高考滿分作文寫作方法
寫作的重點是“寫什麼”和“怎麼寫”,對高考作文而言,“寫什麼”比“怎麼寫”似乎更為重要,一旦偏離題意,很可能就功虧一簣。那麼滿分作文是怎麼寫出來的，這其中有什麼技巧呢?以下是小編為大家精心準備的：高考滿分作文的寫作方法。歡迎閱讀與參考!
指導如下：
一、滿分作文的特徵
1.角度、標題要抓人
閱卷老師每天要翻閱大量同題目文章。如果角度缺乏新意，產生審美疲勞是非常容易的事情。2014年高考重慶三的作文滿分考生王涵就表示，自己作文的一大優勢就源自角度獨特。
2013年，浙江省樂清市的考生胡婭君因《遺失的童真》一文得了作文滿分。一名當年的閱卷老師說，這個標題給自己留下了很深刻的印象。即使事後文章內容記不太清楚了，但標題仍然歷歷在目。
2.表達能力是關鍵
2015年河北省高考語文評卷質檢組組長、河北師範大學文學院副院長曾智安認為考生應該加強語言表達能力訓練，“你有想法，還要會表達，有層次地寫出來。”語言項是作文主要採分點。考生在平時應儘量提高自己的語言表達能力，併力爭形成自己的語言風格。
比如2009年紅極一時的湖北高考滿分作文，古體詩形式的《站在黃花崗陵園的門口》，武漢某省級示範高中閱卷老師這樣點評： 形式和內容表現上都堪稱一流。作為中學生，能選擇這種文體寫作，並運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。
3.機械照搬很難矇混過關
不少閱卷老師都曾指出，套用甚至抄襲已有的精彩文章選段是不少考生的通病。不過，由於並未真正理解文章的內涵，這樣的做法往往有東施效顰的效果。
如果完全會錯了文意，甚至會導致整篇文章“跑偏”。因此，風險還是“大大地”。事實上，在不少閱卷老師的記憶中，這類文章的得分往往並不高。
4.思想內容深刻
文章立意直接決定了文章高度。相交於語言、結構等形式上的優劣，立意最能體現作者的思想深度。因此，這也是高考作文評判的重要方面。
比如針對2015年廣東省滿分作文，考生羅慧中的文章《感知自然需躬行》，專業教師的點評便是：文章在辨證地肯定"電視、手機"對感知自然"有積極意義"的同時，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類妄想"控制自然的野心"及其導致了"自然的心"離我們越來越遠的後果，鍼砭時弊，引人思考。
5、如果字跡不優美，至少做到工整
要知道，閱卷老師每天要翻閱大量的試卷。疲勞和緊張程度是可想而知的。在這樣的情況下，卷面書寫潔淨程度的重要性就不需多言了吧。
如果你不能做到寫出一手王羲之般的瀟灑字跡，至少做到一筆一劃寫好每個字，避免錯別字。這既是對監考老師的尊重，更是對自己前途的重視。
高考作文判分，閱卷老師怎麼說?
浙江省高考閱卷老師表示，以2015年當地閱卷標準為例，滿分作文必經4道關卡，經過作文閱卷組的審查，進行一評、二評、三評和最後的四評仲裁，並且還要進行網路搜尋，避免抄襲，以確保給分的合理性。
2015年江蘇省一位閱卷老師表示，抒情散文、記敘文以及議論文中都有佳作出現。但相對而言，考生對議論文更難駕馭，假大空的議論只能得低分。
2015年四川省閱卷場總結會上，一位語文閱卷老師表示，今年的閱卷場，除了用“兩評”、“三評”、“多評”與仲裁製度來規範閱卷老師的評分，在作文方面還首次引入了“40秒+”的時長規定。
往年網路傳出有的省份作文閱卷只有十幾秒，幾乎等同於“秒殺”，因此四川做出了作文閱卷時間規定。
二、怎麼樣的作文能得滿分?
2013年浙江省樂清市樂成寄宿中學的作文滿分考生胡婭君表示，對拿滿分挺意外。她覺得雖然當年的作文考題比較明確，一般不會寫離題，但是要想出彩拿高分困難還是挺大的。
她身邊的人則表示，胡婭君平常喜歡讀書，文學底子很好，語文成績一直在班裡名列前茅，高考前的幾次語文測試成績都在120分以上。
2011年福建省高考作文得滿分者白杏珏坦言，寫作無捷徑，高考作文考的是你曾經關注過什麼，思考過什麼，理解過什麼，達到過什麼……她認為，看書不能看過就忘，要把書本的知識變成是自己的東西。
2009年，《站在黃花崗陵園的門口》被湖北閱卷老師評為2009年高考語文“最牛滿分作文”。這篇古體詩文章的作者為湖北高考考生周海洋。
對於“滿分”，周海洋表示，自己確實早有準備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準備範文。不少人稱周海洋是“90後怪才”，可他卻認為這叫“術業有專攻”，他只是更擅長文言文而已。
三、2015年高考滿分作文範例
2015年上海高考滿分作文：《溫柔與倔強》
要求：根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章——人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。
節選：
一個人內心是需要堅硬的，在這個弱肉強食的當代，風情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風行的人才可以獨當一面。這個發展迅猛的社會，競爭不斷壓力不減，你不堅強，脆弱根本沒人管。
然而，一個人堅強的久了，生活似乎慢慢就會演變成一種機械化，機械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個時候，你還會因為聽到一首好歌感動的熱淚盈眶嗎?你還會跟著電影裡主人公命運的起承轉折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學，還會不自覺的露出欣慰愛憐的微笑嗎?如果你還會，說明你內心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規則徹底掩蓋。
2015年江蘇高考滿分作文：《逃離“智慧”的周莊》
要求：智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
節選：
商業化的市鎮氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。
周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這裡，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺餘力，將它開發成西式咖啡館;宣傳手腕更是……
千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。
與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業的氣息尚未染指這座古鎮，明清最長的青石板街沉默不語。
誠然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈，時間就像一隻搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過水域，到那邊去了……
直到延福寺鐘聲響起，我才覺知天色已瞑。
碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。“夫唯不爭，則天下莫能為之爭”，古鎮的智慧，千燈的智慧，於此，悄然散發。
我，願逃離，逃離“智慧”的周莊。
2015年山東高考滿分作文：《絲瓜與肉豆，形式與內涵》
要求：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院裡絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”
節選：絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。
從某種意義上來看若視前者為形式而後者則可以視作是內涵。反覆思索這個關於形式與內涵的問題之後，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會由此想到其實形式並不重要，內涵才是一切的本源。
正如國學大師饒宗頤所說：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那麼整個時代的人文精神即將失控。
2015年湖南高考作文：《苟日新，又日新，日日新》
要求：閱讀下面的材料，根據要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，於是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹於是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。於是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實裡包含著種子。果實被走獸們吃了後，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
節選：
橡膠是一種重要的工業原料，且只生長於熱帶。二十世紀初的美國由於本土無法種植橡膠只能依賴進口，於是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設想提出後，美國研發出了人工合成橡膠。
《大學》雲：“苟日新，又日新，日日新。”古往今來，無數仁人志士以創新推動了社會進步。在當下，創新應被大力提倡。
創新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現了自己的理想。而在現實中，創新作用遠不止此。創新一方面給創新者帶來了物質效益，另一方面也產生了努力後精神上的力量的增強。此外，一人的創新起到的帶動作用可以激發全社會對創新的興趣，從而引發萬眾創新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。