中考語文關於說明文的閱讀理解及句子排序方法

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　　中考語文關於說明文的閱讀理解

　　一、要讀出所說明的事物的特徵***或事理***

　　1.事物的特徵：是指事物說明文中所要說明的事物的特點。

　　2.事理：是指事理說明文中所要闡明的事理的本質。

　　二、要讀出如何進行說明的?

　　***一***說明文的結構

　　1.總分式結構

　　總——分——總

　　總——分

　　2.遞進式結構

　　著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現象到本質、個別到一般等等

　　3.並列式結構

　　從不同的方面來介紹事物的特徵或事理。

　　***二***說明的順序

　　1.時間順序

　　2.空間順序

　　3.邏輯順序：

　　概括到具體、整體到區域性、現象到本質、

　　原因到結果、主要到次要、特點到用途

　　說明文的順序，根據說明的目的和物件，可以以一種順序為主，兼用其他順序***。

　　***三***說明的方法***8種***：

　　掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

　　***1***下定義：使讀者對概念有確切的瞭解。

　　***2***舉例子：可使讀者對說明物件的特徵獲得具體認識。

　　***3***列數字：可以準確地說明事物。

　　***4***打比方：可達到形象地說明事物的作用。

　　***5***作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特徵。

　　***6***分類別：使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。

　　***7***畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。

　　***8***引資料：能使說明的內容更具體、更充實。

　　***四***說明文語言

　　1.準確性***科學性***特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現了說明語言的準確性。

　　2.準確把握詞語的內涵，瞭解基本的語法知識，用來幫助理解文章中的語言難點。

　　3.生動***趣味性***運用了敘述、描寫的表達方式，或引用了故事、傳說、謎語、詩句等的作用。

　　說明文閱讀的主要試題型別：

　　寫了什麼、為什麼寫***事物的特徵與事理***

　　中考語文關於句子排序的閱讀理解

　　1.排序題要求在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外,還要多角度地尋找解決問題的切***。句子排序問題應該注意以下幾個問題:

　　①揣摩語段的整體意義,理清選項內容所提供的資訊和表達內容的主旨。

　　②分析選段內容與整體語段的語境聯絡。

　　③進行對比分析,排除干擾選項。

　　④通讀語段,看看整個語段銜接是否緊湊合理。

　　2.方法技巧:

　　一般來說,語段的排序主要涉及到以下一些因素:

　　①空間關係:從上到下,從左到右,從裡到外等。

　　②時間關係:從早到晚,從過去到現在等。

　　③人們認識事物的一般規律:由易到難,由淺到深,由表及裡,由此到彼等。

　　④事物本身的發展規律。

　　⑤思維規律:由一般到個別,由個別到一般,由概括到具體,由具體到概括等。

　　先要準確的把握整體語段的基本內容,找到其中體現順序的那道“線”,然後才能進行合理的排序。