掌聲現代文閱讀答案
《掌聲》講述的是學生給老師製造惡作劇,老師借題發揮,表現高老師機智靈活的教學藝術、讚頌真誠品質表達師生間互相理解以誠相待的願望。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《掌聲》現代文閱讀材料
我常常想起一個關於掌聲的故事。
那是我上高中一年級的時候,班裡有位叫英子的女孩,她文靜漂亮,但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前,她早早就來到教室裡,下課後,她總是最後一個離開教室。後來我們才知道,她的腿因為患小兒麻痺症而殘疾了,她不願意讓人看到她走路的姿勢。
一天,上講演課時,老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講演的時候,全班40多雙眼睛一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調來的,還不瞭解英子的情況。
英子猶豫了一會兒,慢慢地站了起來。我們注意到英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下,英子終於一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然間響起了一陣掌聲,那掌聲熱烈、持久。
掌聲漸漸平息,英子也定了定情緒,開始講述她童年的一個小故事。當她結束講演的時候,班裡又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬,又向同學們深鞠一躬,然後,在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。
奇怪的是,自從那次講演以後,英子不再那麼憂鬱了,她和同學們一起玩遊戲說笑。英子的學習成績一直很好,尤其是數學和物理。高二那一年,她代表我們學校參加了全國奧林匹克數學競賽,還獲了獎。
高中畢業後,英子被北京的一所大學破格錄取。後來,英子給我來信說:“我永遠不會忘記那一次掌聲,因為它使我明白了,同學們並沒有歧視我。我應該鼓起勇氣面對生活,那次掌聲給了我第二次生命……”
我這才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以後,我學會了用心去給別人鼓掌,尤其是當別人身處困境的時候。其實,人都是需要掌聲的,我們既需要別人的肯定,也需要充分地肯定別人。在人生的舞臺上,誰不希望自己的演出得到喝彩?掌聲,是一種尊重,更是對一個生命的鼓勵和肯定。
***選文有改動***
《掌聲》現代文閱讀題目
小題1:第4段中“英子的眼圈兒紅了”,你知道是什麼原因嗎?***4分***
小題2:為什麼說掌聲給了英子第二次生命?***4分***
小題3:這篇文章給了我們什麼啟示?***4分***
《掌聲》現代文閱讀答案
小題1:由於為難,英子感到很緊張、很委屈。
小題2:掌聲使英子精神振作,重新認識自身的價值,努力進取,開始踏上新的人生旅程。
小題3:掌聲是對別人的尊重與肯定,生活中需要掌聲,我們不要吝嗇自己的掌聲。
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