繪本插圖水粉圖片有哪些素材作品

　　隨著社會的進步，運用繪本插圖教學培養幼兒積極的社會性情感的實踐研究，以幼兒發展為本，以培養幼兒積極的社會性情感為核心目標，下面是小編整理的繪本插圖水粉圖片。

　　繪本插圖水粉圖片

　　走進繪本插圖對幼兒情感世界

　　1.概念界定。

　　情感是較複雜的感情現象，是人類所特有的，與人的社會需要相關聯的心理體驗和價值取向。社會性情感是人們對社會生活中客觀事物的態度體驗。通常認為社會性情感是社會認知的產物和功能，或是監測和組織認知活動的動機因素。根據其性質和內容的不同，可將其分為一般情感和高階情感，一般情感分為愛、恨、懼、樂、疏，高階情感包括道德感、理智感、審美感，是人的主體性的最高表現。幼兒的社會情感呈現兩種趨向：一種是積極的，一種是消極的。幼兒積極的社會性情感表現：有自信心、自尊心、同情心，願與人分享合作，能寬容關愛他人，誠實、勇敢、樂觀、堅持等。

　　2.幼兒社會性情感特點。

　　《幼兒心理健康教育》一書為我們明確了幼兒社會性情感的特點，包括：一是情緒體驗豐富。3—6歲的幼兒情緒體驗已相當豐富，一般成年人體驗到的情緒大部分已為幼兒所體驗;

　　二是情緒情感外露、不穩、易變化，缺少控制，常常嫉妒高漲和強烈，或莫名其妙地發脾氣、或極度恐懼，對於害怕的體驗由身體疼痛等轉向陌生或想象中的事物，如陌生人、黑夜等，對他人的斥責、傷害等威脅產生焦慮感。

　　三是情緒社會化。隨著年齡的增長，幼兒的情緒逐漸穩定，情緒生活逐漸“社會化”，衝動逐漸克服，穩定性提高，境遇性逐漸減少，表情的手段不斷改進。四是高階情感的產生。在幼兒園集體生活中，幼兒的道德感進一步發展，併產生理智感，這表現在他們能把自己和他人的行為同行為規則比較，以及表現在好奇、好問等方面。

　　走進繪本插圖情感故事

　　1.繪本概念界定。

　　繪本顧名思義就是“畫出來的書”，即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍，用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介互動來說故事的一門藝術。內容涉及文學、教育、科普、數學等。

　　2.繪本的特點。

　　繪本以其獨特的魅力吸引幼兒，也吸引教育者。它相對於其他幼兒圖畫書、故事書更突出其“繪”與“本”的特點，包括圖畫的故事性、靈動性、趣味性，文字的簡潔性、創意性，繪與本的完美結合、富含意味等，是幼兒園開展教育教學的很好素材。

　　3.繪本中的情感元素。

　　繪本作品凸顯情感教育元素。現在我們可以接觸到很多優秀的繪本作品，它們所表達和包含的內容是豐富多樣的，有的突出文學元素，有的突出數學元素，有的突出科學探究元素，還有的突出社會性元素，這其中就有很多凸顯情感元素的繪本作品，比如關愛、同情、快樂、悲傷、誠信、自信、勇敢等。繪本中的圖畫與文字本身富含美，幼兒在觀賞圖畫的過程會受到美的感染，在欣賞故事的過程中會受到美的薰陶，美感也是情感的一部分。這些是繪本中蘊含的情感元素，值得我們關注與體會感受。

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