家長如何教育孩子認真學習
不管孩子以後做什麼，或者說會選擇什麼職業，那都要看孩子自己的選擇與本領了，但孩子還小的時候，所有的父母都希望孩子用心讀書，然後通過努力學習讓自己強大起來。那麼?下面是小編分享給大家的家長教育孩子認真學習的方法的資料，希望大家喜歡!
家長教育孩子認真學習的方法
一、培養孩子的學習興趣
學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學習產生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當成苦差事。我們經常看到，有的孩子對電腦很有興趣，他就願意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的習性就會有很大的改善。因此，家長和老師應不時地尋找發現孩子的興趣所在，並加以引導和培養，促進孩子的健康成才。
二、讓孩子嚐到成功的滋味
很多孩子不愛學習的原因，多是由於學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，並給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。
三、從小培養注意力
兒童不愛學習常與其注意力差有關。課堂教學要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內容在“開小差”時沒聽到、沒理解，結果成績差，逐漸對學習失去信心和興趣，進而不愛學習。所以要從小培養孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。
四、學習強度不可超過孩子的承受能力
許多家長望子成龍心切，在孩子課後又安排家教和補習，想借此來得到提高孩子成績的目的，其實這樣很容易產生事倍功半的惡果。孩子在學校學習的內容已夠多，再加上幾個小時的額外學習，會超過了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學習往往使孩子失去對學習的新奇感，開始厭倦學習。
家長教育孩子認真學習的建議
1、學習娛樂區嚴格分開
有的家長為了方便監督孩子，會在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學習，其實這是非常不好的習慣。孩子在這種娛樂區域學習，會更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學習效率也就不會太好。久而久之不利於孩子集中注意力。 所以家長要儘量給孩子創造一個專門學習的地方作為學習區，其他的都可以歸為娛樂區。家裡書房的桌子，孩子臥室的書桌等等都很適合，即使家裡沒有設定書房和孩子臥室，也可以在餐桌旁給孩子安排一張專用書桌作為專門的學習區，一切與孩子的學習相關的東西都擺放在這個區域四周，而家長也要監督孩子養成只在這個區域學習的習慣。
家長要保證這個區域是沒有過多的娛樂裝置的，像客廳擺放了電視、零食等休閒娛樂的東西就會影響孩子，不能把所有注意力都放在學習上。時間久了，孩子自然就會養成坐在學習區內就會慢慢進入學習狀態，而不會總想著去玩玩這、動動那。
2、陪孩子一起學習 曾經有一條留言是一個孩子抱怨自己在學習時父母總是一邊坐在旁邊玩手機，一邊緊盯他的學習。孩子很憤然，為什麼你都沒有認真學習還來要求我?我們在前面一段裡說到要給孩子創造一個學習區，並且儘量去除其中的娛樂裝置。殊不知這個時候很多邊玩手機邊監督孩子的家長，卻變成了最容易影響孩子學習效率的罪魁禍首。 人是很容易受環境氛圍影響的，學習區只能創造一個適合學習的地方，卻不能營造適合學習的氛圍。這個營造氛圍的任務只能靠家長來完成，比如在孩子學習時，拿一本書靜靜的坐在旁邊看，或是做一些不需要電腦的工作，當孩子發現“媽媽、爸爸都在認真學習”時，會對不認真學習這件事產生內疚感，從而產生一種潛在的督促效果，學習自然而然就認真了。
3、正確的表揚孩子
不要以為你會表揚孩子!大多數家長的表揚方式是這樣的，一種是實現目標後“這次考得不錯!”一種是不走心敷衍“很棒!”“挺好”但這兩種對孩子的成長並沒有什麼好處，反而會讓孩子單純為了獲得父母的表揚而努力。 為取悅別人而努力是個不好的思維習慣，孩子真正需要的是通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對父母的稱讚感覺良好。正確的表揚方式是要表揚孩子的努力，而不是成果，比如孩子這次考得很好，家長要說的不是“考得不錯”而是“你真是個努力的孩子!”。
有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什麼事，這樣的表揚才是對孩子真正的鼓舞。
4、會帶孩子玩 一說起帶孩子去哪玩，爸爸媽媽們的回答總是：“遊樂園!公園”這些已經去濫了的地方，因為素材的匱乏，孩子的作文裡寫來寫去就只能絞盡腦汁去編經歷，而難以注重內容的描寫。 我曾經有過一個非常有趣的同事，她們一家人每逢週末就帶著吃的和帳篷去郊外風景好的地方露營，她女兒的作文永遠不愁沒得寫，次次都被老師拿來當優秀範文讀給全班聽。 家長多帶孩子嘗試些好玩的事情總是有益無害的，一方面拓展孩子的視野，給作文之類的作業提供素材，長久下來孩子的作文寫得得心應手，就不會因為無事可寫而討厭作文。一方面著實是讓孩子放鬆身心的好活動，比待在家裡看電視玩電腦要健康的多。
家長教育孩子認真學習的注意事項
一是由於這樣的家長與孩子對話交流缺乏足夠的耐心，與家長自身的教育文化程度沒有太多關係。家長表現往往很主觀，認為孩子對這麼簡單的事情一定是很明白的，所以只是主觀地提出了要求和願望，但具體怎麼做卻又疏於指導!可是做事情不是隻靠願望就可以實現的。何況還只不過是家長本人單方面的願望。
二是說“認真點”往往是針對學習，而學習到底該怎麼進行，自己心裡並不太清楚，清楚的又往往是偏頗和不完整的認識，甚至是錯誤的理解。“認真點”、“一定要認真”給孩子更多的資訊只不過是主觀意願的表達，缺乏對客觀行動過程中的明確指導。孩子們怎麼能知道如何“認真”，如何實現“認真”呢?
在家長對孩子說“認真點”的時候，孩子常常會回答：“是，知道了。”而脾氣大點的孩子會說：“知道了，你煩不煩人啊。”其實孩子從來都不知道。即使大點的孩子知道自己錯了，也知道怎麼實現“認真”，但是，往往在聽到“認真”二字後，心理上引起極大的厭惡和反感，明知道什麼是對的也不去做，這就是“逆反”心理的典型體現。
1.改變孩子學習態度的方法總結
2.培養孩子學習好習慣的方法
3.怎樣教育孩子的方法
4.描寫教育孩子的經典語錄
5.關於家長如何教育好孩子的心得體會