小班入園育兒知識

　　當父母決定要將寶寶送入幼兒園的時候，就應該與寶寶一起做好幼兒園入園準備了。以下是小編精心整理的，期望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　：入園準備

　　一、寶寶入幼兒園的心理準備

　　走進幼兒園就意味著寶寶得暫時離開了熟悉的環境與家人，這對每個寶寶而言，這都是非常難過的一關。看到孩子哭哭啼啼，父母肯定心疼。這個時候，做好寶寶入園準備中的心理準備是非常重要的。那麼，如何減輕孩子入園時的種種不適應呢?

　　這就需要爸爸媽媽在入園前一兩個月甚至更長的時間內，抽出時間與寶寶一起做入園準備。因為孩子上幼兒園，對於每個家庭來說是件大事，任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會使孩子不願意去幼兒園。為了能讓孩子順利地適應幼兒園的生活，入園前的心理準備是首要的。

　　二，父母的心理準備

　　孩子入園前，父母的心理準備很重要。作為家長要不斷提醒自己，孩子已經長大，可以脫離家人的呵護，為長遠不可知的未來預備好自己，這雖是孩子的一小步，但卻是未來的一大步。入園後經常會出現孩子已經適應幼兒園的環境與生活，而父母還不能適應的情況。

　　爸爸媽媽們做好這個階段的心理準備是特別重要。爸爸媽媽需要堅信：入幼兒園是寶寶走入社會的重要一步，對寶寶的成長是非常重要的，入幼兒園對寶寶而言將會是一件很快樂的事。要相信寶寶的適應能力，爸爸媽媽應該給予寶寶更多的理解，鼓勵與幫助。

　　：寶寶上幼兒園不再是難事

　　往往寶寶的第一安全感的主要來源是父母，所以替他在第一次要離開家裡、離開父母的時候，他會容易產生出焦慮心情，有可能會在幼兒園經常哭鬧著或不願意吃飯。那麼，父母就會開始跟寶寶去幼兒園之前講些幼兒園裡的一些有趣的小故事，這樣讓寶寶對幼兒園就會產生興趣，也會減少了恐懼感。在空閒的時候，還可以帶這寶寶去附近的幼兒園裡熟悉下環境。到寶寶進了幼兒園後，父母也要做好寶寶的心理輔導工作，要是遇到孩子哭鬧或者不想去幼兒園的時候，就應該以委婉的方式去拒絕。因為寶寶要是哭鬧，那就乾脆把他給領回家來，這樣消極的應對小孩子飛方法，也可能會對寶寶的身心發展帶來不利。

　　在剛入幼兒園的小朋友中，就常常會出現和老師或者和其他的小朋友中交流困難的這樣情況。到了兩歲多的寶寶後，他的詞彙量還是有限的，在語言表達能力上還比較的弱，父母們還可以早作這樣的準備，就改善了這種情況。父母還應該鼓勵寶寶在幼兒園多溝通，還可以適當地給寶寶在家裡看一些電視卡通片之類的，這樣增加了詞彙量。另外，還要應該擴大寶寶在生活中的生活空間，還給他們提供一定好的學習人際交往的技巧的機會。還有最重要的就是，多要鼓勵寶寶去多說話，也要多和別人多溝通。

　　在平時的膳食中也很重要的是，要建議父母多選魚、胡桃以及核果這類的，在這些食物中可以提供出來DHA/AA，還能幫助寶寶腦部的發育，促進了智力的發展速度;往往奶製品的補充量也是很重要的，他富含有α乳清蛋白的配方奶，還能提供出支援大腦發育的優質蛋白成分，就有助提升寶寶學習能力和語言的表達能力。

　　寶寶在剛進入幼兒園的前半年裡，因為在集體生活中接觸的各種細菌和病毒的機就會大大的增加了，還可能會經常的生病。他的抵抗力就是保持自己身體健康的最關鍵，所以營養補充上面顯得尤其很重要。

　　為了讓寶寶能夠順利的度過這半年時間，就應該去趕緊培養寶寶的良好的生活習慣，並且很增強了抵抗力。我們日常生活中，就要讓寶寶養成了勤洗手、勤洗臉這樣的生活習慣，就會降低被病菌的感染機率;還有每天晚上要安排寶寶儘早去早睡覺，可以形成了健康的生活規律;在平時也要去鼓勵寶寶要多鍛鍊身體。

　　在飲食的搭配上面，還可選擇一些海產品或動物內臟來搭配一些胡蘿蔔這樣的組合來吃。在海產品、動物內臟中含核苷酸和鋅成分，胡蘿蔔中富含β胡蘿蔔素成分，這些營養成分也都有助於增強免疫力的功能，也提升了寶寶對外界的病菌抵抗力的考驗。在配方奶的選擇上也需要考慮的是否含這些營養素的奶粉。

　　寶寶是心理和智力、抵抗力等各方面都會準備充分的會導致小孩子上幼兒園錢的的狀態，所有讓寶寶上幼兒園也不是難是事了。

　　：寶寶在幼兒園最容易出的意外

　　在最好的老師裡可以保證在教學的幾十年裡從沒有會被家長投訴過的現象，但是不敢保證的幾十年裡教學中她所教的孩子裡面沒有被磕著、碰到的像。

　　幼兒園最容易出現的幾個小小意外

　　經常小孩子在活動的時侯，就經常會不注意突然跌倒;在拋接物會落在自己或者是同伴的身上;還有從滑梯上或大型的運動器械上不時候有慎摔下來;在彼此之間的躲閃不及的時候，會發生衝撞跟磕碰等一些“意外”。

　　分析寶寶在幼兒園時候發生事故的原因，不外以下幾種：

　　1、幼兒園裡存在著一些不安全隱患。

　　從硬體上的一些隱患：用具用品在放置不當的時候，在玩具設施上不符合安全規定的，還有就是門衛的管理出現了疏漏，有些房屋建築不適合一些幼兒活動等。從軟體上隱患有：首先就是老師教學的經驗不夠多，他的組織活動的能力不夠強，有的時候該提示的卻沒有提示出來。還有個別的老師安全意識很是淡薄等現象。這時候幼兒園與老師應及時是排除這些所從在的隱患，在家長們的發現了後也要及時的反映出來。

　　2、在寶寶的身體上發育尚未成熟時候，他的大腦對身體動作的變化還不能做出相應的靈活反映時候。

　　有的寶寶在生活中經驗不是很多的時候，他對自己的行為將會產生出來的後果沒有先前的預見性。例如：在奔跑的過程中會看見小朋友的迎面而來時候，他不能安全的躲閃開來，跟迴避;不知道在滑梯上時候推小朋友後會出現一些什麼樣的後果時候;還有兩個小夥伴在做遊戲時候，也不能保持在適當的距離時候，這些也是事故的隱患發生之一，遇到這些需要老師與家長有著嚴密的注視和有目的的去引導小孩子。

　　3、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全所留下的隱患。

　　經常把孩子扮的很酷酷的，穿厚底的鞋子，也還有穿一些緊身褲，在寶寶穿上邁腿、走道距離時候產生的偏差。還有的也有媽媽為了給生活省錢，給一個小孩子，穿上了一雙大了好幾號的鞋子，自己卻一跤摔去給磕破了眼角上的面板，這時候縫了一針，還會把臨近的一個小朋友給撞摔到地上。

　　小孩子子幼兒園的時候他會有想不到一一些意外。因為他是首次離開了家長。到了一個陌生的地方，跟那麼多的小培養一起去玩耍。一起學習。有時候老師稍微不注意，就會出現一些小小的意外。