體育工作管理制度範本
為不斷提升學校體育工作的整體水平，促進學生的身心健康成長，需要制定並實施相應的管理制度。接下來小編為你帶來了。
一
第一款 工作制度
一、學校體育工作由分管校長負責進行工作統籌，教育管理處開展具體管理。
二、學校成立體育教研組，研究和操辦全校體育活動的開展，教練組負責學生體育運動員的管理和訓練。
三、體鍛達標作為學校評選三好學生、優秀少先隊員和幹部的重要標準之一，體鍛達不到良好者，不能評為三好學生。
四、對師德良好、體育教學中成績突出的教師和指導學生運動成績顯著的教練員給予獎勵，在評優評先中優先考慮。關心體育教師的生活福利，認真執行有關規定。
五、學校把體育工作列入學校整體工作計劃，並由主管領導做好督查和總結工作。
六、嚴格按照市課程方案開足開好體育課和體鍛課，堅持每天開展課間操和眼保健操，確保每天學生有一小時體育鍛煉時間。
七、按照體育發展的需要，逐年增加體育經費的投入，並在加強管理的前提下，按照勤儉辦事的原則，添置或維修必要的體育裝置器材。
第二款 操作規程
一、每年舉辦校內的以田徑運動競賽為主的體育節活動，推動學校體育活動的全面開展。
二、體育課應建立正常的教學秩序，保證體育課的教學時間，不管晴天或雨天，教師都要嚴密組織，嚴格要求，嚴格訓練，嚴肅紀律，既發揮教師的主導作用，又充分調動學生的學習鍛鍊的積極性和自覺性。
三、體育課教學或體育活動的組織和安排，要注意男女生區別，做到體能訓練與思想教育並重。體育課及體育活動課，教師與學生都應穿著運動衫褲和運動鞋。
四、體育課上或體育課外活動，教師要進行安全教育。
五、學校重視推行《國家體育鍛煉標準》和全民健身運動，不搞突擊，不搞形式主義，定期進行測試、登記。
六、因地制宜地組織小型多樣、單項分散的群眾性體育鍛煉活動，切實組織好學校體育工作。要面向全體學生，貫徹普及與提高相結合的方針，重點抓好廣播操、體育活動課。競賽制度要有利推進群眾性的活動。
七、在普及體育運動的基礎上，學校建立以傳統專案為主的運動隊。運動隊要制訂訓練計劃，堅持業餘訓練。要加強運動隊的組織紀律管理，切實做好思想教育工作，關心隊員的學習和生活。
八、建立體育場地及器材的使用管理制度和維修制度。
九、進校後學生參與體育活動所需的器材，球類一律由體育器材室統一按時出借，體育器材與球類不得帶入教學區和生活區。
十、體育教師要認真履行職責，努力加強思想作風和道德品質方面的素養，不斷提高自己的業務水平，鑽研教材教法，認真備課，上好體育課，組織和輔導學生開展課外體育活動，搞好運動隊的訓練和競賽工作。既嚴格要求，又耐心細緻地全面關心學生的成長，教育學生愛護體育場地、器材和公共財物，努力提高學生的體育文明水平。
二
一、體育工作領導小組
1.組織
組長：王俠校長
副組長：鄧冬亮副校長
組員：朱爭奎教學主任、馬繼發德育主任、張愛鳳後勤主任、艾美玲少先隊大隊輔導員、體育教師
2.分工與職責
組長：
堅持教育方針，組織在制定學校體育工作發展規劃及年度計劃，保證按國家標準開足開齊體育課，保證學生每天一小時的鍛鍊時間;支援體育教師進行業務進修和開展體育教學研究;對體育器材購置、體育活動開展提供必要的資金支援;對體育教師的工作和師德情況進行評價和獎懲。
副組長：
1.組織教師進行體育教學、體育科研工作，負責領導、協調各部門開展民族體育活動。
2.組織對體育教師進行考核。
教學主任：
1.負責組織體育教師、班主任學習有關體育工作的政策、法規，指導他們樹立正確的教育思想，樹立“健康第一”的思想，認真貫徹《學校體育工作條例》。
2.監控體育教師的課堂教學情況，保證體育教師能結合學生身心特點開展教學活動。
3.參與對體育教師的考核工作。
德育主任：協助體育教師做好群體性活動的組織管理工作。
少先隊大隊輔導員：協助德育主任做好各項活動的組織管理工作。
體育教師：
1.按教育行政部門相關規定、遵循學生身心發展規律組織實施體育課教學活動，不斷改進教學方法，提高教學質量。
2.組織上好課間操，保證學生每天一小時的體育鍛煉。
3.從實際出發，組織開展豐富多彩的群體性體育活動。
4.合理使用場地和體育器械，保證學生體育運動的安全。
後勤主任：
1.保障體育教學所需的教材、教具、器材等，保障教學場地及所用器械安全可靠。
二、獎勵與處罰
1.對在體育工作中成績顯著的教師及學生給予表彰、獎勵。
2.對有下列情形之一的視情節輕重對直接責任人給予批評或者行政處分：
1隨意停止學生上體育課的。
2未保證學生每天一小時體育鍛煉時間的。
3在體育競賽活動中違反紀律，弄虛作假的。
4在體育工作中有體罰、變相體罰的。
三、體育器材、場地的管理
1.體育器材室內所有物品均由體育教師負責保管，造冊登記，擺放整齊，帳物相符。
2.體育器材採取誰使用誰負責的原則。使用前檢查器材完好程度瞭解使用要領及注意事項，防止出現意外事故。
3.組織課外活動需用體育器材，班主任要事先向體育教師問明使用要求，教育學生愛護器材並注意安全，使用後及時歸還。
4.體育課、體育活動課、體育訓練課優先使用場地和器材，使用中注意安全第一。
5.非教學時間內場地及室外運動器械由傳達室工作人員負責。
6.如在運動場地發生意外傷害事故，本著誰在崗誰負責，誰在場誰幫忙，誰有效誰優先的原則處理。
三
為了進一步貫徹落實《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》，遵照《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的指示精神，為不斷提升我校體育工作的整體水平，促進學生的身心健康成長，特制定本管理制度。
一、加強學校體育工作的組織領導。我校要將體育工作作為重要內容納入工作日程，年初有計劃，年終有總結，注重充分發揮共青團、少先隊等組織在學校體育工作中的作用。建立體育工作領導機構，分工明確，職責到人。實行學校校長為學校體育工作第一責任人制，熟悉學校體育工作的法律法規，掌握學生身體健康的基本狀況。主管校長或副校長經常深入體育教研組聽評體育課，強化檢查指導工作。
二、開齊並上好體育課。我校必須按國家有關體育課程設定的規定，開齊並上好每節體育課，根據教學班和學生情況配備專職體育教師。初中每週為2課時，堅決杜絕學期末提前停課，初中畢業學年不開課、學校活動衝擊課等現象的發生。
三、建立健全學校體育工作的各項規章制度。學校嚴格規範和執行各項體育工作規章制度，如體育教師課堂常規、學生體育課常規、體育課成績考核制度、體育課和體育活動安全制度、大課間體育活動制度、體育場地器材設施使用維修管理制度等，並嚴格履行和落實。
四、加強學校體育場地器材設施建設。學校的體育場地平整、整潔，設施佈局規劃合理，符合教學和活動的要求。加強體育場地、室、器材設施的管理，實行學校、教研組、體育教師三級管理制度。每所學校必須有專門用於放置體育器材的室或庫，設專兼職保管員，帳物相符。器材要放置，整齊，定期檢查。並在此基礎上學校要保證經費的投入，有計劃地逐年配置，爭取社會力量的支援，提倡學校自制體育器材。
五、落實國家對體育教師有關政策規定。學校按國家規定，配備專職體育教師，學歷達到規定的要求，組織早操、間操、課外體育活動和課餘訓練、運動競賽等工作量的計算和補助標準，落實體育教師在評優、職務評聘與其他教師同等待遇的規定。
六、加強和規範學校體育教學工作。體育教師應具備基本的體育理論知識和從事體育教學的基本能力，有教學工作總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力，愛崗敬業、為人師表，堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生。體育教師應依據《教學大綱》，科學並結合實際，研究制定每學年度的體育教學工作計劃，教學進度計劃、單元教學計劃和課時計劃。教案的形成應包括時間、課次、學習目標、教學內容、程式、組織教法、教學意圖或學習提示，幫助與保護、運動量等。嚴格考試並有成績記載，每次課有課後小結或課後分析。嚴格《體育教師課堂常規》和《學生體育課常規》。制定教研工作計劃，有教改專題或科研課題，並有經驗總結，實驗報告、論文等成果。經常有計劃地進行集體備課、專題講座、公開課、彙報課、研討課、示範課等活動。
七、開展課外體育活動。保證學生課外體育活動的時間。學校每天保證做好大課間體育活動間操，利用每天第二節課後25--30分鐘安排大課間體育活動，並將其排入課表，按時進行，形成制度，並積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內容，科學、合理地安排運動負荷。寄宿制學校要實行學生出早操制度。
八、組織學校體育競賽工作。學校每年舉辦1次田徑運動會，尤其要注重開展小型多樣、簡單易行、豐富多彩、趣味性強，適合學生年齡特點，學生廣泛參與的群眾性小型體育競賽活動。
九、抓好學生課餘體育訓練工作。我校建立至少1個以上的學生課餘體育運動隊，選定事業心強，專項訓練能力水平突出的教師任運動隊的教練員工作。有嚴格的訓練目標、具體內容、任務和要求，並有訓練情況記載，定期檢查、分析等。有參加比賽後和學年末的訓練工作總結，加強運動隊的管理，關心運動員全面發展，著重解決好體育運動訓練與文化課學習的關係，使他們成為學校和班級體育活動的骨幹。
十、做好初中畢業升學體育考試工作。我校要嚴格按照教育部、省教育廳要求，按《雙鴨山市初中學校畢業升學體育考試常規工作檢查評估細則》，做好初中學生的體育考試的相關工作。抓好常規工作的管理，建立學生個人檔案，做好測試後的成績填寫和交接工作，督促班主任履行好所負責工作。杜絕“應試體育”的現象出現，使初中畢業升學體育的常規工作科學化、制度化、規範化。
十一、加強對學生進行體育安全教育工作。我校在結合生命教育的同時，加強對學生進行體育安全教育，遵照“以人為本”、“以育人為本”的教育理念，學校要定期和經常地對體育場地、設施、器材等進行安全工作檢查，發現問題及時解決和處理，杜絕安全隱患。通過課堂教學、主題班會、校園廣播、等多種形式向學生進行安全教育，避免因不安全而引發的訴訟、賠償等。確保廣大師生的身心健康和生命安全，營造和諧的校園工作和學習環境，保證正常的教學秩序和社會穩定。
十二、做好學生體質狀況的統計分析工作。我校要根據每年對學生健康體檢和《學生體質健康標準》專案的測試，掌握學生的身體形態身高、體重、胸圍等，身體機能肺活量和身體素質速度、力量、耐力、柔韌等以及視力不良、齲齒等狀況，加以歸類、統計和分析。
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