高考的文章
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞.........下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。
：戴著鐐銬的希望之舞
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連複流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們願意承擔這份重量，因為那裡面有生命的厚度;我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18 歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白髮，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月裡擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們願意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈;我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚於承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影裡隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧於師長，無愧於自己，無愧於時間!
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什麼?爬起來，拍拍褲腿，繼續前進!
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢，便有希望;只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
：伴著歌聲起航
文/2012年寧夏文科狀元馬博恩
高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子裡，總會有一些信念支撐著我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子裡，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉澱自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最後終於到達了繁花似錦的夢的彼岸。
我的未來不是夢我認真地過每一分鐘
剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的複習資料，日子也彷彿越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬於自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閒暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的嚮往。在我們隻言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那裡顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪裡奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，於是下定決心為了自己的未來放手一搏。
我開始發瘋似的認真過著6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的衝勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做著數學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重複著歷史政治書上的詞句，一幅一幅揹著世界地圖、中國地圖亦或是農業區位分佈圖……睏倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然後朋友問我：“兄弟，你每天睡那麼少為什麼看起來還這麼精神?有什麼祕訣趕緊傳授一下!”這個時候，我總是淺淺地一笑，然後在心底用只有自己能聽到的聲音對自己說：“因為我的未名還在等著我呢!”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。
走在不同的路上會有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域型別的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構築的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構築個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯絡記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至於說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的型別，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人祕訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含著個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕鬆地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地瞭解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題幹，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過浩瀚的書海
其實，不管是多麼堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最後階段，你會愈發體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數說話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在高考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑑學習，以一個團隊的姿態戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時關係最好的兩位朋友，一個已經經歷過高考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態坐在一起討論，那位復讀的同學經常用他自己慘痛的經歷告誡我們，也會在我們心態失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悅誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背後，推著我走。
當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮鬥的老師們也是我們可以放心依靠的另一面牆。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態、調整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很願意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你最好的朋友。
只是沒了你的畫面我們回不到那天
現在偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多麼美好。在網上有一段滸語：“我多麼希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學習了……只是真的就那麼過去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑著昂首挺胸地對自己說：“我經歷過，我奮鬥過，所以我從來沒有後悔過。”
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多麼理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恆的刻苦鑽研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。
：高三勵志,高考百日誓詞大全
還有100多天就要高考，在這神聖的時刻，不少學校正組織學生做高考前最後的衝刺，祝大家在高考中取得好成績。
第一篇
衝刺的號角已經吹響，我們謹以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會用熱情去學，用激情去拼，用豪情去鬥，用鮮紅的錄取通知書回報哺育我們的父母、我們的老師、我們的學校，讓這一刻成為青春不朽的紀念!
第二篇
沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路。
我們堅信：只要勤奮努力，只要謙虛謹慎，
只要我們——盡力拼搏!
或許，我們不是最好的，但我們會是更好的!
第三篇
作為一名高三學生，我莊嚴宣誓：嚴格自律，惜時如金，奮鬥拼搏，以學為樂，相信自我，挑戰自我，不斷超越，無愧於父母，無愧於老師，無愧於青春，無愧於未來。我相信，我行，我能行，我一定能行!
第四篇
為了實現自己的人生夢想，為了讓生命閃光，今天，我們高三××班全體學子莊嚴宣誓：
嚴守紀律，頑強拼搏，爭分奪秒，全力以赴，調整心態，超越自我。
用我們青春的激情——珍惜一百天，奮鬥一百天，拼搏一百天!力爭讓青春無悔，為母校爭輝煌!
第五篇
衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯麗的畫卷已經盡情鋪展。今天，我們高三××班全體同學在此宣誓，再搏百天，讓汗水哺育不凡，再搏百天，用智慧豐富內涵，再搏百天，憑激情創造燦爛，最後，讓我們振臂高呼，六月，我們一定能懣載歸航!
第六篇
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。今天，我們高三××班全體學子莊嚴宣誓：
為了願望，我們百鍊成鋼;為了理想，我們傲雪凌霜。奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，奮戰一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。
第七篇
笑戰人生是我們無悔的選擇，決戰高考是我們不懈的追求，“苦戰百日”是我們高三××班今天許下的莊嚴承諾!
在此我們宣誓：寧吃百日苦;不留終生憾。我們要自尊自愛，自律自強，戒驕戒躁，勤學苦練，分秒必爭，為實現夢想而拼搏，為明天的輝煌而奮鬥!
第八篇
我們是2012年高考的考生，還有100天就要高考，在這種神聖的時刻，在這莊嚴的殿堂，面對高考，在這莊嚴的殿堂，面對高考，我們宣誓：
從現在起，我們要緊緊地抓住每一天。
振奮精神，頑強拼搏;
主動複習，爭分奪秒;
持之以恆，追求卓越;
激情燃燒，決戰高考;
讓學校放心，讓家長滿意。
第九篇
高考衝刺在即，作為陽東一中學子，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：
目標明確，積極向上;勤學苦練，鬥志向上;
講究方法，保質保量;頑強拼搏，不棄不放;
遵守紀律，自信自強;爭分奪秒，適度緊強;
自我調整，身心健康;全力以赴，創造輝煌;
請父母放心，我們是有理想的人，一定不會讓你們傷心;
請老師放心，我們是有志氣的人，一定不會讓你們失望;
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!
第十篇
在臨近高考的最後百天
在改變命運的關健時刻
奮鬥百天，永不言敗
拼搏百天，青春無悔
從現在起，我要緊緊地抓住今天
從現在起，我要勇敢地戰勝困難
讓智慧在鑽研中積累
讓士氣奮進中高漲
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!
第十一篇
有夢想才有希望，
有希望才有力量，
有力量才有輝煌，
讓我們高舉右手，
面對最後100天，
莊嚴宣誓：
自信創造奇蹟，拼搏成就夢想!
智慧主宰世界，合作共享成功!
腳踏實地海讓路，鍥而不捨山移位!
竭盡全力拼過程，問心無愧看結果!
奮戰一百天，給父母一個驚喜!
奮戰一百天，給學校一個奇蹟!
奮戰一百天，給未來一片光明!
第十二篇
挑戰人生是我堅定的信念
決勝高考是我不懈的追求
一百天我將讓青春無悔
一百天我們將為母校增輝
今天，我們2012屆高三××班全體學子向母校及父母莊嚴宣誓：
我宣誓：
珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;
奮鬥一百天，讓青春的智慧在六月發出光芒;
拼搏一百天，讓父母和恩師在六月暢想期望;
我們擁有蟾宮折桂的信心
我們擁有團結拼搏的精神
我們擁有堅韌強健的體魄
我們擁有追求卓越的豪邁
我們是最棒的×中學子
我們將以優異的高考成績續寫母校榮光
百鍊成鋼，百日流芳
讓我們苦戰百天，逐鹿考場，
請母校放心，請老師放心，請家長放心，
我們正信心百倍，鬥志昂揚，意氣風發，誓創輝煌!
第十三篇
我們是羽翼漸豐的雄鷹，我們是千錘百煉的青鋒。
百日衝刺，我們秣馬厲兵;
百日衝刺，我們務實求精;
艱難，我們勇敢面對，
洗禮，我們更加從容。
我們以青春的名義宣誓：珍惜每一天，苦練一百天，拼搏一百天，挑戰一百天，決勝高考，笑傲六月。
第十四篇
在這神聖的時刻，在這鮮豔的國旗下，我們以青春的名義宣誓：
從現在起，立志高遠，刻苦鑽研，頑強拼搏，爭分奪秒，提高效率，持之以恆。
奮戰一百天，讓飛翔的夢的在六月張開翅膀，讓雄心和智慧在六月閃光，讓微笑寫滿父母疲憊的面龐，讓微笑掛在老師欣慰的臉上。
長風破浪，直濟滄海;蟾宮折桂，捨我其誰?
第十五篇
三年前，我們懷著同一個夢想走到一起。
今天，我們高三××班緊密結合在一起，是因為我們有追求，有信念，我們鬥志昂然。因為不甘於平凡，所以我們便要尋找高度!
今天，我們鄭重地承諾：
即使是狂風，我們也要昂首挺胸;即便是暴雨，我們也要仰天而笑。
暫時的失敗，迷惑，不能阻礙我們前進的腳步，更不能讓我們的心停止高飛。
我們期待六月，因為我們信心充溢!
我們渴望六月，因為我們心向成功!
當我們只有一個堅定不移的目標時，整個世界都會為我們讓路。
所以，請相信：
高三××班六月的天空一定會笑容燦爛!
第十六篇
我們要把今天
當作百米賽跑的最後衝刺
為了人生的關鍵幾步
全力以赴
父母含淚哺育了我們
我們不能用失望奉敬他們
我們是藍天的兒女
決不沉淪
我們是太陽的兒女
更愛光陰
忘卻昨天的光榮和遺憾
我們要用信心驅趕黑暗
以勤奮鑽研化解疑難
我們要讓心中的夢實現
讓今天成為不朽的紀念