地理必修地球上的大氣教案

  高中地理必修的教材中必修1在高中地理課程中是學生學好這門學科的基礎。其中的第二單元《地球上的大氣》是人教版必修1的重點,所佔篇目最多。基於此,以下是小編為大家整理的,希望對大家的學習有幫助!

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  【課程標準】

  1.運用圖表說明大氣受熱過程。

  2.繪製全球氣壓帶、風帶分佈示意圖,說出氣壓帶、風帶的分佈、移動規律及其對氣候的影響。

  3.運用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點。

  4.根據有關資料,說明全球氣候變化對人類活動的影響。

  【高考大綱】

  1.大氣受熱過程。

  2.全球氣壓帶、風帶的分佈、移動規律及其對氣候的影響。

  3.鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點

  4.全球氣候變化對人類活動的影響

  【知識網路】

  能量太陽短波輻射能

  大部分太陽輻射能透過大氣到達地面,使地面增溫

  大氣溫室效應原理 地面又以長波輻射的形式向近地面傳遞熱量

  近地面大氣能強烈吸收地面長波輻射,使大氣增溫

  大氣以大氣逆輻射的形式把一部分熱量還給地面

  大氣溫室效應原理的應用:溫室農業等

  大氣的受熱過程影響大氣的熱狀況、溫度分佈和變化,制約著大氣的運動狀態

  形成原因:太陽輻射能的維度差異和下墊面熱力性質的差異

  形成過程:地表的冷熱差異 大氣的垂直運動 同一水平面得氣壓差異 大氣的

  水平運動

  原理應用:海陸風、城市風、山谷風

  形成風的直接原因:水平氣壓梯度力

  影響風力大小的主要因素是:水平氣壓梯度

  風的方向由水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力的合力決定

  等值線的判讀

  1. 判斷氣壓系統 2. 根據等壓線的疏密情況判斷風力

  3. 判斷風向 4. 判斷天氣狀況

  大氣環流 概念:全球性的有規律的大氣運動

  作用:輸送熱量和水汽,影響天氣和氣候

  前提條件:假設地球表面是均勻的

  形成因素:高低緯度之間的受熱不均和地轉偏向力

  三圈環流 低緯環流:赤道~南北緯30°之間

  形成過程 中緯環流:南北緯30°~南北緯60°之間

  高緯環流:南北緯60°~南北緯90°之間

  分佈特點:氣壓帶和風帶相間分佈,高氣壓帶和低氣壓帶相間分佈;

  七個氣壓帶和六個風帶 南北半球對稱分佈

  季節移動:隨太陽直射點的季節移動而南北移動

  成因:由於海陸分佈、地形起伏等因素的影響,海陸熱力性質差異使呈帶狀分佈的氣壓帶

  被分裂成一個個高、低氣壓中心

  7月: 副熱帶高壓帶被大陸上的熱低壓切斷 大陸上:亞洲低壓和北美低壓

  分佈 海洋上:夏威夷高壓和亞速爾高壓

  1月: 副極地低壓帶被大陸上的冷高壓切斷 大陸上:亞洲高壓和北美高壓

  海洋上:阿留申低壓和冰島低壓

  東亞季風環流 冬季:亞洲高壓和阿留申低壓之間存在氣壓差,形成西北季風

  夏季:夏威夷高壓和亞洲低壓之間存在氣壓差,形成東南季風

  影響氣候的因素:太陽輻射、大氣環流***包括氣壓帶、風帶和季風環流***、

  海陸分佈、洋流和地形等

  大氣環流 使高低緯度之間、海陸間水熱得到交換,調整著全球的水熱分佈

  本身也是一種氣候現象,在不同的環流形勢下氣候型別不同

  低緯度熱帶地區: 赤道低氣壓帶與熱帶雨林氣候的形成

  案例分析 中低緯度亞熱帶地區:副熱帶高氣壓帶和西風帶交替控制與地中海氣候的形成

  中高緯度溫帶地區: 西風帶與溫帶海洋性氣候的形成

  氣團:水平方向上溫度、溼度等物理性質分佈比較均一的大範圍空氣,叫做氣團

  鋒面:當冷暖兩個性質不同的氣團在移動過程中相遇時,它們之間出現的一個傾斜

  的交介面

  鋒線:鋒面與地面相交的線

  鋒: 一般把鋒面和鋒線統稱為鋒

  冷氣團主動向暖氣團方向移動的鋒

  冷鋒 過境前:暖氣團控制,氣溫高、氣壓低、溼度大、天氣晴朗

  天氣變化 過境中:陰天、下雨、颳風、降水等天氣

  過境後:冷氣團控制,氣溫下降、氣壓升高、溼度降低,天氣晴朗

  暖氣團主動向冷氣團方向移動的鋒

  暖鋒 過境前:冷氣團控制,氣溫低、氣壓高、溼度小、天氣晴朗

  天氣變化 過境中:雲雨、降水多發生在鋒前,多連續性降水

  過境後:暖氣團控制,氣溫上升、氣壓下降、溼度升高,天氣晴朗

  準靜止鋒 冷暖氣團勢力相當,使鋒面來回擺動的鋒

  天氣變化:形成長時間持續的陰雨天氣

  中心氣壓:低氣壓

  氣流運動 垂直方向:上升

  低壓系統***氣旋*** 水平方向:輻合 北半球:逆時針方向

  南半球:順時針方向

  天氣狀況:陰雨天氣

  中心氣壓:高氣壓

  氣流運動 垂直方向:下沉

  高壓系統***反氣旋*** 水平方向:輻散 北半球:順時針方向

  南半球:逆時針方向

  天氣狀況:晴朗天氣

  形成:熱帶或副熱帶海區強烈發展的熱帶氣旋。

  中心附近風力可達12級以上

  颱風 源地 颱風:西北太平洋

  颶風:印度洋、大西洋

  災害性天氣 災害:主要由狂風、特大暴雨、風暴潮造成

  形成:由強冷空氣入侵造成大範圍的降溫,

  寒潮 並伴有大風、雨雪、霜凍等現象

  災害:主要由強烈降溫、大風、大雪、凍雨等造成

  氣候:某個地區多年的大氣平均狀況或統計狀態

  氣候變化概念 概念:長時期大氣狀態變化的一種反映

  表現:不同時間尺度的冷暖乾溼變化

  地質時期的氣候變化:時間跨度最大。變化週期最長的氣候變化

  分類 歷史時期的氣候變化:距今1萬年以來的氣候變化

  近代氣候變化:最近一二百年有氣象觀測記錄時期的氣候變化

  過去1萬年的氣溫變化:波動上升

  全球:氣溫升高,平均上升0.6℃

  近百年的氣溫變化 整體:與全球變化總趨勢基本一致

  我國 地區:西北、華北、東北增溫最明顯,長江以南地區變暖趨勢不明顯

  季節:冬季增溫最明顯

  海平面上升 冰川融化

  海水熱膨脹

  農業生產 低緯度地區農作物的產量將減少

  高緯度地區農作物的產量有可能增加

  水迴圈 蒸發加劇

  改變區域降水量和降水分佈格局;增加降水極端異常事件的發生

  控制溫室氣體的排放

  對策 增加溫室氣體的吸收量

  採取適應氣候變化的措施

  手段 實行直接控制

  應用經濟手段

  鼓勵公眾參與

  技術 節能技術

  生物能技術

  二氧化碳固定技術

  【要點串講】

  1.大氣受熱過程

   太陽輻射能是地面大氣最重要的能量來源;但地面是近地面***主要指對流層***大氣主要、 直接 的熱源***所以對流層大氣中氣溫垂直遞減:-6℃/1000米***。

  太陽短波輻射***透過大氣***大部分得以到達地面→地面獲得太陽能量後→地面長波輻射把能量傳給***近地面***大氣→***近地面***大氣增溫

  ***是否需要把大氣分層,大氣層溫度隨高度變化等知識粗略講解?***

  例題.1..在“大氣熱力作用”有關知識的聯絡圖上注出各代號所代表的相關內容,以反映事物間的聯絡性。

  A 輻射 B 輻射 C 輻射 D 輻射

  E 作用 F 輻射

  2.關於地球大氣各層熱量來源的正確敘述是

  A.熱層大氣熱量主要來自平流層頂 B.平流層熱量主要來自對流層頂

  C.對流層熱量主要來自地面輻射 D.對流層熱量主要來自太陽輻射

  2.大氣保溫作用的基本原理

   a太陽輻射傳到地面使得 地面增溫;b地面的長波輻射被大氣吸收使得 大氣增溫;c大氣逆輻射射向地面,把熱量返還給地面,對地面起到 保溫 作用。

   案例:多雲的夜晚比晴朗的夜晚溫度高——多雲的夜晚雲層厚,大氣 逆輻射作用強;陰天比晴天溫差小——陰天雲層厚, 白天大氣對太陽輻射的削弱作用強 ,溫度不高,晚上大氣逆輻射強,對地面的 保溫作用 強,溫度不低。

  3.簡單熱力環流的形成過程

  地表冷熱不均→大氣垂直運動→水平方向上產生氣壓差→水平氣壓梯度力→大氣水平運動

  地表冷熱不均的主要原因:緯度高低;海拔高低;海陸差異***下墊面性質***等。

  練習

  *** ***1.關於大氣受熱過程的說法正確的是

  A.地球大氣能量的根本來源是太陽輻射能

  B.大氣是獲得地面反射來的能量增溫的

  C.太陽輻射能在傳播過程中,少部分到達地面

  D.大氣增溫的熱量直接來自太陽輻射

  *** ***2.關於右圖中空氣運動的說法正確的是

  A.①處空氣上升是因為氣壓高

  B.③處氣壓較④處高,所以空氣下沉

  C.⑥處氣溫高、氣壓低,空氣下沉補充

  D.④處氣溫低,空氣收縮下沉

  4.大氣水平運動的成因

   大氣運動的根本原因:太陽輻射能的緯度分佈不均,造成高低緯度間的溫度差異

   大氣水平運動的直接動力:水平氣壓梯度力

   關於水平氣壓的問題:氣壓梯度力的方向判斷;水平方向上氣壓高低的變化與比較;高空風與近地面風的區別;

  例題1.下列四幅圖能正確反映北半球近地面風向的是

  2.在下圖中畫出甲、乙兩地的風向,甲地等壓線比乙地等壓線 ***稀疏或稠密***,表明甲地風力比乙地風力 ***大或小***。

  5.通過大氣熱力環流的基本原理解釋城市熱島效應、海陸風、山谷風等現象。

  等壓線判讀

  一、海拔越高氣壓越低。原因是海拔越高,空氣越稀薄。

  近地面在同一水平面上,氣溫越高氣壓越低

  近地面氣壓一般要高於高空氣壓,兩者名稱相對,即高空為高壓,則近地面為低壓。

  等壓線上凸的地方為高壓區,等壓線下凹的地方為低壓區

  二、***1***判斷高壓中心和低壓中心:等壓線上的數值由中心向四周變小的為高壓中心;在等壓線上的數值由中心向四周變大的為低壓中心。

  ***2***判斷水平方向上、垂直方向上的氣壓高低:

  水平方向上:高壓區為下沉氣流,天氣晴朗;低壓區為上升氣流,多陰雨天氣。

  垂直方向上:近地面氣壓高,高空氣壓低;地勢高氣壓低,地勢低氣壓高。

  ***3***判斷高壓脊***線***和低壓槽***線***:

  高壓脊***線***:等壓線中彎曲最大處,其數值由高指向低處為高壓脊***類同於等高線圖中的山脊***。

  低壓槽***線***:等壓線中彎曲最大處,其數值由低指向高處為低壓槽***類同於等高線圖中的山谷***。

  ***4***判斷鞍部:鞍部國兩個高壓和兩個低壓的交匯處,其氣壓值比高壓中心低,比低壓中心高。

  ***5***判斷風向和風力大小

  北半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓並向右斜穿等壓線;南半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓並向左斜穿等壓線。

  在高空中,風向與等壓線平行。

  風力大小:取決於水平氣壓梯度力。在同一幅圖中等壓線越密集,風力越大;等壓線越稀疏,風力越小。 三、等壓線圖的判讀規律

  1. 判斷氣壓系統

  ***1***. 高壓中心:等壓線閉合,數值中高周低

  ***2***. 低壓中心:等壓線閉合,數值中低周高

  ***3***. 高壓脊:高氣壓延伸出來的狹長區域

  ***4***. 低壓槽:低氣壓延伸出來的狹長區域

  2. 根據等壓線的疏密情況判斷風力

  等壓線密集,說明該地區氣壓差大,風力也大,等壓線稀疏,則說明該地區氣壓差小,風力也小。

  3. 判斷風向   判斷風向規律:先判明高低氣壓,然後確定水平氣壓梯度力的方向,***水平氣壓梯度力永遠從高壓指向低壓,且垂直於等壓線***,再根據半球確定地轉偏向力的方向。

  如圖:A點的風向為東南風,B點的風向為西北風。