語文七年級上學期期中試題
七年級語文上學期期中考試越來越接近了,太陽每天都是新的,你是否每天都在努力。以下是小編為你整理的,希望對大家有幫助!
語文七年級上學期期中試卷
一、積累與運用***28分***
1、閱讀下面文字,按要求作答。***7分***
在風中,她的臉是那麼黝黑,她的手是那麼粗糙,她的眼睛是那麼黯淡,然而她立在那兒卻是那麼挺撥,那麼堅定,彷彿在憧憬,又彷彿在等侯。
***1***為加點字注音***2分***粗糙*** *** 憧憬*** ***
***2***文段中有兩個錯別字,請找出來並改正。***2分*** 改為 ;
改為
***3***、下列各項關於文學常識的表述有誤的一項是*** ******3分***
A.冰心,原名謝婉瑩,著名詩人、作家、兒童文學家,“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律。
B.馬克•吐溫,19世紀後期美國著名作家,長篇小說《鍍金時代》是他的代表作。
C.魯迅,浙江紹興人,原名周作人,現代偉大的文學家、思想家、革命家
D.豐子愷,現代畫家、文學家、美術和音樂教育家。《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。
2、古詩文默寫。***10分***
○1萬里赴戎機, 。 ,寒光照鐵衣。 《木蘭詩》
○2君問歸期未有期, 。《夜雨寄北》
○3海記憶體知己, 。《送杜少府之任蜀州》
○4沉舟側畔千帆過, 。《酬樂天楊州初逢席上見贈》
○5數聲風笛離亭晚, 。《淮上與友人別》
○6學而不思則罔, 。
,好之者不如樂之者。
擇其善者而從之, 。《論語》六則
○7 ,寒梅著花未?《雜詩》
3、綜合性學習:課外閱讀調查***7分***
***一***、某初中學校在校學生有關“閱讀”問題進行了調查,並將調查發現公佈如下:
讀書計劃及佔比例 讀書筆記及佔比例
有計劃 11% 每讀必做 0%
有時有計劃 32% 憑興趣做 24%
沒有計劃 57% 從不做 76%
從上表可以看出,中學生在課外閱讀上普遍存在的問題:***4分***
1、
2、
***二***、為了積極倡導好讀書,讀好書,學校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式,會上,主持人引用了莎士比亞的一段話:
“書籍是全世界的營養品.生活裡沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
這段話激發了同學們的熱情,大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受。現在請你以“閱讀”為物件,就劃線部分進行仿寫。***3分***
4、按課文提示填空。***4分***
寫人敘事的文章都通過精彩的敘事彰顯人物特徵。《我的第一次文學嘗試》中,馬克•吐溫敘述了他在“第一次文學嘗試”中做的幾件事,如 ***寫出一件即可***,突出馬克•吐溫 的個性;《小巷深處》中敘述了養母英姨為了給“我”更好的生活條件,她 ,***寫出一件即可***,使我們感受到她的 精神。
二、閱讀***52分***
***一***閱讀下文,完成***5—— 8題******17分***
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之.即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
餘聞之也久。明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”
5.解釋加點的字。***4分***
***1***泯然眾人矣*** *** ***2*** 指物作詩立就*** ***
***3***不能稱前時之聞*** *** ***4*** 父異焉*** ***
6.下列加點字用法不同的一項是*** ******3分***
A.忽啼求之 B.邑人奇之
C.不能稱前時之聞 D.於舅家見之
7.翻譯下列句子。***6分***
***1*** 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
***2*** 父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
8.作者為什麼要詳寫方仲永才能初露時的情形?你從仲永的經歷獲得怎樣的啟發?***4分***
***二***閱讀下面選文,回答9--12題 ***17分***
①北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。
②故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應,打成一片春日的溫和。我現在在那裡呢?四面都還是嚴冬的肅殺,而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天,卻就在這天空中盪漾了。
③但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,並且嫌惡他,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳 躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。
④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲祕密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手摺斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,於是傲然走出,留他絕望地站在小屋裡。後來他怎樣,我不知道,也沒有留心。
⑤然而我的懲罰終於輪到了,在我們離別得很久之後,我已經是中年。我不幸偶而一本外國的講論兒童的書,才知道遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也彷彿同時變了鉛塊,很重很重的墮下去了。
9、作者看到“遠處有一二風箏浮動”就感到“驚異和悲哀”,這是為什麼?***4分***
10、“我”對放風箏十分厭惡,有哪兩種具體表現?請概括回答。***4分***
11、第③段哪些語句體現了小弟弟對風箏的喜愛?選用了哪些描寫方法?***4分***
12、探究:“我”為什麼稱毀壞小兄弟風箏這一幕為“精神的虐殺”?表現了作者怎樣的心理?***5分***
***三***閱讀《藍》一文,回答13-17題。***20分***
藍
丁立梅
①她報出她的姓時,我們都訝異極了。 藍,藍色的藍。那會兒,我們正站在藍藍的湖邊,藍藍的天空倒映在湖中,如一大塊藍玉。她的名字,應和了眼前的景色。
②我們一行人遊x藏,她是半道上加進來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫院裡,做了一天的義工。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導遊喊同團稍上年紀的女人阿姨,卻叫她藍藍姐。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的x藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡單”, 我們由衷地誇讚。她聽了,哈哈大笑,開心極了。
④她愛笑,熱情,說話幽默。一團的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備, 一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。 眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,都不是冷漠的人哪。
⑤很快的,她跟全團的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥。那個腹瀉,她給止瀉藥。有人削水果,不小心被刀劃破了手, 她伸手到口袋裡一掏,就掏出幾塊創口貼來。彷彿她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說,這沒什麼,我只不過多備了點常用藥。
⑥x藏地廣路遙,從一個景點到另一個景點,往往相距幾百公里。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精緻。我們忍不住看她一眼,再看一眼,心裡生出無限的感喟與感動來。
⑦知道她的故事,是在納木措。面對變幻無窮風光詭異的聖湖,她孩子一樣地歡呼奔跑,然後,雙膝突然跪下,淚流滿面。我們都嚇一跳,正愣怔著不知怎麼辦才好時,聽到她喃喃地說,感謝上帝,我來了。
⑧原來,她身患絕症已兩年。醫生宣判的那會兒,她只感到天崩地塌。她在意過很多,得失名利,都曾是她的主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,曾經雙手緊握著的那一些,都成浮雲了,她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活,養花種草, 出門旅遊,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心裡都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有一天!她把每一天,都當作是嶄新的,是重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫生斷定的三個月, 活過了一年,活過兩年,還將活下去。
⑩生命本是如此珍貴,理當愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛裡,一片一片的藍,相互輝映交融。那是湖的藍,天的藍,廣闊無垠。
***選自《揚子晚報》2013年3月18日,略有改動***
13.第⑥節中“我們忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什麼?作者為什麼要重點描寫這一細節?***3分***
14.第⑦節中“我們都嚇一跳”,聯絡上文,說一說我們為什麼會“嚇了一跳”?***3分***
答:
15.請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。***6分***
***1***幾天的x藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反 應也還在折磨著每一個人,一個個看上去灰頭土臉 的,她卻飽滿得枝葉蔥蘢。***從寫作手法的角度賞析***
***2***她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。***從修辭手法的角度賞析***
16.文章最後一段有什麼作用?***4分***
17.丁立梅曾經說過:“什麼是奇蹟啊?對於我們絕大多數尋常人來說,奇蹟就是你沒有被打敗,你戰勝了你自己。”***引自《生命是用來愛和珍惜的》***,結合這句話,說說文中的“她”是如何創造奇蹟的。***4分***
***四***、名著閱讀。***8分***
18、下列名著內容表述錯誤的一項是*** ******3分***
A.《西遊記》中,白龍馬原是西海龍王三太子小白龍,因違逆父命被囚鷹愁澗,後化作白龍馬馱負唐僧。
B.唐僧本是如來的第二弟子金蟬子轉世,取經成功後,他被封為旃檀功德佛。
C.猴王大鬧蟠桃會和偷吃金丹,四大天王奉命圍困花果山,如來佛祖保舉二郎神去捉拿,觀音助二郎神以金剛套,最終制服猴王。
D.唐僧西天取經所經歷的第一場劫難是雙叉嶺遇到虎精,太上老君把他搭救出來。
19、閱讀下面選段,完成後面問題。
你看那水性的君王,愚迷肉眼不識妖精,轉把他一片虛詞,當了真實,道:“賢駙馬,你怎的認識這和尚是馱公主的老虎?”那妖道:“主公,臣在山中,吃的是老虎,穿的也是老虎,與他同眠同起,怎麼不認得?”國王道:“你既認得,可教他現出本相來看。”怪物道:“借半盞淨水,臣就教他現了本相。”國王命官取水,遞與駙馬。那怪接水在手,縱起身來。走上前,使個“黑眼定身法”,唸了咒語,將一口水望唐僧噴去,叫聲:“變!”那長老的真身,隱在殿上,真個變作一隻斑斕猛虎。
選段中“那怪”是什麼怪?唐僧被妖怪變成斑斕猛虎,白龍勇戰妖怪,負傷撤退,八戒又打不過妖怪,此時悟空和沙僧身在何處?後來如何轉化危機?***5分***
三、作文***60分***
在初中2個月的學習生活中,你意識到自己的改變了嗎?是什麼讓你有了改變?是一件讓你怦然心動的事情?是一本讓你收益匪淺的書?是一個讓你感激尊敬的人?還是……
請以“_____改變了我”為題作文。
要求: ①補全題目後作文;
②除詩歌外,文體不限,可以記敘經歷,抒發感情,發表見解等;
③字跡工整,書寫規範,字數不少於600字;
④文中請不要出現真實的姓名、校名。
答案
1、***6分******1******2分***cāo chōng***2******2分***撥改為拔 侯改為候***3******3分***C
2、***10分******每空1分,錯、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完該空分為止***
①關山度若飛,朔氣傳金柝②巴山夜雨漲秋池③天涯若比鄰④病樹前頭萬木春
⑤君向瀟湘我向秦? ⑥思而不學則殆 知之者不如好之者 其不善者而改之
⑦來日綺窗前
3、***一***1、絕大多數中學生課外閱讀缺乏整體的計劃,隨意性比較強。***2分***
2、絕大多數中學生不做讀書筆記,缺乏閱讀積累和思考的習慣。***2分***
***二***範例:思維裡沒有閱讀,就好像彩虹沒有顏色;人生裡沒有閱讀,就好像春天沒有花朵。***3分,物件1分,比喻1分,語言表達1分***
4、報道希金斯投河事件/攻擊附近一家報紙的編輯/撰文嘲笑兩位知名人士/挖苦一個新來的外鄉人***寫出一個即可***;敢作敢為,勇於創造 ;拿出所有積蓄換住所/為我改變潑辣的性格/終年辛勤勞作等***寫出一個即可***;無私奉獻***共四分,一格1分***
二、閱讀
***一******17分***、
5、***l***消失 ***2***完成*** 3***相當,符合*** 4***感到驚訝***4分***6、C ***3分***
7.***1***同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去做客,有的人還花錢求仲永題詩。
***2***他的父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。
8.採用先揚後抑的寫法,為後文議論鋪設了充分的基礎。***2分***
啟發: ***1***後天努力的重要性; ***2***家庭環境及教育的重要性。***2分***以上兩點,只要答對一點即可得滿分,能從其它方面回答,言之有理,可酌情給分。
***二***、***17分***
9、故鄉的風箏時節,是春二月,春光明媚,北京冬季未過,就放風箏,所以“驚異”。***2分***見到風箏,就想起小時候精神虐殺的一幕,而且無從補過, 心頭不禁悲哀。***2分***
10、***1***認為小兄弟放風箏可笑可鄙。***2分***
***2***破壞小兄弟製作的風箏。***2分***
11、他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。***2分***
動作描寫、神態描寫。***2分***
12、因為“我”粗暴地扼殺了一個孩童最原始的天性,剝奪了小弟弟兒時的最大樂趣,是對小弟弟精神上的傷害。***3分***悔恨之情。***2分***
***三******20分***
13.***3分***她披掛完整,眼影,眉線,口紅,樣樣不缺,妝容精緻。***1分***為下文情節的發展埋下了伏筆,突出了她對生命的熱愛與珍惜。***2分***
14.***3分***她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人,卻“雙膝突然跪下,淚流滿面”,讓我們一下子無法理解。***只答後一半的扣1分***
15.***6分***
***1***運用了對比襯托的寫作手法,把她和我們進行對比,突出了她的明媚和飽滿的精神。
***2***使用了比喻的修辭手法,把她的熱情、活潑比喻為“煦風吹過湖面,泛起水花朵朵”,生動形象,同時表達了作者的讚美之情。
16.***4分***結構上首尾呼應,與文題相照應。***2分***
內容上:突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當愛惜”,***1分***表達了對主人公的欽佩與讚美之情。***1分***
17她戰勝了自己,創造了奇蹟。①她在“身患絕症”“天崩地塌”之時,堅定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經爭過的“得失名利”。③她重新打理自己的生活,“養花種草,出門旅遊”,更熱愛生活,珍惜每一天。④她常常去做義工,關愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。***4分,答出3點即滿分***
***四***、***8分***
18、C***3分***
19、黃袍怪。***1分***悟空被唐僧趕回花果山,***1分***沙僧戰敗被黃袍怪所擒,***1分***八戒去花果山用激將法請來悟空降妖。***2分***
20、***60分*** 參照中考作文評分標準。
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