我的發現作文帶評語

  如果你覺得生活無趣,那不是生活缺少樂趣,而是你缺少發現樂趣的能力。你在生活中有什麼發現?下面是小編為您整理的關於我的發現的作文和評語,希望對您有所幫助!

  我的發現作文篇一

  10月26日星期二晴

  下午的語文課,老師一進教室就說:“今天我們來做一個實驗。”我們高興得手舞足蹈。

  老師準備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實驗開始了,老師拿出一杯水放進一個雞蛋,雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說:“注意觀察變化啊!”只見她拿來一袋鹽,先從袋中取出一點點鹽到水裡,真奇怪,雞蛋就往上浮了一點點。我睜大眼睛仔細觀察,老師接著再往水裡加鹽,雞蛋繼續上升,鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這是為什麼呢?老師要求同學自己去找答案。這個問題在我的腦海中不停地轉著。

  放學,我回到家裡立刻跟媽媽說了今天的實驗,並向媽媽請教這個問題。媽媽說:“這是一個關於浮力的問題,當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候,鹽水的浮力就大於雞蛋的重量,雞蛋就上升了。”噢,我明白了,今天的實驗又給我帶來豐富的知識。

  新天天小學 博熙

  【簡單評語】這是一篇日記。小作者記錄了一件“語文課堂上老師做了一個有關浮力的實驗”的事,小作者把在課堂上看到的、聽到的、自己感受到的,都細緻地描述了出來,符合日記的格式,很成功!

  我的發現作文篇二

  我從前總以為鳥和貓不可能和平共處的,可是一件事改變了我的想法。

  是一次偶然的機會,我去我的好朋友張希家玩。無意間發現她家養了一隻雪白的貓叫小白和一隻虎皮鸚鵡叫小翠。我問她:“這兩個小東西能在一起生活嗎?”她聳聳肩膀苦笑道:“我也不知道,你就看吧!”

  過了一會兒,我又跑去看小鳥,突然我發現小鳥不見了。就急急忙忙去叫張希,告訴她:“小鳥不見了。快去看看吧!”張希一聽,先驚了一下,就趕忙去看了。這時,我們才發現鳥籠的門是開著的,一定是小貓把小鳥抓走的,我們就又去找小貓,我發現小貓和小鳥正在並肩站在窗臺上晒太陽。我覺得它們不像一對仇人,反而更加地像一對親密無比的好朋友呢。我和張希終於把它們兩個從中間分開了。

  通過這件事使我明白到:雖然有的動物或人不能一開始就和睦地生活在一起,但是,只要相親相愛,一對敵人也可以成為一對好朋友的。

  【簡單評語】本文描述的是鳥和貓和平共處的畫面,覺得不可能的事變成了可能,這真是一個有趣的發現。文中對於鳥和貓共處的畫面應該是重點,應該用更詳細的筆觸描寫出來。

  我的發現作文篇三

  今天,我從圓通橋經過時,有一個新發現。

  這天,我從圓通橋經過,發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時,我發現,橋洞還是半圓的。我想:為什麼橋洞要砌在半圓的呢?為什麼不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強的那股勁就上來了。

  回到家,我仔細翻閱有關書籍,仔細翻閱剪報冊,還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機靈一動:我為何不到電腦上查詢呢?我趕緊開啟電腦,在上面尋找了起來。

  原來,半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌。看完之後,我二話不說,就拿出吸管做實驗。

  我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的,一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果,麻將放上去沒多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。

  “疑問之鎖”終於被我打開了。我要努力學習,解開更多未解之跡。

  【簡單評語】這是一篇敘事的文章,記敘了小作者從發現問題到解決問題的過程,充分體現了當代小學生愛動腦腦筋的好習慣,敘事完整。不足之處在於措辭較為平淡,望今後作文過程中注意加強文采。