小學生好生期末評語
操行評語是班主任對學生一學期各方面表現所做的一個綜合評價，操行評語對小學生來說尤為重要;下面是有，歡迎參閱。
：一二年級學生好生期末評語
1. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。” 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。”
2. 你是一個不愛言語的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，注意書寫，老師關注著你的進步。
3. 你很樂意幫老師做事,但總是虎頭蛇尾。學習上,在校你能認真完成各科作業,可是回家作業也要一樣,你說對嗎?老師在想,你是一個在各方面都很能幹的孩子,什麼時候,也讓小朋友投上信任的一票呢?
4. 在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。平時勞動積極,樂意為班級服務,對人有禮貌,有上進心,積極參與課堂交流,但缺少一份鑽勁。希望你平時在學習上能多下苦功夫,提高做作業的速度,爭取更好的成績。
5. 你是個懂事、有禮貌的女孩,上課能注意聽講,課後自覺完成作業,課間與同學和睦相處,團結友愛。正因為你的上進心,你的成績有了進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會更大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
6. 你純真可愛,對待同學熱情大方,能自覺遵守學校的各項規章制度,能按時完成各門功課,字跡工整漂亮。老師最欣賞你認真、踏實的學習態度。你今後的努力方向是:精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學習方法。
7. 在老師眼裡,你是一個乖巧可愛的女孩,在校能自覺遵守各項規章制度,從不用老師操心。可是老師不禁想問:近來怎麼了,上課不如以前專心,作業常常粗心大意。老師多麼希望你能振作起來,找回原來的自己!
8. 你希望自己能取得好成績,可是這要刻苦努力才行呀。不過老師還是很高興,在複習階段,你的作業有了明顯的進步。老師多麼希望你能繼續保持下去,做一個勤奮學習的好孩子!
9. 這學期以來，老師發現你一直在努力。瞧,你上課變得更加專注了,發言也越來越積極。老師願你能堅持不懈地努力下去,凡事多動腦,勇敢地挑戰困難,那麼你一定會更棒!
10. 你知道嗎?你是個可愛的孩子!老師真的很喜歡你。你學習比較自覺,但上課時,老師卻很少看見你舉手,***我知道,其實你也懂的,對嗎?***不過,最近你好像有進步了。知道嗎?你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠支援你!
11. 你是一個活潑開朗的孩子,愛動腦,課上發言積極,聲音響亮,作業認真完成。這一切都讓老師打心眼裡喜歡。不過,老師還想提醒你:作為班幹部,就要像那"火車頭",樣樣事情都得帶頭,紀律上也不例外,要為大家作榜樣。老師願你像那小火箭,勇往直前,飛速前進!
12. 真高興這學期,經過你的努力，有了很大的進步。可是,在上課時,你總是默默地坐著,非不得已,你是不願回答問題的。不過,最近好像有進步了。有幾次,老師看到你也敢於舉手了。加油吧!你是很棒的!
13. 你是個聰明的男孩,課外知識豐富,成績優異。老師希望你在新學期裡能在各方面都嚴格要求自己,讓課堂上的你身姿更端正,讓作業本上的字跡變得乾淨漂亮。老師相信你!
14. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
15. 在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這裡老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收穫的季節裡，你會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。
16. 想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結同學，樂於助人。在這裡，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
17. 在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。不過，老師覺得你學習目的不明確，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學年裡摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。
18. 在老師眼裡，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這裡，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。
19. 在老師眼裡，你是一個文靜、內向的女孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業本為什麼總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這裡，老師希望你在新的學年裡，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
20. 你是一個性格內向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業一絲不苟。如果在課堂上常能聽到你精彩的發言，並且在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。
21. 你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業一絲不苟。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發言。在這裡，老師真誠地希望你記住：學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。
22. 在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂於助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發言。令人遺憾的是，你學習的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學年裡會看到一個各方面都很出色的你。
23. 在班裡，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正、清楚。下課後，也能看到你活潑的身影。在這裡，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫，只要勤奮踏實，你會更加出色。
24. 你最大的缺點是懶惰，不相信自己。所以在這個學期裡你沒有取得更好的進展，成績時高時低，很不穩定。要知道，只有相信自己，刻苦學習的人才會取得成功的;也請你記住，老師什麼時候都會在你身邊支援你!也期待著你的進步!
25. 你是一位活潑、可愛的孩子。不過，有時課堂上思維還不夠積極。作業還不能保證按時完成。老師盼望你能克服不足，努力學習，成為老師心目中的好學生。
26. 尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，多動動腦筋，那你成績一定會有進步。
27. 你是一個聰明的孩子，可是你的成績總是很不理想，希望你能下苦功夫趕上生。加油，老師相信你一定會成功的!
28. 你是一個很聰明的人，你的能力可以使你在學習上有更大的作為。可是你有一個不好的習慣：過於隨便，馬虎應付。雖然你有上進心，但你容易感到滿足。準備好怎麼樣拋棄壞習慣了嗎?在新的學期裡，老師希望你像那小火箭，勇往直前，飛速前進!
29. 你是個可愛、性格開朗的孩子，關心集體。儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整，可老師仍然欣賞你的大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。但是老師希望你在今後的學習上認真刻苦，養成一個良好的學習習慣。
30. 你是一個文靜的孩子，老師佈置的任務一定 會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢 提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不 足，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地 問，老師相信成功將屬於你。
31. 你是一個聰明、可愛的男孩，也很有禮貌。喜歡課堂上你高高舉起的小手，喜歡你回答問題的響亮，喜歡你朗讀時的模樣!可是你也有淘氣的時候，和同桌說悄悄話。希望你趕走“小毛病”，做個真正的好孩子!
32. 活潑好動的你有一顆上進的心。可你總是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
33. 老師很高興看到你課堂上高高舉起的小手，只是你的字如果多練習練習，一定會更加棒的!老師希望你聰明的小腦袋多裝知識，少記著玩!
34. 老師知道，你是一個非常懂事，也非常想進步的孩子。但光想是沒有用的，不敢表現自己更加沒用。你想讓別人刮目相看嗎?那麼你願意從現在開始有所改變嗎?老師一直關注著你!
35. 學習的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎麼會有收穫呢?老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關鍵是行動起來。記住：一分耕耘，一分收穫。老師期待你更大的進步!
：三四年級學生好生期末評語
1. 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。” 你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。”
2. 你是一個不愛言語的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，注意書寫，老師關注著你的進步。
3. 你很樂意幫老師做事,但總是虎頭蛇尾。學習上,在校你能認真完成各科作業,可是回家作業也要一樣,你說對嗎?老師在想,你是一個在各方面都很能幹的孩子,什麼時候,也讓小朋友投上信任的一票呢?
4. 在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。平時勞動積極,樂意為班級服務,對人有禮貌,有上進心,積極參與課堂交流,但缺少一份鑽勁。希望你平時在學習上能多下苦功夫,提高做作業的速度,爭取更好的成績。
5. 你是個懂事、有禮貌的女孩,上課能注意聽講,課後自覺完成作業,課間與同學和睦相處,團結友愛。正因為你的上進心,你的成績有了進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會更大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
6. 你純真可愛,對待同學熱情大方,能自覺遵守學校的各項規章制度,能按時完成各門功課,字跡工整漂亮。老師最欣賞你認真、踏實的學習態度。你今後的努力方向是:精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學習方法。
7. 在老師眼裡,你是一個乖巧可愛的女孩,在校能自覺遵守各項規章制度,從不用老師操心。可是老師不禁想問:近來怎麼了,上課不如以前專心,作業常常粗心大意。老師多麼希望你能振作起來,找回原來的自己!
8. 你希望自己能取得好成績,可是這要刻苦努力才行呀。不過老師還是很高興,在複習階段,你的作業有了明顯的進步。老師多麼希望你能繼續保持下去,做一個勤奮學習的好孩子!
9. 這學期以來，老師發現你一直在努力。瞧,你上課變得更加專注了,發言也越來越積極。老師願你能堅持不懈地努力下去,凡事多動腦,勇敢地挑戰困難,那麼你一定會更棒!
10. 你知道嗎?你是個可愛的孩子!老師真的很喜歡你。你學習比較自覺,但上課時,老師卻很少看見你舉手,***我知道,其實你也懂的,對嗎?***不過,最近你好像有進步了。知道嗎?你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠支援你!
11. 你是一個活潑開朗的孩子,愛動腦,課上發言積極,聲音響亮,作業認真完成。這一切都讓老師打心眼裡喜歡。不過,老師還想提醒你:作為班幹部,就要像那"火車頭",樣樣事情都得帶頭,紀律上也不例外,要為大家作榜樣。老師願你像那小火箭,勇往直前,飛速前進!
12. 真高興這學期,經過你的努力，有了很大的進步。可是,在上課時,你總是默默地坐著,非不得已,你是不願回答問題的。不過,最近好像有進步了。有幾次,老師看到你也敢於舉手了。加油吧!你是很棒的!
13. 你是個聰明的男孩,課外知識豐富,成績優異。老師希望你在新學期裡能在各方面都嚴格要求自己,讓課堂上的你身姿更端正,讓作業本上的字跡變得乾淨漂亮。老師相信你!
14. 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
15. 在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這裡老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收穫的季節裡，你會品嚐到辛勤奮鬥的甜果。
16. 想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結同學，樂於助人。在這裡，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
17. 在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。不過，老師覺得你學習目的不明確，總讓老師為你擔心。說真的，老師對你充滿信心。希望你在新的學年裡摒開不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的。
18. 在老師眼裡，你是一個非常可愛的女孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很真誠。不過，老師覺得你學習的目的不明確。在這裡，老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。
19. 在老師眼裡，你是一個文靜、內向的女孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業本為什麼總要讓我單獨批改。說真的，老師對你充滿信心，在這裡，老師希望你在新的學年裡，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
20. 你是一個性格內向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業一絲不苟。如果在課堂上常能聽到你精彩的發言，並且在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。
：五六年級學生好生期末評語
1、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
2、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合於自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
3、你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。今後上課若能積極發言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你!
4、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
5、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
6、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
9、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
10、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
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