中山大學領導班子召開專題民主生活會
根據中央的統一部署和中山大學黨的群眾路線教育實踐活動的安排，11月1日，中山大學校領導班子用了一整天三個單位時間，召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。中央第43督導組組長朱玉泉、副組長張愛龍，中央教育實踐活動領導小組辦公室聯絡三組副組長、教育部人事司副巡視員彭實到會指導。校黨委書記鄭德濤主持會議。
會上，學校領導班子及成員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”為重點，結合執行中央八項規定，緊密聯絡思想、作風和工作實際，以整風精神開展批評和自我批評，認真查擺“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，進一步明確努力方向和整改措施。
學校黨委對開好這次專題民主生活會高度重視，會前做了紮實的準備工作。校領導班子全體成員先後參加了10餘次集中學習活動，深入學習中央檔案和一系列重要講話精神，切實把思想和行動統一到中央的部署和的要求上來，並集中觀河北省委班子專題民主生活會的專題片，為開好專題民主生活會作了思想理論準備。通過設立意見箱、開通專線電話、設立***、發放徵求意見表、校領導接待日、組織機關部門下基層調研等方式，領導班子成員深入到一線師生員工、老同志和“兩代表一委員”中，認真聽取、瞭解師生群眾的意見和建議。學校層面先後召開了110場座談會，共梳理出318條群眾意見。期間，學校還召開了“雙代會”，聽取教職工代表的意見和建議。
學校主要領導同志與班子成員以及班子成員相互之間進行了深入交心談心，溝通思想、交流意見，互相啟發、互相促進。黨委書記鄭德濤親自主持了學校領導班子對照檢查材料起草工作，學校領導班子成員自己動手撰寫了個人對照檢查材料，鄭德濤書記、許寧生校長和中央督導組進行了認真把關，為開好民主生活會打下了堅實基礎。
會上，鄭德濤書記代表學校領導班子進行了對照檢查，帶頭針對存在的問題進行查擺和剖析，班子成員開展了批評討論。隨後，學校領導班子成員逐一作對照檢查，書記、校長帶頭，相互之間坦誠地開展了批評。
對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求和廣大師生所提意見，學校領導班子認真查擺了“四風”方面存在的突出問題共15條。形式主義方面的問題：一是有些工作還浮在面上，對學校的內涵發展研究不夠深入；二是推進工作落實過程中，重實際、求實效還不夠；三是深入基層調研不夠，聯絡群眾、瞭解實情不夠細緻；四是有的會議實效性不夠強，未能及時解決問題。官僚主義方面的問題，一是一些重大決策廣泛深入聽取師生意見不夠；二是與師生員工的資訊溝通機制不夠完善；三是抓機關作風建設不夠到位；四是解決師生反映強烈的民生問題不夠有力有效。享樂主義方面的問題，一是領導班子成員分工不均衡，忙閒不均；二是自我滿足感較強，欠缺憂患意識；三是攻堅克難精神有所懈怠；四是激勵、調動中層幹部的積極性不夠。奢靡之風方面的問題，一是勤儉辦學的觀念還不夠強；二是存在資源使用不夠節儉的現象；三是黨風廉政建設還存在薄弱環節。
針對這些問題，學校領導班子從理想信念、宗旨意識、政績觀、艱苦奮鬥精神等四個方面深刻剖析原因，從加強領導班子思想政治建設、增強班子成員的黨性修養，堅持密切聯絡群眾、自覺貫徹落實黨的群眾路線，樹立正確政績觀、以求真務實精神推進學校改革發展，堅持民主管理、完善大學內部治理結構，堅持真抓實幹、下力氣解決突出問題，堅持勤儉辦學、貫徹落實中央八項規定要求等6個方面提出了23條具體整改措施。
領導班子成員認真對照檢查自身在“四風”方面存在的問題，深入剖析思想根源，有針對性地提出整改的措施，互相之間開展了批評和自我批評。在自我批評方面，對照廣大師生對學校領導班子及成員作風建設的意見，班子成員主動把自己擺進去，認真檢查，主動認賬，勇於擔責，切實整改。有的同志談到，工作有時浮在面上，對一些重大問題研究不夠深入，有時推進研究解決問題的決心不夠大，推動落實不夠有力，對政績觀的理解認識還不到位；有的同志談到，在處理有關學術事務時，未能更加恰當地把握自身定位並做好溝通解釋工作，有時作出不必要的表態，給人留下學術過於自信的印象；有的同志談到，平時聯絡高層次人才、骨幹教師多，廣泛接觸青年教工少，在辦公室聽彙報多，廣泛深入到師生中去體察校情民意少，服務師生的意識、水平和效率還不夠高；有的同志談到，工作中勇於克服困難、衝破體制障礙、不畏個人犧牲的勇氣和努力不足，有時有管好自己“一畝三分地”、“多一事不如少一事”的思想，缺乏“知其難有為而為之”的覺悟和勇氣；有的同志談到，由於年齡原因，存在“船到碼頭車到站”的思想，熱情幹勁有所削弱，工作有時缺乏長遠考慮，缺少“趕考”的進取精神；有的同志談到，艱苦樸素、精打細算、勤儉辦事的意識不夠，在思想認識上並未對高校奢靡之風有足夠的警覺，對鋪張浪費、愛面子、講排場等現象熟視無睹、習以為常。
在開展相互批評時，班子成員之間堅持實事求是、出於公心，開門見山、直奔主題，開展了坦誠、善意的批評,批評意見共計124條。大家從思想認識上找差距，從工作生活中找短板，既直言不諱地提出別人的問題，又捫心自問自身應擔的責任；既聯絡分管工作,又積極分擔班子責任; 既有紅紅臉、出出汗的緊張嚴肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬鬆和諧。會議自始至終充滿民主、團結、熱烈的氣氛，領導班子成員相互間在良好的氛圍中吐露了心聲、碰撞了思想、交流了觀點、討論了問題，達到了溝通思想、幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
中央第43督導組組長朱玉泉對學校領導班子專題民主生活會進行了評價。督導組認為，本次學校領導班子專題民主生活會，主題鮮明、準備充分、氣氛民主團結。大家都能敞開心扉、暢所欲言、言無不盡，談了很多發自內心的感受和體會。既有深刻的自我剖析和自我批評，又有中肯的批評和善意的相互批評，會議的氣氛是很好的。同時，也提出了三點期望和建議：一是要搞好情況通報；二是要抓好整改落實；三是要堅持常抓不懈。
最後，鄭德濤書記對專題民主生活會作了總結講話。鄭德濤書記表示，學校領導班子將在鞏固前一階段教育實踐活動各環節工作和此次專題民主生活會成果的基礎上，切實貫徹落實中央精神，嚴格按照中央督導組要求，進一步修改完善對照檢查材料並做好通報公示工作，抓緊、抓實、抓好整改方案的落實，務求我校教育實踐活動取得良好成效。
中央第43督導組全體成員，教育部人事司有關同志全程列席了會議。
會上，學校領導班子及成員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”為重點，結合執行中央八項規定，緊密聯絡思想、作風和工作實際，以整風精神開展批評和自我批評，認真查擺“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，進一步明確努力方向和整改措施。
學校黨委對開好這次專題民主生活會高度重視，會前做了紮實的準備工作。校領導班子全體成員先後參加了10餘次集中學習活動，深入學習中央檔案和一系列重要講話精神，切實把思想和行動統一到中央的部署和的要求上來，並集中觀河北省委班子專題民主生活會的專題片，為開好專題民主生活會作了思想理論準備。通過設立意見箱、開通專線電話、設立***、發放徵求意見表、校領導接待日、組織機關部門下基層調研等方式，領導班子成員深入到一線師生員工、老同志和“兩代表一委員”中，認真聽取、瞭解師生群眾的意見和建議。學校層面先後召開了110場座談會，共梳理出318條群眾意見。期間，學校還召開了“雙代會”，聽取教職工代表的意見和建議。
學校主要領導同志與班子成員以及班子成員相互之間進行了深入交心談心，溝通思想、交流意見，互相啟發、互相促進。黨委書記鄭德濤親自主持了學校領導班子對照檢查材料起草工作，學校領導班子成員自己動手撰寫了個人對照檢查材料，鄭德濤書記、許寧生校長和中央督導組進行了認真把關，為開好民主生活會打下了堅實基礎。
會上，鄭德濤書記代表學校領導班子進行了對照檢查，帶頭針對存在的問題進行查擺和剖析，班子成員開展了批評討論。隨後，學校領導班子成員逐一作對照檢查，書記、校長帶頭，相互之間坦誠地開展了批評。
對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求和廣大師生所提意見，學校領導班子認真查擺了“四風”方面存在的突出問題共15條。形式主義方面的問題：一是有些工作還浮在面上，對學校的內涵發展研究不夠深入；二是推進工作落實過程中，重實際、求實效還不夠；三是深入基層調研不夠，聯絡群眾、瞭解實情不夠細緻；四是有的會議實效性不夠強，未能及時解決問題。官僚主義方面的問題，一是一些重大決策廣泛深入聽取師生意見不夠；二是與師生員工的資訊溝通機制不夠完善；三是抓機關作風建設不夠到位；四是解決師生反映強烈的民生問題不夠有力有效。享樂主義方面的問題，一是領導班子成員分工不均衡，忙閒不均；二是自我滿足感較強，欠缺憂患意識；三是攻堅克難精神有所懈怠；四是激勵、調動中層幹部的積極性不夠。奢靡之風方面的問題，一是勤儉辦學的觀念還不夠強；二是存在資源使用不夠節儉的現象；三是黨風廉政建設還存在薄弱環節。
針對這些問題，學校領導班子從理想信念、宗旨意識、政績觀、艱苦奮鬥精神等四個方面深刻剖析原因，從加強領導班子思想政治建設、增強班子成員的黨性修養，堅持密切聯絡群眾、自覺貫徹落實黨的群眾路線，樹立正確政績觀、以求真務實精神推進學校改革發展，堅持民主管理、完善大學內部治理結構，堅持真抓實幹、下力氣解決突出問題，堅持勤儉辦學、貫徹落實中央八項規定要求等6個方面提出了23條具體整改措施。
領導班子成員認真對照檢查自身在“四風”方面存在的問題，深入剖析思想根源，有針對性地提出整改的措施，互相之間開展了批評和自我批評。在自我批評方面，對照廣大師生對學校領導班子及成員作風建設的意見，班子成員主動把自己擺進去，認真檢查，主動認賬，勇於擔責，切實整改。有的同志談到，工作有時浮在面上，對一些重大問題研究不夠深入，有時推進研究解決問題的決心不夠大，推動落實不夠有力，對政績觀的理解認識還不到位；有的同志談到，在處理有關學術事務時，未能更加恰當地把握自身定位並做好溝通解釋工作，有時作出不必要的表態，給人留下學術過於自信的印象；有的同志談到，平時聯絡高層次人才、骨幹教師多，廣泛接觸青年教工少，在辦公室聽彙報多，廣泛深入到師生中去體察校情民意少，服務師生的意識、水平和效率還不夠高；有的同志談到，工作中勇於克服困難、衝破體制障礙、不畏個人犧牲的勇氣和努力不足，有時有管好自己“一畝三分地”、“多一事不如少一事”的思想，缺乏“知其難有為而為之”的覺悟和勇氣；有的同志談到，由於年齡原因，存在“船到碼頭車到站”的思想，熱情幹勁有所削弱，工作有時缺乏長遠考慮，缺少“趕考”的進取精神；有的同志談到，艱苦樸素、精打細算、勤儉辦事的意識不夠，在思想認識上並未對高校奢靡之風有足夠的警覺，對鋪張浪費、愛面子、講排場等現象熟視無睹、習以為常。
在開展相互批評時，班子成員之間堅持實事求是、出於公心，開門見山、直奔主題，開展了坦誠、善意的批評,批評意見共計124條。大家從思想認識上找差距，從工作生活中找短板，既直言不諱地提出別人的問題，又捫心自問自身應擔的責任；既聯絡分管工作,又積極分擔班子責任; 既有紅紅臉、出出汗的緊張嚴肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬鬆和諧。會議自始至終充滿民主、團結、熱烈的氣氛，領導班子成員相互間在良好的氛圍中吐露了心聲、碰撞了思想、交流了觀點、討論了問題，達到了溝通思想、幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
中央第43督導組組長朱玉泉對學校領導班子專題民主生活會進行了評價。督導組認為，本次學校領導班子專題民主生活會，主題鮮明、準備充分、氣氛民主團結。大家都能敞開心扉、暢所欲言、言無不盡，談了很多發自內心的感受和體會。既有深刻的自我剖析和自我批評，又有中肯的批評和善意的相互批評，會議的氣氛是很好的。同時，也提出了三點期望和建議：一是要搞好情況通報；二是要抓好整改落實；三是要堅持常抓不懈。
最後，鄭德濤書記對專題民主生活會作了總結講話。鄭德濤書記表示，學校領導班子將在鞏固前一階段教育實踐活動各環節工作和此次專題民主生活會成果的基礎上，切實貫徹落實中央精神，嚴格按照中央督導組要求，進一步修改完善對照檢查材料並做好通報公示工作，抓緊、抓實、抓好整改方案的落實，務求我校教育實踐活動取得良好成效。
中央第43督導組全體成員，教育部人事司有關同志全程列席了會議。