關於談人生的議論文作文
畫家,用五彩筆描繪自己的人生;音樂家,用五線譜奏出自己的人生;作家,用華麗詞藻抒發自己的人生。下面一起和小編學習一下描寫人生的議論文吧!
人生議論文篇一:
人生是夢,人生是霧,人生是雲,人生中充滿了憂傷,人生中氾濫著快樂。人生像一張貼著郵票的信封,像一張看不見的網,像沙漠中的海誓山盟。人生總是飄乎不定的,誰也不知道誰的明天會是怎樣的?人生總是因人而定,每個人都有每個人的特有的人生路途,世界上沒有兩個人的人生是完全相同的。人生總是渺茫的,人總像孩子一樣被人生捉弄得疲憊不堪。
我的人生會是怎樣呢?我也不知道。也許只有當我走完我的人生路,站在人生的盡頭,遙望著我艱辛的人生歷程時,我才能真正地懂得人生,才能對我的人生作出正確的詮釋。人生是要用人的一生去詮釋的,所以憑我現在的人生資歷還不能對我的人生作出確切的判斷,但是不管我的人生是苦,是甜,還是酸,我都會去樂觀的面對,因為我知道這是我必須承受的,這就是命。有一首詩中說:“人生本來就是這樣,冬天你不要嫌它冷,夏天你不要嫌它熱。“就說明了對於人生,我們除了等待和麵對,沒有其他辦法。我們永遠是人生的奴隸,被人生驅使著,戲弄著,我們根本無法預知人生,超越人生。郭敬明的《幻城》中有一個叫淵姬的神,她的神聖,力量是任何人和神都無法抗拒和超越的。她實際上就是人生的化身。幻雪帝國的凡夫俗子們歷經千辛萬苦找的了操縱一切而無所不能的淵姬,讓他們的親人復活,然而一切悲劇就從此開始了,身邊的人一個個的離去,最後幻雪帝國的國王也被他費盡艱辛救活的弟弟害死了。人生的無常,讓人感到可怕,人生的荒唐,使人感到可笑。
人生到底是什麼?是海嗎?是路嗎?是不,都不是,人生就是人生。即使它是路,也是沒有盡頭,沒有迴路的路;即使它是海,也是沒有邊際,沒有深度的海。
人生議論文篇二:
走在人生長河中,覽人生之快樂,惜生活之光彩,明人生之痛苦,思人生之純潔。在這些事物中,他們與我無數次的走過一段人生,讓我明白人生的真理。
一覽群書是我對人生的渴望,我喜愛書,可能他無法用語言與我交流,沒有任何姿態,但她明白我的心在我傷心時他是我的療傷藥,撫平我的創傷。人生在於奔波,在與探求真理,在奔波中讓你不會失去自信的也是不會讓你迷失方向的就是書,我喜歡書,我愛讀書,就像春雨滋潤著一方土地,如果我夢想成真,我願化作這一方土地,讓書的精華滋潤著我,生長出百合。
探求真理,追夢一生,一生無怨無悔。
一筆揮理萬章,是我對文學的渴望,我喜歡筆,因為我可以拿起筆盡情揮灑我的人生畫卷。十年的學習,百年的尋求,萬年的創新,都是有筆來書寫。我拿起筆,就想掌握了世界,我可以讓他描述世界,世界是美麗的,用筆來書寫是再好不過的,因為用筆時“多彩”。
可望文學,盡情書寫一生描繪世界。
創新的力量可以使國家強大,也可以使人們的生活豐富起來。是的,創新是什麼,創新就是世界的交通燈,停止創新,燈會變為紅色,相反,人類不停地創新,燈會化作春天的嫩綠。沒有了愛迪生的創新,世界將不會有第三道光亮,沒有了人類的創新,未來將會怎樣。
伴我一起走過,讓我光彩;伴我一起走過,讓我不會走向黑暗;伴我一起走過,讓我努力為祖國。走在“春天”,讓我的世界光輝。
人生議論文篇三:
人生如一張白紙,並沒有那麼多條條框框,在一生中遇到的人和事,都是彩筆,如何使自己人生多彩,如何去畫這張白紙,還需要自己去把握。
小時候坐在門檻上,望著藍天白雲,思緒隨風輕飄,長大以後,我要做醫生——救死扶傷。後來啊!坐在學堂裡,暢想未來,以後我要做教師——教書育人。現在呀!我的夢想是做職場人員,自己拼搏奮鬥。這就是不同階段我對人生的規劃,定一個人生目標,讓自己的人生過得充實。不要因為自己卑微而就不敢去想像自己的人生,因為自己的人生是需要自己去把握,偉大的人也是通過自己的努力去把握自己人生的。
愛因斯坦是世界上多麼偉大的人物呀,可是在他小時候,他十分的笨,他的老師曾經一度的勸說他放棄學業,可是後來他的人生為什麼這麼輝煌?這都緣於他自己後天的奮鬥。不要因為自己現狀的慘狀,而就放棄自己的追求,即使你現在的人生路佈滿荊棘,也不要灰心,但是也不要因為你的現狀良好,就安於現狀,未來的世界是多變的。長滿刺的玫瑰是香的,要想長成參天大樹,也是需要千錘百煉的。
人生路漫漫修遠兮,在人生路上有很多選擇。有人喜歡翻山越嶺,站在山頂去享受征服的人生,有人喜歡沿水沿山漫步,享受旅途中的風景,有人喜歡……這是一道多選題。張開雙手,放眼世界,把雙手放在肩上,那裡並不是空蕩蕩的,那裡揹負的是你自己的人生。
我要更加努力,因為我也要自己有一個多彩的人生。多彩的人生,不是別人給的,而是自己拼搏得來的,我的目標是突破高考,在人生路上也需要階段性努力!
人生——需要多彩才可以;
多彩——需要自己去奮鬥;
奮鬥——使你人生充實;
人生路——自己的路自己走。
人生議論文篇四:
人生是短暫的,也是永恆的。怎樣度過短暫的人生?給永恆的人生應留下些什麼?這是每個人應該回答的課題。人生的道路固然有陽光,大道,花香,但也有險關,急流,冰霜。應該怎樣走?我們的前輩和同輩人中,已有人做出了正確的答案。人只有獻身社會,才能找到短暫而有風險的的生命意義。生命的意義在於設身處地地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。
每個的人生其實都是耀眼奪目,春光燦爛。主要的是你怎麼看待人生,對你自己人生的觀念,人生的價值的理解。有的認為自己的人生是多麼的滄桑;有的認為自己的人生是多麼的無聊,總是想衝破他以前美好的憧憬;有的認為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤萬物的元素,對自己的人生一直懷著一種執著的追求,好像就是他從小懷著的一份夢想。
人生的價值,即以其人對於當代所做的工作為尺度。演戲很容易,做人卻很難,戲可以演無數次,而人生的機會卻只有一次。世上好演的是戲,難做的是人,戲是虛構的,人卻是真實的,戲裡演的是人生,人生就像一場戲。生活的路雖然不平,但心是平的,用心去填平那生活的路人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態度;人生觀是人生航船的羅盤導航器。要學會謙讓,學會關愛,要學會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。
人生觀,是人們對人生的總體看法和觀點,它是關於人生本質、目的、價值、意義和道路等諸多觀念的總和。人生觀是一定社會歷史條件和社會關係的產物,是一定社會或階級的意識形態,是人們的物質需求和精神需求在觀念上的反映,不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。人生觀的內容包括,幸福觀、苦樂觀、榮辱觀、戀愛觀、友誼觀、生死觀等。
人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇,決定著不同的人生。不同的選擇表現出不同的人生態度,體現著不同的人生觀。人生就是這樣,面對種種選擇,有的人選擇了勇敢,有的人選擇了懦弱;有的人選擇了偉大,有的人選擇了渺小;有的人選擇了高尚,有的人選擇了卑劣。從個人角度來說,在人與社會的關係中,人既是客體,又是主體。作為客體,人對社會盡義務作貢獻具有社會價值。作為主體,在改造社會自然的過程中,又要實現自身價值。為人民服務的人生價值觀從表面上看似乎只強調社會價值的實現,實際上在實現為人民服務的社會價值的同時自身價值也得到了最大限度的實現,個人在物質上特別在精神上得到了足夠的滿足。