課文惠子相樑閱讀有感
惠子相樑選自莊子。那學完課文,大家有何心得呢?來看看小編精心為你整理,希望你有所收穫。
篇一
臭的死老鼠是什麼?在惠子眼裡是那呼風喚雨之樑國宰相的高位。
為了這個老鼠,惠子過得並不開心。好友莊子要來看望他,惠子惶惶不可終日,擔心莊子取代其相位,更有小人扇陰風點鬼火。惠子利用手中的權勢,在國中大肆搜捕莊子。莊子何許人也,坦然的自投羅網,給惠子一個措手不及。莊子早已知曉惠子心裡的小九九,慢條斯理的講訴一個故事:從前有一隻鳥,非梧桐不棲、非練實不吃、非醴泉不飲,這隻聖潔的鳥往遠方飛去,正巧遇到一隻口銜死老鼠的貓頭鷹,貓頭鷹高聲厲叫嚇唬聖鳥。惠子呀,你說聖鳥會搶奪貓頭鷹口中的死老鼠嗎?你興師動眾的搜捕我,該不是拿死老鼠威脅我吧?
讀罷這個故事,惠子和莊子的人品自見分曉。一個醉心功名、利慾薰心、無端猜忌、心胸狹窄的小丑躍然紙上,與他交朋友,須特別提防他在背後戳你一刀。同時,一個鄙視功名、清高自守、機智幽默的志士如在眼前,與他交朋友,你浮躁的心緒會靜如止水,猶如進入一個空靈的聖地。
“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。”來來往往的俗世,人們為名利而忙碌著。有人為了名利而明爭暗鬥、相互利用、徇私枉法,顯赫一時,上演一幕幕人間鬧劇。也有人視名利如糞土,守住心中的自由和逍遙。但是,在物慾橫流的俗世,淡泊名利的人也會面臨著經濟的問題和生存的困窘。
篇二
晚風輕拂,夜涼如水,此時在床上的我轉輾反側,無心睡眠。我的思緒回到了這個週一。那天,我們初三一班進行了一堂成功而又從未試講過的公開課,老師與同學們的精彩表現獲得了在場老師的一致好評,也讓我至今記憶猶新。多麼令人難忘的公開課,它不僅鍛鍊了同學們的能力,也讓我們從中明白了很多。
這次公開課,我們學習的是《惠子相樑》。我們彷彿回到了兩千多年前,去感受莊子與惠子的流傳至今的經典對話,其中莊子的那一段辛辣諷刺更是令人拍案叫絕。“非梧桐不止,非煉實不食,非醴泉不飲。”這是一種何其遠大的抱負啊,試問世間又有幾人能做到如此。莊子用一次又一次的妙喻,不僅反駁了惠子,也表現出了他的過人智慧。在他眼裡,榮華富貴不過是過眼浮雲,一個小小的宰相又何足掛齒。莊子之所以能夠有如此偉大的成就,能夠名垂千古,正是因為他眼光長遠,不為名利所束縛。
曾經聽說過這樣一個故事,世間其實有許多人可以攀登到山的頂峰,但是最終登上山頂的卻只有寥寥幾個,這是為什麼呢?追根究底,就是因為,有許多人在登山途中都因利慾薰心而放棄攀登。或許惠子就是因為那一人之下,萬人之上的宰相之位所迷惑,置其與莊子的友誼於不顧。但莊子卻不,他深深地明白,若想“一覽眾山小”,只有臨絕頂才可以辦到。他看不上那丞相之位,他追求的是思想的頂峰。我們需要學習的,正是莊子的這種智慧。我們在漫漫的人生路途中,沿途的風景是十分美麗與誘人的,只有剋制住自己,一步一個腳印地向上攀登,就終會有“一覽眾山小”的時候。但是如果你因沿途的美麗而停滯不前,那麼,你將與更多更美麗的風景無緣,你的一生將會禁錮於那區域性的美麗之中。無法享受到攀登的樂趣。
這樣的一堂公開課令我受益匪淺,我從中學到了太多太多,莊子的智慧將會陪伴我一直攀登到人生的頂峰!
篇三
如果莊子穿越到當代,恐怕沒有幾個人願意與他深交,怕他那犀利的眼神,更怕他那洞穿靈魂的哲理故事。莊子就是一面鏡子,讓追名逐利者的五臟六腑大白於天下。可莊子的生存卻充滿挑戰,要觀察社會現象要著書立說要發表自己的主張,自然就會招致不同三觀者之誤讀,他們就會利用各種手段威脅或者報復:烏鴉嘴,一天沒得事噠亂說亂講,你小心點。一不小心,還會扣上人生攻擊的帽子,視之為眼中釘肉中刺欲拔之而後快。
無論莊子多麼的“清淨無為”、與世無爭,但也要吃五穀雜糧才能活命,那麼他的既得利益能得到保障嗎?如果不去主動爭取,恐怕會加速歸入塵土,真的“天人合一”;如果去爭取,恐怕會被百般刁難,你品德那麼高潔,還爭什麼口腹之享呢?吃你的高潔品德和聖水甘露去吧。
好的是,莊子有一批不離不棄的信徒,他們在俗世擔當起“修身齊家治國平天下”的重任,當心靈不堪重負眼前沒有方向時,就用莊子的文字洗洗塵淨淨身醒醒腦,實現心靈的超越。莊子屬於宇宙,宇宙屬於莊子。難怪莊子活得自在,還有那麼多的弟子傳播他的學問。
課文讀後感