蘇州園林選段閱讀答案
蘇州園林閱讀是學生必考的題目之一，閱讀就需要做答案的，那麼你知道蘇州園林閱讀的嗎?下面由小編為大家整理的，希望對大家有幫助!
一
19. “蘇州園林裡都有假山和池沼……遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。”
1.解詞：①忘卻： ②雷同：
2.給加粗字注音：①池沼*** ***②重巒疊嶂*** ***③丘壑*** ***
3.對文中“胸中有丘壑”一語的正確理解是[ ]
A.胸懷高山大谷，意思是說胸懷寬廣B.胸有成竹，信心十足
C.胸中有山水風景的形象，深知其中的趣味D.虛懷若谷，非常謙虛
4.文中加粗的“不僅是”能不能換成“不是”?為什麼?
5.蘇州園林的設計者和匠師們在堆疊假山時，特別注意石與石的配合，注意石與花木的配合，使假山在遊覽者心中產生一種什麼效果?
6.蘇州園林的設計者與匠師們又特別注意了池沼與什麼的配合?
①寬暢的池沼與________的配合。②河道模樣的池沼與________的配合。
③池沼與________的配合。④池沼與水中的________的配合。
7.找出本段中與前面總說蘇州園林共同特點相呼應的句子。①________②________
8.本段中運用的最主要說明方法是[ ]
A.分類別B.作比較C.摹狀貌
9.以“||”作標誌，把這段文字劃分為三個層次。
答案
1.①忘記;②相同***含貶義*** 2.①zh3o;②lu2n;③h8 3.C 4.不能。“不僅是”表示不單單是，並不否定“是”，與“不是”意思矛盾。 5.忘卻蘇州城市，只覺身在山間。 6.①其他景物;②橋樑;③石岸;④動植物***荷花或睡蓮、金魚或各色鯉魚*** 7.①這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果;②遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 8.A 9.第一句話為第一層;從“假山的堆疊”到“只覺得身在山間”為第二層;餘下部分為第三層。
二
17. “蘇州園林裡都有假山和池沼……遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。”
1.用∥劃分這段文字的層次。
2.這段文字說明的物件是________，其中又以________為主。
3.文中概括蘇州園林假山特點的一句是________________。
4.池沼的相同點是________;不同點是________。
5.這段文字說明的內容是[ ]
A.蘇州園林都有假山和池沼。B.蘇州園林假山和池沼配合的特點。
C.蘇州園林假山和池沼的配合著意於圖畫美。D.蘇州園林講究假山和池沼的配合。
6.畫線句子中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調?為什麼?
7.這段文字中標出序碼的8個句子說明池沼，它是從幾方面來介紹池沼的?[ ]
A.①②∥③∥④⑤∥⑥⑦⑧B.①②③∥④∥⑤⑥∥⑦⑧
C.①∥②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧D.①∥②③④∥⑤⑥∥⑦∥⑧
8.本段文字的結構特點是[ ]
A.先總後分 B.先分後總
9.文中加粗的“這”字，指代的內容是________。
答案
1.第1句總的說明假山、池沼在蘇州園林中的重要地位，與後面的分說各為一層。 2.假山和池沼,池沼 3.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。 4.①引用活水;②高低屈曲任其自然 有些寬暢，就作為全園中心，有些成為河道，就安排橋樑 5.C 6.“藝術”和“技術”不能對調。因為一對調，就成了強調技術而把藝術性放到了次要地位，這與本段說明蘇州園林的內容不一致。 7.C 8.A 9.還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。
三
23.設計者和匠師們因地制宜，……他們講究亭臺軒榭的*** ***，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的*** ***，講究近景遠景的*** ***。總之……如在畫圖中”的。……
“蘇州園林裡都有假山和池沼……遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。”
1.文中括號內依次填的一組詞語是__________、__________、__________。
2.說明事物應抓住特徵。選文第一段說明蘇州園林共同特徵的句子是“__________”。句中“__________”二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特徵。選文第二段中的“__________”一句與最後一句話照應了這一特徵。
3.選文第一段可以分為兩層，先說假山的堆疊，文中“__________”一句從測覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術效果。次說池沼的特點，並用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景緻配合的藝術效果。句中的“這”指代的內容是：__________。
4.選文第二段所說明的中心內容是什麼?
5.揣摩加點字的作用。
***1***一切……決不_____________***2***大多_______________***3***往往______________________
6.選文中的畫線句所用的說明方法依次是哪些?
***1***__________***2***__________***3***__________
7.說明事物應注意合理地安排說明的順序，這兩個文段採取的是__________順序。從《‑
‑
蘇州園林》全文的結構看，這兩個文段之間的關係是__________關係。
8.作者在說明假山的堆疊時，其意圖主要是什麼?
9.作者在說明池沼時，其意圖主要是什麼?
10.第二段文字使用的說明方法有哪些?
11.選文最後一句採用了引資料的說明方法，其作用是
答案
1.佈局,映襯,層次 2.務必使遊覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫,圖畫,這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果3.***使遊覽者攀登時忘卻蘇州城市***，只覺得身在山間,還在那兒佈置幾塊玲的石頭或種些花草4.假山的堆疊，不僅是技術更是藝術。5.***1***用肯定的語氣介紹蘇州園林的特徵，為了強調共同點***2***大多數引用活水，不排除特殊情況，語言準確，符合實際***3***“往往”指通常情況水面或河道模樣，安排橋樑，但也有特殊情況，用語很講究分寸6.***1***舉例子***2***分類別***3***摹狀貌7.邏輯,總分8.說明假山的堆疊講究藝術。
9.說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果10.分類別。11.用引用說明遊覽者在池邊觀賞，得到一幅畫的實感。
四
“蘇州園林裡都有假山和池沼……遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。”
1.這段文字說明的物件是______________、______________，文中先介紹說明______________，再介紹說明_______________，重點說明的物件是______________。
2.第二句選詞填空，依次應選填______________、______________。
3.在文中橫線上的“甲”、“乙”處，應填上最合適的關聯詞是*** ***
A.既……又……B.或者……或者……C.不但……而且……D.因為……所以……
4.詞語解釋：
***1***雷同：_________________________ ***2***玲瓏：________________________
5.本段的中心句是*** ***
A.第①句 B.①②句 C.①④句 D.第⑨句
6.對本段層次劃分正確的一項是*** ***
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
C.①/②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
7.第⑨句加點的“那兒”指代的內容是：________________________。
8.對“生平多閱歷，胸中有邱壑”理解正確的是*** ***
A.平時經常看歷史書，心裡就知道自然界的深溝深壑。
B.平時遊覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。
C.平時看的書多，遊覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久不忘。
D.平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。
9.本語段是分項說明。與它相呼應的語句是：__________________________________
10.池沼“大多引用活水”是因為______________，“有些園林池沼寬敞……往往安排橋樑”突出的是______________，“兩座以上的橋樑”“決不雷同”突出的是__________________________。
答案
1.假山,池沼,假山,池沼,池沼 2.藝術,技術3.B4.***1***不該相同而相同,***2******東西***精巧細緻5.A6.C7.池沼或河道的邊沿8.D9.講究假山池活的配合10.活水才有生趣,因地制宜，自出心裁,避免對稱，講究自然之趣。
五
“蘇州園林裡都有假山和池沼……遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。”
1.選文可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中____________一句從遊覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術效果。次說池沼的特點，並用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景緻配合的藝術效果。句中的“這”指代的內容是____________________________。
2.這段所說明的中心內容是*** ***
A.蘇州園林都有假山和池沼。
B.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術美。
C.蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現了設計者生平多閱歷，胸中多丘壑。
D.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。
3.“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是*** ***
A.假山的堆疊是技術也是藝術。B.假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。
C.假山的堆疊，不僅是藝術，而且是技術。D.假山的堆疊，既是藝術，更是技術。
4.說明事物應注意合理安排說明的順序，選段採取的是____________順序。
5.說明文語言具有嚴密性特點，請從選段中找出1—2處，並作簡要分析。
答案
1.***使遊覽者***攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草 2.B 3.B 4.邏輯 5.如“大多”、“往往”用得極有分寸，既不誇大，又不縮小，體現了嚴密性特點