物流培訓如何創新

　　物流培訓是針對物流從業人員進行的有關普及現代物流理論、增長物流操作技能、提升管理水平的在職教育工作。具體可分物流職業認證培訓、物流企業內訓、物流從業人員崗前培訓等。那麼?

　　物流培訓創新方法：建立多層次的物流教育體系，滿足社會對現代物流人才多樣化的要求

　　現代社會對人才能力的要求是多方面的，物流教育應首先注重對學生包括自學能力、社會適應能力、心理承受能力的培養以及對學生綜合素質的培養;其次要建立國際化、綜合化的物流教學課程體系，未來物流業的競爭是全球性競爭，國際化的趨勢必然要求我國物流教育注重國際化的內容;同時物流專業課程體系的安排不僅要強調多元化，還要突出特色，必須在“厚基礎，寬口徑”上下功夫，因為重視基礎課程是提高人才質量的根本與關鍵，而跨學科的應用型、複合型人才的培養是最終目標。第三要面向市場培養多層次的專業人才，為適應市場要求，高校專業設定包括物流管理與物流工程的大專、本科、碩士和博士多個層次，不同層次的人才需要不同的培養方法。

　　物流培訓創新方法：大力提倡政、產、學、研相結合，建立現代物流研究的新型機制

　　加強政府、企業和高校之間的合作，建立現代物流的開發與教育的新型機制研究，形成一個良性迴圈。一方面，政府組織有關物流科研教育單位的專業力量，研究經濟社會發展急需的物流技術、物流管理、物流規劃等，提高我國物流理論和技術的整體水平;另一方面，鼓勵物流企業建立物流科研機構，加強應用性物流技術的開發和應用。其次，物流研究諮詢機構、大專院校和社會團體組織應面向市場和企業的實際需求，切實做好有關諮詢、研究、培訓、服務等項工作，物流企業還要與物流研究諮詢機構、大專院校進行資本與技術的融合，發揮各自的特長和優勢，形成利益共同體，實現物流產、學、研緊密結合，相互促進。

　　物流培訓創新方法：強化物流職業培訓和從業資格認證制度

　　由於學歷教育時間較長，人才培養週期較慢，很難滿足物流的需求缺口，所以為儘快解決人才緊缺問題，應強化職業培訓工作，推行物流師、採購師證書、教育培訓與從業人員上崗資格證制度，尤其要重視在職人員的再教育，加強現有物流人員素質的培訓和提高。職業培訓形式要多樣化，採取不同的層次，以適應不同的需要。在培訓方式上，可採取組織培訓、掛職學習鍛鍊等方式，如選派人員到國外教學科研單位進行物流專門和系統的學習，引入外國物流專家指導企業物流運作，併發揮傳、幫、帶作用，培養造就物流人才。不同企業之間可進行橫向學習與交流，不斷提高整體物流服務水平。

　　物流培訓目標

　　物流培訓內容涉及把握物流管理和供應鏈管理最新趨勢、制定合理的採購策略、計劃與供應管理、倉儲和運輸管理、降低庫存的幾種方法等，第三方物流培訓旨在使學員掌握現代物流管理技能。

　　致力於提高和完善物流供應鏈相關管理人員綜合能力, 介紹和分析國際上先進的管理理念、物流及倉儲控制技巧。以全面理論體系為基礎，整合大量案例幫助參與者提升物流與供應鏈管理戰略能力、實際操作能力、優化管理技術和掌握相關運作技巧。