情境引出街心花園裡的樹***
1、***出示背景***今天，老師帶你們去參觀街心花園，街心花園裡有些什麼?
2、除了這些，花園裡還會有什麼?
3、你知道街心花園裡會有哪些樹?
★小結：街心花園裡種上你們說的樹肯定會很漂亮，空氣會更加新鮮。
二、製作衍紙樹***價值：嘗試運用衍紙來製作漸變的樹***
1、今天我們用衍紙來做樹。
2、要求：
***1***三人一組，商量誰來畫樹，誰來準備材料。
***2***合理搭配色彩，裝扮小樹。
***3***音樂結束時我們就要完成作品，一組選一個代表，把完成的小樹貼在展示板上。
3、講評：
***1***你覺得那棵樹最漂亮?
***2***今天，老師也帶來了一棵樹，你們覺得這棵樹哪裡最漂亮?
***3***我的樹葉用了漸變的方法，樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。
4、幼兒操作。
三、欣賞***價值：欣賞衍紙作品的美***
作品貼在背景上
★小結：我們的街心花園裡種上了各種樹，讓我們的花園變得更漂亮了。
教寶寶學畫畫教案3
【活動目標】
1、香蕉的外貌特徵與生長特徵。
2、嘗試掌握棉籤繪畫的技能，能獨立完成畫作。
3、喜歡參與活動，體驗寫意繪畫的樂趣。
【活動準備】
1、Ppt香蕉的圖片;
2、顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。
【活動過程】
一、談話匯入。
師：你們有喜歡吃的水果嗎?
李老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎?
二、出示ppt。
師：我這裡有一些特別漂亮的香蕉，請你們來看看。
它們長什麼樣?長的像什麼?
出示“站”起來的香蕉。
這個香蕉怎麼了?像什麼呢?
三、介紹材料。
師：今天李老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。
***出示棉籤和卡紙***
用棉籤怎麼畫香蕉呢?你們覺得印香蕉吧!
***邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作***
四、幼兒作畫。
***教師巡迴指導作品***
五、欣賞幼兒作品。
師：誰願意來說說你畫的香蕉?
***師幼共同欣賞作品***
【活動反思】
香蕉是我們生活中常見的水果，平時在我們幼兒園裡也能吃到。所以當我出示圖片時，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什麼?孩子們的想象力也有了一點侷限，都是小船，黃黃的，再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力，我起了一個頭，彎彎的香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔心孩子們不認識飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經掌握了棉籤畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。