宿舍管理論文範文
宿舍管理是我國學校管理的一項重要內容，良好的宿舍文化環境能激發學生奮發向上、積極進取的意識，有利於實現學生自我管理和自我教育。下面是小編整理了，有興趣的親可以來閱讀一下!
篇一
談高校宿舍管理工作
摘 要： 高校宿舍管理是我國高校管理的一項重要內容，良好的宿舍文化環境能激發學生奮發向上、積極進取的意識，有利於實現學生自我管理和自我教育。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷髮展、學生群體特徵的多元化等都要求學生宿舍的管理工作跟上時代的步伐。本文通過分析當前學生宿舍管理的狀況與特點，指出了目前大學生宿舍管理中的常見問題，並對現階段的宿舍管理方式進行了探討。
關鍵詞： 高校宿舍管理工作 自主管理 雙向互動 轉型
隨著高等教育改革的深入和素質教育的進一步深入人心，高校宿舍管理理念，也正悄然發生著變化，特別是以人為本的大學生宿舍管理越來越為廣大教育工作者所重視，加強學生宿舍以人為本建設，對學生主體意識、品行修養、價值觀念、人生觀及世界觀的形成都具有十分重要的影響，對加強新時期大學生思想政治教育和素質教育，規範大學生的學習和生活行為，優化育人環境，促進大學生文明養成等具有重要的現實意義。
大學生宿舍是大學生生活、學習的重要場所，是他們思想交流、心靈溝通的舞臺。宿舍狀況如何，直接反映了大學生的精神面貌和學校的學風、校風。良好的宿舍氛圍是大學生形成良好的思想道德素質、塑造優秀形象、完善人格的基石。高校宿舍管理是高校後勤管理的重要組成部分，是維持學校教學教務活動的基本保障，是構建和諧校園的基礎。那麼，在複雜的新形勢下，如何發揮宿舍管理的效能，提高宿舍管理的質量是一個值得深思的問題。
一、高校新形勢下的學生宿舍現狀與特點
1.學生個人素質差異明顯。
新時期的大學生個體差異較大，從嬌生慣養的獨生子，到貧困山區來的困難生，學生生源、地域上的差異較為明顯。由於他們社會經驗、人生閱歷、生活方式的不盡相同，使得整個學生群體的知識面，人生觀、價值觀大為不同，因此使得每一名學生具有較大的分散性和獨立性，且個性強烈、自控能力差、逆反心理較重。部分學生極易將宿舍當成其宣洩情感和發洩不滿的重要場所。
2.宿舍管理模式侷限性突出。
當前各高校學生宿舍管理模式無外乎綜合管理模式和經營管理模式兩種。綜合管理模式即由學校學生工作部門、後勤部門、保衛部門和各系輔導員老師共同管理，各部門各施其責，各有分工協調管理的一種管理模式，是目前高校宿舍管理中較為普遍的管理模式。其優點是便於學校統一協調管理，但由於齊抓共管中往往會出現無人管理和不抓不管的現象，致使各部門之間相互推諉或相互依賴的出現，給綜合管理帶來不良的消極影響。經營管理模式，即後勤社會化改革後，學生宿舍通過各種開發、租賃方式建立了商業化經營的模式。這種模式雖然減輕了國家和學校的負擔，但由於管理的隨意性和經營的商業化，使得學校對宿舍環境和學生管理的約束能力降低，從而影響了學生素質的進一步提高。
3.“管教分離”導致學生管理和教育功能弱化。
在傳統的宿舍管理體系下，高校後勤部門只是簡單地負責學生的安全、保潔等輔導性工作，由高校學生工作人員對學生進行教育與管理。這種管理體系的優勢在於，學生宿舍仍然在高校學生工作人員的工作範圍之內，教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下，宿舍管理員承擔了一些原本屬於高校學生工作人員的工作，擔負起教育管理工作。但是，從現實效果來看，由於從事宿舍管理工作人員的文化素質普遍偏低，教育方法缺乏針對性，溝通技巧缺乏靈活性，交流內容缺乏有效性，這與學生的需求和特點並不適應。同時，由於高校後勤管理部門市場化，出於節約成本的考慮，物業公司只為每棟宿舍樓配備幾名宿舍管理員，這些管理員僅能應付正常的管理工作，根本無力再進行教育工作。這種“管教分離”的現象，使得學生在宿舍區內的教育和管理工作缺少了應有的內涵和實效，導致宿舍管理工作和思想教育工作脫節。
4.宿舍管理工作缺乏雙向互動機制。
學生管理制度的制定過程中缺少與學生、家長的溝通交流，制定出來的規章制度缺乏靈活性和前瞻性，學生爭取獨立、自主、自由的意識與規章制度相沖突，會產生牴觸情緒，同時由於後勤管理部門與學生之間沒有暢達的溝通渠道，後勤管理部門並不能真正瞭解學生的實際需要和現實，加大了宿舍管理的難度。
5.宿舍管理工作的時空緯度擴大。
高校學生除了課堂之外，宿舍承載了大部分的空餘時間，成為“育人”的重要陣地。但宿舍除了必備的生活設施之外，幾乎別無他物，學生在宿舍能選擇的活動相對比較貧乏。資訊科技的快速發展及計算機深入千家萬戶，為學校人才的培養提供極大的便利，但隨之而來也出現了一些新情況和新問題。大部分學生會選擇上網打發時間，對於在宿舍時間的評價則是無聊或者沒事可做。
6.消防安全問題的鬆懈。
這類問題對於新生來說應該是甚少出現的，絕大部分出現在高年級學生之中。在寢室裡使用大功率電器的現象屢禁不止。雖然宿舍管理員再三強調寢室是嚴禁使用違禁電器的，但這似乎成為了紙上規定，並沒有真正落實到實際生活中。出現問題的原因有多種，如學生偷偷使用，管理人員並不知情;管理員知情但在學生的懇求之下並未沒收電器，也沒做出相應的處理，無形之中助長了學生使用電器的風氣。
二、解決高校宿舍管理問題的對策及建議
學生宿舍管理既要人性化，又要科學化、制度化。人性化管理，管理人員充滿人情味能讓學生感覺到親切，擁有一種回家的感覺，學生在這種環境下學習和生活，可以提高他們的歸屬感和幸福指數，讓家長更放心、更貼心。在儘可能提供方便的同時，後勤部門也需要與學生、家長共同探討，制定出科學合理的學生宿舍管理制度，用以增強學生的制度觀念、紀律觀念和時間觀念，使這些規範逐步成為自己的習慣，提高自我約束力。
近幾年，通過對畢業生的跟蹤調查我們瞭解到，大學生在走入社會後所欠缺的素質主要包括團結協作、吃苦耐勞、學習創新、管理協調等幾個方面。因此加強在校學生的素質教育至關重要。充分利用好學生宿舍這個多樣化的平臺來加強學生教育、提高學生綜合素質，重點應做好以下幾個方面的工作。 1.加強學生自我管理，培養學生綜合管理能力。
學生作為教育的主體，在管理體系中有著極其重要的地位。高校宿舍管理只有通過全員參與，才能使整體力量得到發揮，有效提高學生的總體素質。因此在宿舍管理中，我們首先要從思想上更新管理理念，確認學生在宿舍管理中的主體地位，引導學生參與宿舍管理，要幫助他們樹立權威，適當授予職權，鼓勵參與管理的學生出謀劃策，允許學生創造性地工作，充分發揮他們的聰明才智，發揮他們參與管理的能力，使學生產生受器重感。同時，結合學生宿舍管理體系，依託學生會宿管部、樓層管理員和學生宿舍宿舍長成立大學生宿舍管理委員會。督導學生日常行為，維護宿舍紀律，爭創文明宿舍，加強學生自己監督力度，強調學生高校思想政治工作應該從提高學生綜合素質的角度出發，把培養具有良好“科學發展觀”的社會主義建設者作為工作重點，而作為學校學生管理的重要組成部分——高校宿舍管理是學校精神文明建設的重要陣地。只有將素質教育融入高校宿舍管理體系，才可能更好地調動和激發學生的積極性和主觀能動性，最終實現思想政治工作的新發展。
2.更新宿舍管理理念，實現思想教育與管理工作相結合。
學生宿舍既是大學生上學階段的家，又是課堂之外學習場所的延伸，是學生交流的主要陣地。相對於校園其他的公眾場合，宿舍是大學生的私人空間。在宿舍裡面交談或者做事都較少有顧忌，這時候他們的語言和行為都更趨向於自我的真實性，對於大學生的思想教育而言，宿舍有著得天獨厚的條件。宿舍作為學生日常起居之所，是思想自由馳騁的地方，風氣的引領十分關鍵。因此，學校應該重視宿舍的“育人”功能，樹立以“育人”為核心的思想，把宿舍管理納入到對大學生思想教育的體系中來，即由後勤部門和學生工作部門緊密配合，在工作中做到職責明確、分工合理、通力協作，實現物業管理和學生工作部門管理的“無縫對接”，努力構建一個溫馨、和諧的學生生活環境，營造健康的宿舍文化。
3.充分發揮學生的主觀能動性，共建良好的宿舍文化氛圍。
學生宿舍在高校精神文明建設過程中扮演著重要的“角色”，同時也是學生在校期間生活、學習、休息和交流的重要場所，宿舍管理的成效，直接關係到校風建設。為進一步加強學校學生宿舍的管理，樹立先進的典型，需要激發學生的主動性與積極性，建立良好的宿舍文化。激勵學生髮揮自己的專長，與舍友分工合作，運用想象力和動手能力美化宿舍，設計出屬於自己宿舍的風格，以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助於宿舍成員相互幫助、團結友愛，增強學生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流，可以促進同學之間深入瞭解，相互學習，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結。讓學生黨支部、團支部和學生班幹部的工作重心下移，把學生宿舍文化建設納入到學生黨團員、班幹部的工作考核之中，激勵學生黨團員、學生班幹部的工作積極性和能動性。此外，宿舍之間應多進行交流，促進同學之間的深入瞭解，相互學習，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結。
4.加強宿舍文化監管，培養學生的科學發展觀。
新時期的宿舍文化已經不再是昔日的“乾淨整潔”為主題，而更多地體現在意識形態的表達。隨著社會文化的不斷髮展，加之網路資訊的不斷滲透，“宿舍文化”作為一種概念被廣泛提出，其作用和價值也是顯而易見的，但是這種概念更多的時候只是作為一種抽象理論被應用在標語宣傳上，並沒有真正體現其在教育理論體系中的方向性和重要性。
5.完善各項規章制度，規範宿舍管理服務模式轉型的執行機制。
好的秩序是學生學習與生活的前提條件，而良好的秩序需要嚴格的完善的制度來維護。要提高宿舍管理服務水平，鞏固宿舍管理改革成果，確保宿舍管理服務模式的有效執行都需要科學合理的制度來保證和推進，因此，高校要根據實際需要梳理現行的規章制度，廢除不合理的規章制度，以“以人為本，全面發展”的宿舍管理服務目標為指導思想，建立起一整套合理、科學、高效的規章制度，制定學生宿舍管理基本準則，形成各服務主體深度參與、相互配合的組織架構。此外，各服務主體還應本著資源共享、資訊公開的合作機制，藉助先進的資訊網路服務平臺，及時掌控學生宿舍區的實際情況，根據現實需要、實際問題，提出有針對性的解決方案，只有共享資訊才能確保宿舍服務管理機制的有效執行，才能保證學生有一個良好的、有序的學習生活環境。
6.加強宿舍管理督導，防止宿舍陋習的出現。
宿舍文化的發展有其多面性，這就意味著不同宿舍之間將會出現較大的差異，因此各種“個性化小集體”也會不斷產生。如何防止宿舍陋習的出現，是當前形勢下高校學生管理工作中應考慮的問題。素質教育的目的正是讓同學們養成良好的生活學習習慣，因此我們可以通過宿舍評比、參觀、學習等形式引導學生遠離不良場所，並將結果記入綜合測評，大力宣傳星級宿舍、文明宿舍，鼓勵學生多讀書、讀好書，努力推進和諧宿舍的發展。
7.開拓思想交流渠道，加強溝通交流。
目前，高校規章制度以自上而下的執行機制進行實施，學生宿舍管理也不例外。正是由於這種縱向管理模式導致後勤部門在進行宿舍文明管理的過程中，管理者以學校規章制度為準繩，強調學校規章制度的嚴肅性和規範性，而忽視了學生的實際需求。宿舍裡的任何事情都“有章可循”、“統一規範”，學生沒有選擇的權利，只有履行的義務。這種管理體制一方面壓制了學生的創造性和主觀能動性，另一方面阻斷了學生和學校的溝通渠道。為了有效地提升學生教育工作的有效性和針對性，可以定期召開師生見面會、學生聯誼會，讓學生有溝通的渠道，更重要的是引導學生參與到宿舍文化建設當中來，利用校長信箱、簡訊、QQ、***等方式，真正瞭解學生訴求，幫助學生改正不良習慣。一方面要嚴格按照要求，另一方面要注意方式方法，採取親和的柔性教育為主，道理先行，樹立標杆，倡導學習。輔導員要經常深入學生宿舍，關心學生的學習和生活，出現問題及時指導，解決學生的實際困難。黨團幹部和學生幹部把工作重心移到學生宿舍，把學生宿舍當做思想政治教育工作的中心陣地，全面地瞭解學生的思想動態，幫助家庭經濟困難學生聯絡勤工助學崗位，提供實習就業機會。通過全方位、多層次的管理方式，一方面學生樂於接受，另一方面督促學生養成自我約束、自我管理的生活習慣。
宿舍，承載著莘莘學子的青春足跡，是停靠心靈的一個港灣，也是人生的一個驛站。強化學生宿舍的管理，對住校學生進行思想教育，讓學生養成良好的生活習慣，增強班級榮譽感，約束自己的行為，規劃自己的未來，是學校教育管理的核心目標。只有學生切實把宿舍當作自己的家，樂於為這個集體貢獻力量，才有助於他們健康成長，通過對學生宿舍的科學管理，構建科學的學校管理體系。
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