教育孩子正確對待輸贏

　　家長一味遷就、謙讓，會使孩子一切以自我為中心，只許自己贏，不許別人贏。這種過度保護，削弱了孩子的上進心和競爭力，當他遇到激烈競爭時，極易產生受挫心理，甚至逃避現實。下面小編為你整理了方法，希望對你有幫助。

　　方法

　　1.讓之有道。對年幼的孩子，家長為了激發其對遊戲的興趣，如，下棋、跳繩等，開始可以放低水平，讓孩子假贏。但要控制好節奏，隨著孩子水平的提高，家長要逐步顯露真實的水平，讓孩子有輸有贏。

　　2.讓在明處。家長在遵守比賽規則的前提下，根據實際情況，賽前和孩子約定讓他幾步，讓孩子知道家長是在謙讓他。如下象棋，基本規則是不許悔棋，雙方都要遵守。考慮到雙方實力的差距，家長可以除掉幾顆棋子，再和孩子“比試”。而涉及到基本規則的，儘量不讓。讓了哪些，也要擺在明處，讓孩子知道。

　　3.幫孩子熟悉遊戲或比賽，增加獲勝機率。熟能生巧，讓孩子在比賽或遊戲前進行充分的練習，同時，家長要教孩子動作要領。比賽前還可以和孩子進行熱身比賽。

　　4.引導孩子多參加對等遊戲。家長與孩子比賽，孩子相對處於劣勢。多引導孩子與同伴遊戲，雙方實力均衡，這樣的輸贏更利於孩子成長。

　　5.正確對待輸贏。家長要引導孩子以積極的心態對待輸贏。比賽或遊戲重在分享過程中的快樂，而不是最終的結果。要告訴孩子，輸了不要垂頭喪氣，下次還有贏的機會。還要引導孩子弄清原因，以便改進。贏了之後，要讓孩子關注對方的感受，撫慰對方。此外，要引導孩子多參加團隊活動，培養協作精神，學會合作。

　　教孩子正確對待輸贏方式

　　***1***大膽放手，培養幼兒的主動精神。

　　競爭意識，從其實質來說就是主動精神，也就是“我要學，我要做”，而不是“要我學，要我做”。這種主動不僅是幼兒自我提高、自我發展、自我表現的內在動力，也是幼兒及時抓住機遇獲得成功的根本保證。現在的孩子大多是獨生子女，在家裡被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵著、愛著，特別是爺爺奶奶，恨不得什麼都包辦代替，養成孩子依賴性強的壞習慣。長此以往，容易使孩子養成惟我獨尊的個性，難免在今後的社會中受挫。所以，很多時候家長都必須得“硬”起心腸，只要孩子能做的就不幫他做，只要孩子能說的就不代替他說，把孩子推到前面而不是扶著、抱著他，這樣才能讓孩子逐漸意識到：一切都得依靠自己，只有自己付出努力，才能獲得相應的成績，才能感受成功的喜悅和幸福。

　　***2***提高效率，加強幼兒的時間觀念。

　　競爭既要強調實力，又要講求實效。所以，從小就要培養幼兒惜時、守時、抓緊時間、提高效率的意識和習慣。從孩子上幼兒園起，成人就要有意識地指導孩子合理安排時間。比如：放學回家，他先要完成作業才能玩，晚上再精彩的電視節目也不能多看，到了規定的時間就要上床睡覺。慢慢地，等他長大了一點後，就讓他自己安排作息時間，並督促他執行。有時，孩子馬虎偷懶了，也給他一些小小的懲罰，讓他感受到“如果不抓緊時間就會帶來嚴重後果”的事實，進而接受教訓，逐漸形成時效觀念。

　　***3***正視輸贏，磨練幼兒的意志品質。

　　競爭總是伴隨著成功和失敗的，怎樣正確對待輸贏將直接影響到一個人的競爭行為，因此競爭最終將是意志力的較量。一般來說，一個人經受的考驗越多，承受的困難和壓力越大，意志就會磨練得越堅強，也越不害怕競爭。

　　引導孩子正確看待輸贏方法

　　首先，要坦然面對孩子的挫折。有的父母看到孩子摔跤，就慌慌張張地跑過去抱起孩子，連忙問：“哪裡摔痛了?”其實父母不必如此緊張，你的緊張將會使孩子覺得很受委屈，很可憐，會削弱孩子對挫折的承受力。

　　其次，要穩定孩子受挫時的情緒。孩子做事失敗容易產生情緒波動，這時父母應給予同情和安慰。如果孩子因為下棋下輸了而傷心，父母可以對孩子進行合理的解釋：“你雖然沒有贏對手，但是能和這麼強的對手比賽，證明你比較出色，爸爸媽媽並不在乎你是否贏，只要你能盡最大的努力就行了。”這樣可以撫平他遇挫後的不穩定情緒。

　　再次，要允許孩子適度宣洩。如果孩子確實受了很大的委屈，可以讓他適度宣洩，如讓他哭一會，以減輕他的挫折感，避免心理受損。父母也可以引導他用語言表述自己的不滿與委屈，再輔之適時的安慰。

　　要好好鼓勵孩子，平時可以給孩子講有關英雄人物的故事，樹立榜樣感染孩子，使他把英雄人物的模仿內化為自己的堅強和勇敢。當孩子考試沒有考好，你不必急著批評他，可以對他說：“我知道你也想考好的，只是這次還不夠仔細，相信下一次你可以考得更好的!”當他有點滴進步後，你要及時表揚。

　　最後，要幫孩子總結經驗。孩子遇挫是難免的，父母要及時幫助孩子總結才能使孩子從中吸取教訓，防止類似事情發生，如：在孩子下棋輸了之後，你可以幫助孩子總結，提醒孩子要吸取教訓。