孩子家務工作的清單有哪些
儘管孩子們會覺得做一些家務勞動是件有趣的事情，但想讓孩子養成良好的習慣卻非易事。該怎麼在合適的年齡階段給孩子安排合適的家務活呢?以下是小編為你整理的孩子家務工作的清單，希望能幫到你。
孩子家務工作的清單
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花***父母給孩子適量的水***;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶;洗手;更仔細地刷牙;認真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裡取回信件;自己鋪床;準備餐桌***從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子***;飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃***教給孩子如何正確疊不同的衣服***;自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單***從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始***;自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋***以及各種第二天上學用的東西***;收拾房間***會把亂放的東西撿起來並放回原處***。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上***有垃圾車來收***。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃***裡外兩面***;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服***全過程，包括洗衣、烘乾衣物、疊衣以及放回衣櫃***;修理草坪。
讓孩子做家務的方法
一、物質獎勵。
比如用家務換零花錢。這種做法極其有爭議性，有利有弊。有利的是，你用物質獎勵讓孩子知道什麼行為被你認可，小孩可以藉此形成不勞則無獲的意識。另外，小孩也需要一些零花錢，家長卡得太緊，會限制以後的財務管理能力。因此，用家務換零花錢的辦法，並非完全不可取，關鍵還是看家長怎麼引導。比如我上面說的一些朋友，對孩子必須做的事情***保持自己房間整潔***，是不給零花錢的。而對一些特殊專案，如洗窗戶，或是家裡“公共場所”的清潔，則與零花錢掛鉤。另外，如Fran說的那樣，要想借家務換零錢的辦法來鼓勵勞動意識，最好不要讓孩子要錢的時候才找你做家務，而是設立一個賬戶，形成一定的延緩效應，這更有利於理財訓練。
二、行為獎懲。
有些家庭在行為和結果之間建立關聯，藉此鼓勵小孩從事家務活動。比如Leah說的做完了家務才可以去逛商場、游泳，Cherisse說的完成了家務才可以和朋友去玩，屬於行為主義說的正向鞏固。而Jon的做法是，孩子不完成某事，就take privileges away。謂privilege，就是孩子享受的一些並非其權利的東西：吃喝住行這都是他們的權利，是必須的，而玩遊戲、給他們手機，則屬於“優待”***privilege***。孩子沒有做什麼事，把這些優待拿走，也是良好訓練，屬於“反向鞏固”, 同樣可以雕塑孩子熱愛勞動的行為。
三、內在激勵。
2015年，布朗大學的一份簡報指出，美國現在越來越多的大人，回到家裡感覺的壓力和負擔遠超過工作場所，家務的分擔，是很多成人的壓力源，也是很多矛盾的觸發點。作者強調，家長的側重點，應把家務勞動向著“照顧家人”的方向去引導，而不僅僅視其為差事和負擔。換言之，讓孩子做家務，是讓其有意識地去照顧自己，也通過分擔家人的家務，關心、照顧他們。這是儘量利用孩子人性優點來做事，強化他們的內心激勵。因此，應該在孩子完成家務之後，感謝、鼓勵他們對父母、兄弟姐妹的關心和照料。千萬不要吹毛求疵，說這不好那不好，這會形成一種精神懲罰，讓孩子認為不作為可能還簡單一些。另外一種內在激勵，是儘量一家人一起完成家務，甚至在做家務的時候開啟音樂，讓其變成非常快樂的家庭活動。
現在孩子學習負擔很重，再讓他們做家務，會不會增加其負擔呢?如果父母處理得當，適當的勞動，會讓孩子緊張的大腦得到調劑，做做家務出出汗，身體得到鍛鍊，是他們當下可以獲益的。至於遠期收益則更不勝列舉。
如何教孩子做簡單家務
1、疊被子。每天早晨起床以後，第一件事就是把被子疊起來，家長們這時可以引導孩子疊被子。孩子的力氣小可以讓孩子疊自己的被子就好，在疊被子的時候家長要在旁邊輔助著孩子，一開始孩子只會模仿疊得不整齊，這時就要告訴孩子恩煬一層一層的把被子疊起來，然後壓平，被子疊好之後家長要誇誇孩子懂事啊，真棒啊，這樣孩子下次做起來就會變得積極主動。
2、打掃房間。早晨的時候都會掃地，有的孩子看著媽媽掃地都會拿起掃把和媽媽一起掃。為了教孩子掃地可以準備一個小一點的掃把便於孩子使用。孩子掃地的時候開始家長要握著孩子的手怎樣拿掃把，怎樣落地，怎樣掃地，都要一步一步的耐心教導，掃地的到時候房間裡的角落要特別叮囑孩子，這樣孩子做起是來都會很細心的。但是不要讓孩子過度的勞累適度就好。
3、收拾衣服。洗完衣服晾乾以後在收拾衣服的時候，可以讓孩子在旁邊收拾一下自己的衣服，怎樣把衣架拿出來，怎樣把衣服分類，一點一點的告訴孩子，孩子對這些新鮮的知識聽起來會很愛聽。把孩子自己的小件衣服如手絹，背心，短褲之類的容易疊的衣服讓孩子自己收拾，孩子自己收拾起來會很認真的，這樣同時可以鍛鍊孩子自理的能力。
4、整理玩具。孩子每天玩完玩具以後都會把玩具弄得到處都是，這時在不玩的時候可以讓孩子自己收拾一下。孩子開始可能不會聽話，要一點點的引導孩子收拾不能逼迫孩子。整理的時候告訴孩子玩具怎樣整理到一起，怎樣整理分類，比如毛絨玩具要放在一起，塑料玩具要放在一起。整理好以後應該放在什麼地方，孩子明白以後下次在玩完玩具以後就會自己整理好的。
5、擇菜。買來蔬菜以後，擇菜的時候可以讓孩子在旁邊學著怎樣擇菜，告訴孩子什麼樣的是好的部分該留著，什麼樣的是壞掉的該扔掉。孩子看到新鮮的蔬菜也會很喜歡弄的。孩子一開始可能擇不太好，家長不要責怪孩子應該細心的指導。孩子吃著自己親手擇的菜也會很開心。孩子學會以後對孩子事物認知會得到很大的幫助。
6、洗碗。吃過飯以後可以讓孩子還自己一塊洗碗。孩子的手比較小拿不了大點的盤子和碗，可以挑一點小碗給孩子洗，在洗碗的時候讓孩子知道碗筷的清潔方法，怎樣的去汙，不要讓孩子把水弄得到處都是。更要小心的就是讓孩子在拿碗的時候要輕拿輕放，以免孩子的手不知輕重摔破碗傷到孩子。孩子養成習慣飯後洗碗，以後做事情都會有始有終的。