人教版語文七年級上冊期中試卷及答案

　　期中考試是檢驗與反饋階段性教學成效的重要途徑之一。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　人教版語文七年級上冊期中試卷

　　一、積累與運用。***23分***

　　1.在下面方格中，請用正楷字抄寫“綠樹村邊合，青山郭外斜”。***3分***

　　2.閱讀下面一段話，完成第1、2題。***4分***

　　春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，zhù mǎn*** ***希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。夏正當之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上pú fú*** ***的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。

　　***1***根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。***2分***

　　zhù　mǎn*** *** pú fú*** ***

　　***2***根據語境，在劃線處填上適當的詞語。***2分***

　　夏正當之間，……正是一個、生命交替的旺季。

　　3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是*** ******2分***

　　A.有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。

　　B.他說活很幽默，經常說得人們貽笑大方。

　　C.鴻蒙時期大自然移山倒海造就山川風景的情景總使我遐想不已。

　　D.雛鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我更喜歡它了。

　　4.下列各句標點使用正確的一項是*** ******2分***

　　A.“我下不去!”我哭著說：“我會掉下去，我會摔死的!”

　　B.理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。

　　C.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　D.我知道今天衛生委員安排誰打掃教室?

　　5.下列選項是與例句使用的修辭方法相同的一項是*** ******2分***

　　例句：理想是羅盤，給船舶導引方向。

　　A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　B.於小剛長得像他爸爸，高個，圓臉。

　　C.“一年之季在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　D.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。

　　6.填空***4分***

　　①幾處早鶯爭暖樹，____________________________。

　　②_________________，潭影空人心。***常建《題破山寺後禪院》***

　　③曹操的《觀滄海》一詩中最能體現作者博大胸懷的句子是“_________，___________;__________，___________”。

　　④王灣的《次北固山下》一詩中寫出時序交替，暗示時光匆匆逝去的一句是“___________，____________”。

　　7.同學們知道嗎?我們其實生活在一個語文的世界裡。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與語文有關的問題。生活有多寬廣，語文的世界就有多大;生活有多精彩，語文的世界就有多豐富。各種文學作品，春聯、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。今天我班將舉行《生活中的語文》綜合性學習活動，請你選擇參加其中的一個組，並完成相應的任務。***6分***

　　***1***公益廣告集錦組 ***2***新新詞彙組

　　***3***精彩短訊息集錦組　　 ***4***精彩店名舉隅組

　　***5***對聯集錦組 ***6***校園流行語收集組

　　***7***口語方言薈萃組 ***8***網路語言薈萃組

　　***9***校園標語創作組 ***10***錯別字門診組

　　①你參加的是組，你認為你們的行動計劃應該是：。***3分***

　　②成果彙報時，你代表你們小組致開場白，你這樣說：。***3分***

　　二、淺層次閱讀***35分***

　　***一***閱讀節選自《理想》的文段回答問題。***5分***

　　飢寒的年代裡，理想是溫飽;

　　溫飽的年代裡，理想是文明。

　　離亂的年代裡，理想是安定;

　　安定的年代裡，理想是繁榮。

　　理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

　　貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

　　美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，

　　古照今，今照來，先輩照子孫。

　　理想是羅盤，給船舶導引方向;

　　理想是船舶，載著你出海遠行。

　　但理想有時候又是海天相吻的弧線，

　　可望不可即，折磨著你那進取的心。

　　理想使你微笑地觀察著生活;

　　理想使你倔強地反抗著命運。

　　理想使你忘記鬢髮早白;

　　理想使你頭白仍然天真。

　　8.對第一節詩理解不正確的一項是*** ******1分***

　　A.理想可以促使人不斷進取，處順境，不自滿;處逆境，不消沉。

　　B.理想在不同的時期有著不同的追求目標。

　　C.由追求溫飽到追求文明，由追求安定到追求繁榮，都是人們的理想，一句話，理想就是對進步的追求。

　　D.從飢寒到溫飽，到文明，從離亂到安定，到繁榮，是人類社會發展的一個規律。

　　9.選段中第一節運用的修辭手法有哪些?***2分***

　　答：________________________________。

　　10.第三節說：“理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。”可見理想的重要。你能結合具體的人物事例來談談這一點嗎?***2分***

　　答：________________________________。

　　***二***閱讀下面兩段文言文，完成後面習題。***17分***

　　【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”

　　【乙】人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立於市，人莫與言。願子還而視之，去而顧之，巨請獻一朝之賈。”

　　伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價十倍。

　　11.找出甲段中的通假字，寫出本字，並解釋。***2分***

　　12.解釋甲、乙段中加點的字。***3分***

　　省*** *** 故*** *** 誨*** ***[來源:學，科，網]

　　之*** *** 子*** *** 顧*** ***

　　13.翻譯下列句子。***6分***

　　①為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

　　②溫故而知新，可以為師矣。

　　③一旦而馬價十倍。

　　14.“歲寒，然後知松柏之後凋也。”有什麼深刻含義?***3分***

　　15.乙段故事給我們的啟示是什麼?***3分***

　　***三***閱讀下面文章，回答文後問題。

　　《春》***13分***

　　小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒;閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不賽楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，_________青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢______在繁花嫩葉當中，高興起來了，吸朋引伴地_______清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水________著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。

　　16.依次填入上文橫線上最恰當的詞是*** ******2分***

　　A.夾架展示呼應 B.有放顯示附和 C.混安賣弄應和 D.含置亮出對應

　　17.給上文每段分別加上一個小標題，依次可以是______、______、_______、_______ 。***2分***

　　18.與“小草偷偷地從土裡鑽出來”一句中描繪的畫面最相似的詩句是*** ******2分***

　　A.春風又綠江南岸***王安石《泊船瓜洲》***

　　B.淺草才能沒馬蹄***白居易《錢塘湖春行》***

　　C.草色遙看近卻無***韓愈《早春呈水部張十八員外》***

　　D.風吹草低見牛羊***《敕勒歌》***

　　19.文段從多個感觀角度來描寫春風。“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你”運用了_____***任選2***的修辭手法，從____覺寫了春風的______，另外文段還從嗅覺寫了春風的_____，從_____覺寫了春風的和悅。***4分***

　　20.作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態，又通過雨中景物進行側面描寫，請舉出五種雨中的景物，並結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?***3分***

　　三、深層次閱讀：閱讀下面文段，回答後面問題。***12分***

　　時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛的雨。

　　我愛雨，我尤其愛聽雨。[甲]

　　春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。“詩聖”杜甫有詩云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜裡，你什麼事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛──腦海裡有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。

　　夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼裡啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然後咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經開始啦!然後再用心去聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最傑出的樂章。一整個夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符裡。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。

　　秋，歷來被人們譽為金秋;秋風，被人們譽為金風。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景。現在，我聽著金色的雨聲，我彷彿聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢?我們又豐收了什麼?

　　冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰;他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃汙垢;他不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉後，冬雨就會在屋簷下留給你一個夢囈：春天快到了!

　　[乙]傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。

　　[丙]朋友，愛上聽雨吧!盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。

　　21.給選文擬一個恰當的標題：***2分***____________。

　　22.結合語境解釋文中加點的詞。***2分***

　　怡然：________________。

　　23.請根據第1段內容概括出各個季節的雨的特點。***4分***

　　春雨：_____________。夏雨：______________。

　　秋雨：______________。冬雨：_____________。

　　24.請結合文段分析第3段引用杜甫詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。***2分***________。

　　25.“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請給這句話選出恰當的位置。***2分****** ***

　　A.[甲] B.[乙] C.[丙]