關於探險的讀書隨筆
既然你那麼喜歡看探險的書籍，先來看看有關探險的隨筆吧。下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。
篇一
故事的主人公湯姆是《湯姆索亞歷險記》美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡。
誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界，並能讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是個典型的例子，他是個聰明愛動的孩子，他足智多謀，富於同情心，對現實環境持反感態度，一心要衝出村莊，去當綠林好漢，國行俠仗義的生活。在姨媽眼裡，湯姆是個頑童，從他們身上我們看到了自己想要的影子。
第二章中，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷牆，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情願的給他東西作為報酬。
第六章中，他假裝生病，以此來逃避上學，所以他一個勁地在自己生上找毛病，即使是小毛病，他也小題大作的假裝痛苦呻吟。都讓他姨媽哭笑不得。
終於有一天，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒險的經歷。
逃到荒島上以後，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。
一天夜裡，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫生並誣陷了一個無辜的人;後來，被誣陷的人要被判處死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致後來差點招來殺身之禍。湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置於度外。
湯姆和貝奇在野餐會上誤進了一個山洞，貝奇看著黑乎乎的山洞，覺得沒有希望了，湯姆也一時不知怎麼辦。但他想:要是不試一試，不連最後的希望也沒有了?他靈機一動，拿出剛剛找到的一截放風箏的線，把一頭紮在原地，一手抓著另一頭，用手探路前行。繩子用去了半截就看見一隻手舉著蠟燭，“太好了!”他歡呼了一聲，可是，他發現舉著蠟燭的人是大壞蛋——印第安 喬埃!他急忙捂住嘴，拉著線，趕忙跑回原地，從新找了個***，往前爬去。繞了三個大彎，線快用完了，湯姆決定回去。竟看見遠處透進了光!他趕忙走過去，扒開石頭，陽光照得刺眼!他滿心歡喜的回到原地，拉著貝奇過來，一看到波光閃閃的河流，連小男子漢湯姆也要激動哭了。他們得救了!
而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安喬來到了山洞找到了財寶，成為了首屈一指的大富豪。但湯姆並沒有因為尋到了嚮往的財富，名譽或滿足而感到了充實，因為他不想停下來，他不想因為成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。
我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽，為了他，經常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個婦女來說最重要的就是孩子要聽話，這也是湯姆唯一不好的地方。
誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界。而《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆就是個典型的例子，他是個聰明愛動的孩子，他足智多謀，富於同情心，對現實環境持反感態度，一心要衝出村莊，去當綠林好漢，國行俠仗義的生活。在姨媽眼裡，湯姆是個頑童，從他們身上我們看到了自己想要的影子。
從這本小說中我們可以瞭解到樂趣和乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當時美國生活的各個側面。讀了這本小說後，我認為做人就是要正直，誠實，遇到困難要冷靜分析，還要勇於嘗試去解決問題，是不定這樣還有成功的希望。遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮鬥，堅持下去
篇二
土雞，又名笨雞，一向很受人們的偏見。可是《土雞的冒險》這本書，卻描寫了一隻懂人類的語言、勇敢、善良、有思想、有感情，還會流眼淚的土雞。它想擺脫人類的魔爪，改變成為盤中餐的命運，嚮往著無人類的自由生活。
故事主要是講一隻被當作小母雞的小土公雞，要在小土雞裡出類拔萃，才不至於像其它兄弟一樣被主人吃掉或賣掉。它以自己的機智、堅韌的性格，在父親的引導下，經歷了挫折、失敗，甚至最殘酷的鬥爭，終於成長為一個優秀的家族首領，併成功領導了它的家族走出人類的包圍圈，來到了一片綠色的山林，讓子孫們過上了自由幸福的生活。
文中有很多令人感動的地方，這一段就是一個很好的例子。
“我側著耳朵傾聽外面的動靜，對絨絨說:‘你沒聽見白毛在哭嗎?’絨絨說：‘我們土雞不會哭的，也不會流眼淚。’我傷感地說：‘白毛現在就是哭呢。這就是土雞的痛哭。’絨絨說：‘如果瞎折騰就是白毛在哭泣的話，也該輪到它哭了’。突然間，在漆黑一團的雞窩裡，響起了我的聲音，我都不知道自己會說出這樣的話來：‘我想讓白毛活下來!’”要知道，白毛一向討厭它，處處迫害它，恨不得它成為主人的盤中餐。可當白毛有危險時，它卻一心想救白毛。
它不希望自己的子孫一生的價值就是為主人下蛋、打鳴，更不希望它們成為主人的盤中菜或囊中財，它沒有權利選擇自己的命運，但它為了整個土雞家族的命運與前途，不顧自己衰老的身體，帶領土雞家族逃離了它的主人，奔向了自由。
連一隻土雞可以有這樣的毅力、膽識與勇氣，我們人類呢?《土雞的冒險》讓我明白了什麼是責任感，同時也讓我對人生的意義有了更深的理解。
篇三
自己給兒子買了第一本《熱帶雨林歷險記》起，小傢伙就深深地愛上了這套書，強烈要求我給他買齊了一套十本。每天，只要一有空，小傢伙就書不離手，反反覆覆、一遍又一遍地閱讀這套書，如飢似渴地探索著書中的故事，津津有味地品味著書本帶給他的樂趣。
我很好奇這套書究竟有何魅力，讓兒子對它們愛不釋手，於是我也捧起書本，和寶貝一同走進“熱帶雨林”的歷險世界。細細閱讀之後，我發現這套書確實很不錯。作為少兒科普類的漫畫書，書中跌宕起伏的探險故事引人入勝，故事中巧妙地穿插介紹了馬來西亞婆羅洲熱帶雨林裡的各種各樣的動物、生物、植物及昆蟲等科普知識，另外還配有非常有趣的漫畫，讓小朋友在愉悅的閱讀中學到知識，受到教育。
當家長主動走進兒童的世界，你會發現交流和學習都會變得更加自然和簡單。看到我也那麼認真地去閱讀屬於他的書籍，兒子顯得格外興奮，他依偎在我的身旁，和我一同看書。共同閱讀的過程中，我們更像一對書友，小傢伙興致勃勃地給我介紹書中驚險的故事，和我一起分享他讀書的體會;而我也更容易讓小傢伙明白，書中小宇的勇敢與幽默、阿拉的聰穎與堅強、小明的淵博與包容，薩莉瑪的果敢與沉著，小夥伴們在危難時不離不棄，共同進退的精神，都是值得我們學習的東西。
讀書吧!和小朋友一起在書的海洋裡遨遊是一件無限快樂的事情。多付出點時間，認真地為孩子選擇適合他、又讓他感興趣的書籍，並與孩子共同閱讀、共同進步，你會驚喜地發現，我們收穫的不僅僅是知識，是智慧，還有世間最可寶貴的感情
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