高中文科學習方法與技巧

  很多同學都認為文科只不過就是背誦記憶相關知識。那樣就能取得一個不錯的分數。其實這是一個錯誤的觀點。關於文科生怎麼學習,今天小編就與大家分享:,希望對大家的學習有幫助!

  一

  1.加強理解,融會貫通

  有人認為,文科主要靠死記硬背,這其實是錯誤的。因為文科考題也有許多是理解與應用的。因此,同學們在學習時應該切記死記硬背,應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂,看清楚它背後隱含的東西,理解清楚前後關係、因果關係,並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

  2.增加閱讀,培養興趣

  學習文科,應該增加讀和學習相關的書、報紙和雜誌。開拓知識面。培養對學習的興趣。文科的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉化的。興趣也可以慢慢產生的。

  3.提高興趣,樹立信心

  在理解的基礎上我們就會產生興趣,只有對所學的知識產生興趣,感到自己的每一點進步,才能樹立起學好文科的信心。有了興趣產生了信心,就會產生信心,激發學習的熱情。

  4.加強複習,提高毅力

  孔子曰:“學而時習之,不亦樂乎。”“溫故而知新。”都說明覆習的重要性。我們經常把學過的知識放在一邊,不求甚解。如果我們能夠提高學習的毅力,做到經常複習。我們的學習效果一定能夠更好。

  二

  ***一***堅定信心,追求卓越

  ——棄燕雀之小志,慕鴻鵠而高翔

  田忌賽馬,良馬不一定就能贏得勝利,劣馬則未必一敗塗地,關鍵要看如何優化組合。選擇了文科,大家就要堅信自己就是馳騁在戰場上的良馬!是紅馬就能夠保持本色,一騎絕塵而去,在高考的戰場上,居高臨下,捷足先登!也要相信,黑馬也能夠殺出多匹,只要我們潛心鑽研,夯實基礎,紮紮實實地學下去,就一定能夠走得更遠,成功最後屬於我們。

  有道是:“一分付出,一分收穫”,要相信,有付出就有回報,尤其是我們文科生。戰場上的多發因素淘汰了不少的壯士豪傑,但也成就了不少的英雄好漢。只要處處戰備,就會力挫群雄。要相信條條大路通羅馬,各類本科會在文科中全面開花,自己就是其中的一員。所以,我們敢和任何班級相媲美,敢和任何高手過招比高低。

  ***二***點滴積累,把握今朝

  ——抓住了今天,就等於抓住了成功

  基礎好、感悟能力強、接受知識快的同學要做到捷足先登,給自己定目標,加任務,積累更多的經驗和素材,為高考的成功增加厚重的砝碼;基礎薄弱、成績暫時處於劣勢的同學要做到笨鳥先飛,狠抓基礎知識,拿出更多的精力去查缺補漏,積累底蘊,為高考的質變打好根底。所以,先行一步,就會永立潮頭。時不我待,要明白時間的緊迫性,高考就在眼前,必須做到分秒必爭,以期實現“博觀而約取、厚積而薄發”。

  高中生面臨著一個不可迴避的問題就是高考,高考就意味著選拔,選拔就意味著競爭,所以,必須意識到競爭的殘酷性和激烈性,為了迎接挑戰,就要合理規劃自己,給自己既要定量又要定性。首先要保證白天的大好光陰,晚上注意休息,晚自習一般至少保證3個小時的有效自習時間,週日和節假日平均每天則要保證至少8個小時的學習時間,並做到鍥而不捨!

  “運用之妙,存乎一心”,要善於做一個有心人,建議每一位同學都準備兩個精緻的筆記本,一個用來當作隨筆,記錄經典練習或名篇警句,一個用來記錄錯題,形成錯題集,以便及時糾正偏差,避免類似錯誤。

  “書讀百遍,其義自見”,文科生學習的知識大部分是社會科學,許多觀點都需要在多次的閱讀中才能提煉出來,學知識不可能一蹴而就,必須經過千錘百煉式的“血與火”的洗禮,百鍊才能成鋼。

  綜上所述,對於文科生來講,“精”,固然重要,而“多”,有時顯得更加重要。質的變化往往是在積少成多的基礎上發生的,沒有大量的知識的積累就不可能有敏捷才思的迸發!可以這樣講,抓住了今天,等於抓住了成功!

  ***三***學科平衡,有的放矢

  ——射擊要瞄準靶心,還要全面開花

  語數外、理化生要齊頭並進,儘量避免瘸腿學科的出現。全面開花,節節勝利是學生時代追求的最高境界。不能以個人感情的好惡或對老師的喜愛程度來學習相應的學科。所以,要學會顧全大局,做到心中有丘壑。清人陳譫然在《寤言》中說:“自古不謀萬世者,不足謀一時;不謀全域性者,不足謀一域。”這裡強調的就是戰略的全域性觀。有的同學說,我也知道這些道理,但是有的學科自己怎麼下力氣也無濟於事,成績不見起色,不放棄不行呀。對此,我們的觀點是不到高考前決不輕言放棄。之所以不見成效,關鍵是不得要領,掌握不住學習方法,或者是由於對該科目產生厭煩情緒,不得不放棄。明知山有虎,偏向虎山行,應該有這個氣魄,否則,幹任何事都會一事無成。朝另一個方向去想,如果放棄了功課的學習,那你的成績會比原來更差,心理承受底線會被突破,原成績都保證不了,僅存的心理防線可能會“崩潰”,學習會更加喪失興趣。所以,為了提高,還是要硬著頭皮學下去,有道是,車到山前必有路,走過山崗,便是平地,一如既往地去幹某件事,決不輕言放棄,一定會有收穫,這就是毅力!

  合理的方案是:將數學外語擺到最為突出的位置,作業、考試要經常且到位;語文則常抓不懈;政、史、地平分秋色,少考,但不能不考;高二階段理、化、生課堂落實,課下不考。

  對各科的具體要求是:

  ***1***數、外、語:打牢雙基,狠抓落實,鞏固提高,“當仁不讓”,適當拓展。

  ***2***政、史、地:夯實基礎,課堂鞏固,適時落實,歸納思路,總結方法。

  ***3***理、化、生:課堂聽懂,當堂解決,掌握主幹,瞭解大概。

  ***4***其他學科:上好課堂,培養素養,注重積累,瞭解社會,貼近生活。

  ***四***抓好課堂,成功在握

  ——得課堂者得天下,向45分鐘要效益

  無論是學生還是老師,都必須在課堂實效上狠下功夫,始終把課堂教學當作提高教學質量的主旋律,始終把課堂當成學習知識提高能力的主陣地,所以,師生達成的共識就是“得課堂者得天下,失課堂者失一切!”同學們對待課堂的態度應該是:尊敬老師,熱愛學習;學會預習,先行一步;課堂聽講,思維要活;精力集中,學會自控;敢於質疑,提出問題;加強落實,鞏固學識。具體來講,要做到以下幾點,才能把課堂上好:

  ***1***愛師,熱愛老師所教的學科,親其師,信其道,不能以個人感情的好惡或對老師的的喜愛程度來學習相應的學科。

  ***2***預習,學會預習,課堂上就會帶著疑問聽課,不讓問題溜走。

  ***3***心動,帶動口動和手動,提高邏輯思維能力。

  ***4***競答,加深印象,提高課堂效益,鍛鍊演講能力。

  ***5***自控,精力集中,不讓大腦走神,增強思辯能力。

  ***6***落實,課堂思維活躍,課下反覆咀嚼,及時完成作業,適當加以拓展。

  ***7***質疑,善於提出問題,甚至向老師“發難”,這是搞好學業的最高境界!

  ***五***查缺補漏,醫治硬傷

  ——查缺不難,補漏不易,關鍵在落實。

  求學是永遠不能達到完美境界的,在學習的過程中總是會遇到各種各樣的困難,比如偏科、學習出現瘸腿現象,精神狀態出現“高原現象”等等。我想要告訴大家的是,高二正是是修補或惡補瘸腿學科的大好時機,要在進入高三之前,想法設法將“夾生飯”變成熟飯。以下是給大家提的建議:

  “ 時間保證,步步為營,

  回顧基礎,從頭學起,

  加強訓練,成績驗證,

  功在不捨,永不言棄。

  來一個 ‘天昏地暗, 日月無光’”!

  另外,同學們在學習過程中常遇到這麼一個階段,即學習成績到一定程度時,繼續提高的速度減慢,有的人甚至發生停滯不前或倒退的現象,這就是我們常說的學習“高原現象”。

  出現這種現象後,學生往往急躁、焦慮,因學習狀態不佳而產生更大壓力。如果遇到這種情況,同學們不要太強迫自己,只要維持現有學習的狀態就行。過一段時間後,再重新調整狀態,效果會更好。

  對於有的學生會在考前感覺“沒什麼東西可學了”,或者“什麼也沒學好”,這些都是正常現象,不要慌亂,更不要輕易否定自己。成績提高也需要量的積累,過了“高原期”,量變發生質變,成績就會有突飛猛進的提高。

  ***六***階段任務,目標明確

  ——時時有目標,事事能清醒

  平時猛抓數、外、語,包括高三第一個學期。政史地要學會“忍、讓、放”。

  期末統考前的1個多月,應以提高總分為目的,猛攻政史地,早讀、書面作業、考前熱身、找到感覺,畢其功於一役。數、外、語要顧全大局,主抓課堂,鞏固成果。

  ***七***培養素養,提高素質

  ——素質是“使自己將在學校學到的知識忘掉後剩下的東西”

  文科素養:字型工整,口語流利,表達清晰,文筆流場,談吐優雅,廣泛涉獵,旁徵博引,善於積累,舉止穩重,文質彬彬,氣質高尚,意志堅定,品質優秀。

  身體素質:精力充沛、狀態良好***眼操、間操、體育課要保質保量***

  承受能力:坦然面對各種考試,能承受批評,能正確對待成績不佳等多發因素帶來的打擊,有對待挫折的第一應對能力,心理素質良好,會傾訴,會宣洩,會調整能克服求敗的性格。

  自我控制力:不貪圖享受,不談情說愛,全神貫注,心無旁騖,紮紮實實搞學習。

  規範答題:序號化、要點化、段落化、科學化、精確化、全面化

  應試技巧六條,切記:

  ①沉著冷靜,精力集中,遇難不驚,遇易不驕;②先易後難,先生後熟,先小後大,先低後高;③審題要慢,解答要快,運算要準,書寫規範;④立足特殊,發散一般,進退自如,思維要活;⑤面對難題,儘量得分,萬般無奈,果斷放棄;⑥人易我易,我不大意,我難人難,我不怕難!

  ***八***根除劣根,提高效率

  ——自我剖析,反躬自省,超越自我

  克服懶——迴避、逃遁,不用功

  杜絕慢——慢吞吞、無節奏,磨洋工

  根除散——一盤散沙,各自為政。

  當堂課程,當堂完成,

  當時任務,當時完成

  當天任務,當天完成。

  三

  政治複習要點

  1.注重方法

  由於政治的學科特點,在學習時,應注意一些特殊方法:

  第一,矛盾普遍性和特殊性的結合。經濟常識各章***第一章除外***,都是先講普遍的經濟原理,再推進到中國特色社會主義市場經濟的特殊性。政治常識各章,都是先講普遍的政治學原理,再推進到中國特色社會主義政治理論的特殊性。在學習時,一定要既分清普遍性與特殊性,又搞清二者的聯絡。

  第二,世界觀與方法論的結合。哲學常識闡述一個原理,都是先講世界觀,後講方法論。在學習時,一定不要把兩者混淆,要搞清對應關係。***見本書《政治導學—精神代明》一節中的總結***

  第三,主次結合,突出重點。通過做題可以發現,政治考查的內容非常集中,這些就是重點。把主要精力放在掌握重點知識上,可收事半功倍之效。

  2.注重熱點

  這一問題,見本節“***一***綜述一、要點與誤區――3.處理好熱點與知識的關係”。

  3.注重做題思路

  政治題的顯著特點,是題型清晰、思路相對固定。例如:一看到環境問題,我們就有如下哲學思考,答題時很少出圈。這種東西要多總結。建議大家只用一本權威練習冊***比如《最新五年高考真題彙編》、《十年高考試題彙編》***,把每道題都搞透,每種問題的套路都總結出來。

  唯物論:承認自然界的客觀性是人有意識地處理人與自然界關係的基本前提

  辯證法:聯絡:處理好經濟發展與環境保護的關係;發展:可持續發展戰略;矛盾:一分為二地看待人對自然的影響;量變:適度開發。

  認識論:發揮主觀能動性與尊重規律的統一;

  價值觀:樹立正確的生態價值觀。