七年級語文下冊課內現代文語段閱讀專項練習題

  語文的學習重在積累,所謂厚積而薄發,才能顯示真正的實力與內涵,要準備哪些課內現代文的語段閱讀專項練習題內容呢?題接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  ***一***“ 你們看那隻新來的一切天鵝!“別的孩子也興高采烈地叫起來:“是的,又來了一隻新的天鵝!”於是他們拍著手,跳起舞來,向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的麵包和糕餅向水裡拋去,同時大家都說:“這新來的一隻最美!那麼年輕,那麼好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他把頭藏在翅膀裡面,不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過,而現在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一隻。紫丁香在他面前把枝條垂到水裡去。太陽照得很溫暖,很愉快。他豎起羽毛,伸出他細長的頸,從內心發去一個快樂的聲音:“當我還是一隻醜小鴨的時候,我做夢也沒有想到會有這麼幸福!”

  1. 面對別人的迫害和譏笑,醜小鴨的態度是的?

  2. 變成白天鵝後,面對眾從的羨慕和稱讚時,他的態度是怎樣的?

  3. “一顆好的心是永遠不會驕傲的。”“好的心”是指什麼樣的心?

  4. 找出文中的側面描寫的句子。

  5. 醜小鴨的形象告訴我們面對得失的正確態度是什麼?

  ***二***忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這麼高大,

  “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”

  但是他哽住了,他說不下去了。

  他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然後他呆在那兒,頭靠著牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“散學了,——你們走吧。”

  1.為什麼聽到鐘聲、號聲,韓麥爾先生生“臉色慘白”?“我覺得他從來沒有這麼高大”一句表達了我什麼樣的感情?***3分***

  2.“法蘭西萬歲”這個句子表達了人物什麼樣的感情?***2分***

  3.這段文字主要用了什麼描寫方法刻畫人物的?***2分***

  ***三***現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步,穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲倦已極,已不再抱任何希望,只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體,邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕,每到一個貯藏點,迎接他們的是新的絕望,好像故意捉弄他們似的,只留下極少的煤油,即熱能。3月21日,他們離下一個貯藏點只有20公里了。但暴風雪颳得異常凶猛,好像要人的性命似的,使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都希望第二天能到達目的地,可是到了第二天,除了吃掉一天的口糧外,只能把希望寄託在第二個明天。他們的燃料已經告罄,而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。他們現在只能在兩種***中間進行選擇:是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界,三個人在小小的帳篷裡同註定的死亡進行了八天的鬥爭。3月29日,他們知道再也不會有任何奇蹟能拯救他們了,於是決定不再邁步向厄運走去,而是驕傲地在帳篷裡等待死神的來臨,不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進各自的睡袋,卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最後遭遇到的種種苦難。

  ……

  一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

  1、上面語段選自 ***國別***作家 的《 》,他的主要成就體現在 和 創作方面。其人物傳記 被我國教育部規定為中學生必讀作品。***3分***

  2. 請給上面語段擬一個小標題。***3分***

  3. 這段文字描寫他們的身體狀況是 。他們的物質供應狀況是 。天氣情況是 。這種情況表明 。面對這一切,他們做出的選擇是 ***5分***

  4.對於死的態度,司馬遷說:“人固有一死,死有重於 ,或 ”,李清照說“生 ,死 ”,王維說“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”,文天祥說“人生 ,留取 ”……***6分***

  你認為本文段的主旨與誰的詩意比較吻合?說明理由。***4分***

  5.你是如何理解上面語段最後劃線句子的含義的?***4分***

  ***四***我認為自己的前途很暗淡,因為,我既然被凶猛的風暴完全刮出了原定的航線,遠離人類貿易正常航線好幾百海里以外,流落到這個荒島上,那麼,我就有充分的理由認為這是老天爺的意思,要我在這個孤零零的地方,在這種孤獨淒涼的情況下度過我的餘生。一想到這些,我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發生疑問,為什麼蒼天要這樣作踐他所造出的生靈,害得他這樣不幸,這樣孤立無援,這樣沮喪無聊,以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情?

  可是,每當我這樣想的時候,就有另外一種力量出來阻止我的這種想法,責備我。特別是有一天,我帶著槍在海邊散步,尋思著我目前的處境的時候,我的理智就用反面的理由勸解我。“不錯,你現在處境很孤寂,一點不假,可是請你想想,還有同你一起的那些人,他們都往哪兒去了?你們一同上小船的,不是11個人嗎?那10個人往哪兒去了?為什麼他們都沒有保住性命,只剩下你?是這裡好呢,還是那裡好?”我指著海面說。當我們遇到壞事的時候,我們應當考慮到其中所包含的好事,同時也應當考慮到更壞的情況。

  於是我又想到,我這時所擁有的維持生活的東西,是多麼充足。萬一那隻大船沒有從它擱淺的地方浮起來,漂到海邊,讓我有時間把那些東西取出來,我又該怎樣?假定我現在還像我初上岸的時候一樣,沒有一點生活必需品,也沒有製造或獲取生活必需品的工具,我的情形又會怎麼樣?“特別是,”我大聲對自己說,“如果我沒有一杆槍,沒有彈藥,沒有製造物品的工具,沒有衣服、臥具、帳篷,或任何遮蓋的東西,我又怎麼辦呢?”可是現在,這些東西相當充足,即使將來我的彈藥用完了,還是可以活下去的。我相信我這一生是不會有凍餓之虞的,因為我老早就考慮到怎樣預防意外的事故,考慮到將來的日子,不但考慮到我的彈藥用完以後的情況,甚至想到我的身體和精力衰弱以後的情況。

  1.面對杳無人煙的荒島,“我”開始怎麼想,後來又怎麼想的?請用最簡要的語言概括出來。***2分***

  2.在選文中找出入在困境中應有的理性的語句,再抄寫在下面。***2分***

  3.探究一下以“我”的思維方式,假如“我”在荒島上沒有遇到那條大船,“我”會怎樣做呢?***2分***

  4.“我相信我這一生是不會有凍餓之虞的”中的“虞”是什麼意思?“我’’在那種情況下為什麼還會對生活充滿希望?***3分***

  5.選文中有很多“我”在逆境中的自我安慰的話,你認為對身處逆境的人來說這些想法能起什麼作用?***可聯絡現實生活談******4分***

  6.品讀選文,談談你從中得到了哪些人生啟迪?***4分***

  ***五***漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。

  它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨近,然後蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

  我不動聲色地寫,默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。

  白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鑽進去。

  有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。呆一會兒,扭頭看,這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還呷呷嘴,難道在做夢?

  我筆尖一動,流瀉下一時的感受:

  信賴,往往創造出美好的境界。

  1.文中說珍珠鳥“淘氣地陪伴我”,請找出有關語句,概括一下珍珠鳥的淘氣之處。

  2.根據文中的描寫,說說珍珠鳥為什麼“在父母再三的呼哆喚聲中”,才“飛回籠子”?

  3.文中可以看出,只要人類善待動物,人和動物之間一定可以形成一種融洽的關係,請你設計幾句廣告詞,宣傳一下保護動物的主題。

  4.小珍珠鳥已開始對書桌這個環境有了依戀之情,請你想象一下,如“我”將鳥籠子開啟,小珍珠鳥的父母作何反應?將鳥籠子開啟後珍珠鳥們的反應和行動描寫一下。

  答案:

  ***一***1.雖有自卑,但從未放棄自己的理想。 2. 感到難過、幸福,但沒有驕傲。 3. 作為成功者不去譏笑那些身處逆境的人,有一顆善良的心。 4. 紫丁香在他面前把枝條垂到水裡去。太陽照得很溫暖,很愉快。 5. 面對失敗,要不屈不撓,充滿自信;面對成功,要戒驕戒躁,謙虛謹慎。

  ***二***1、崇敬 2、對祖國的熱愛和堅信祖國必勝的信心 3、語言、行動

  ***三***1.奧地利 茨威格 人類的群星閃耀時 傳記文學 小說《三大師》***每空0.5分,共3分*** 2.略***3分***,有道理即可 3.疲倦已極 燃料已經告罄 天氣變得愈來愈可怕 任何希望都破滅了 驕傲地在帳篷裡等待死神的來臨***每空1分,共5分***

  4.泰山 輕於鴻毛 當作人傑 亦為鬼雄 自古誰無死 丹心照汗青 ***6分*** 幾首詩均可,可自選角度***4分*** 5.文中指斯科特一行雖然在南極探險中獻出了寶貴的生命,但他們所表現出來的集體合作精神、奉獻精神,以及超人的毅力和勇氣,卻使他們的心靈變得無比高尚。他們的英雄形象將永駐世人心間。***4分***

  ***四***1.認為前途暗淡沮喪無聊;與不幸喪命人比,還有生命,還有一定的生活必需品,燃起了對生活的信心。 2.“當我們遇到壞事……同時也應當考慮到更壞的情況。”

  3.想其他求生的辦法:開掘荒島上的資源。

  4.憂慮,這是他想活下去的精神支柱。客觀上利用這些條件,就能活下去。

  5.這是一種精神食糧,有了它就有了生活的希望和信心,身處逆境的人們就需要點燃生活的信心,以此戰勝困難。 6.提示:在什麼情況下都應做理性的思考,事物都有正反兩方面,逆境中應多看事物的光明一面。

  ***五***1.***1***蹦到杯上,俯頭喝茶,偏臉瞧我。***2***放膽跪到紙上,繞筆來回蹦,小爪發聲響。***3***小嘴啄筆尖,友好啄手指。 2.小珍珠鳥之所以"再三呼喚"才飛歸鳥籠,是因為它已開始對“我”,對書桌的環境有一種依戀之情,而依戀的基礎則是小珍珠鳥對“我”的信賴,它反映“信賴,往往產生美好的境界”,這個主題。