打水現代文閱讀答案
《打水》講述的是身殘志堅的曉穎為同學們打水的故事,表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情,突出助人為樂的好品質。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《打水》現代文閱讀材料
初夏的一個下午,驕陽似火。樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。五***二***班的同學們正在操場上體育課。他們不怕炎熱,認真地做著每一個動作,有的同學不時掏出手絹擦去額頭流下來的汗水。
這時,二樓五***二***班教室窗前,出現了一個女同學的身影。她一手扶著窗沿,一手架著柺杖,依著視窗向外張望。她叫丁曉穎,是一位身殘志堅的少先隊員。曉穎看著操場上一張張熟悉的面孔 五年來同學們對她熱情相助的情景 頓時浮現在眼前 風雨中 同學們為她撐傘 雪地裡 同學們揹她上學 她生活在這個集體裡 感到多麼幸福啊 她抬頭看看烈日,恨不得變成一片雲彩為同學們遮蔭,化作一股清風為同學們清暑。天氣這麼熱,她難道不能為同學們做點事嗎?
忽然,她回頭看見了擺在桌子上的水碗,心中一亮“有了,給每人涼杯水吧!免得大家又去喝冷水。”於是,她把每個同學的水碗都找出來,擺在桌子上,撿了兩個大杯子,架著拐一步一步走下樓去打水。
一趟、兩趟、三趟……曉穎右手架拐,左手端杯,小心翼翼地一層一層地登上臺階。汗水順著她的臉頰趟了下來,殘疾的右腿隱隱作痛。她緊蹙眉頭,咬著牙關,不停地上樓下樓,終於每個同學的水碗裡都涼上了開水。那一個個小小的水碗裡充滿了她對同學們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。
下體育課的鈴聲響了,同學們急匆匆地衝上樓梯,湧進教室。看到桌子上每個人的水碗裡都涼著開水,大家都愣住了。準又是丁曉穎!大家激動地端起水碗,紛紛圍到她的身邊,不住地感謝她。曉穎紅著臉,不好意思地笑著說:“這有什麼?你們快喝水吧!”看著同學們大口大口地喝著水,曉穎的心啊,比喝了蜜還要甜!
《打水》現代文閱讀題目
1、聯絡上下文,解釋帶點字意思:
張望 一張張 心中一亮
2、第二自然段空白處加標點符號。
3、從第一自然段中,用“——”畫出一個比喻句;用“- - - - - -”畫出一個擬人句。
4、在短文中用“====”畫出一個反問句,並把它改為陳述句。
5、文中加點的句子,你是怎麼理解的?
《打水》現代文閱讀答案
1、看,望 量詞 開朗,清楚
2. , , 。 , ; , 。 , !
3、初夏的一個下午,驕陽似火
樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。
4、天氣這麼熱,她難道不能為同學們做點事嗎?
天氣這麼熱,她能為同學們做點事。
5. 表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情,突出助人為樂的好品質。