節約資源從我做起手抄報模板
勤儉節約的優秀品行歷來被廣為傳頌,並且激勵著一代人不斷踐行勤儉節約的良好品德。做節約手抄報促進學生樹立勤儉節約意識。下面是小編為大家帶來的，供大家學習參考。
節約資源從我做起手抄報的圖片欣賞
節約資源從我做起手抄報圖片***1***
節約資源從我做起手抄報圖片***2***
節約資源從我做起手抄報圖片***3***
節約資源從我做起手抄報圖片***4***
節約資源從我做起手抄報圖片***5***
節約資源從我做起手抄報的資料：關於“節約”的名人故事
唐玄宗的第三個兒子叫李享，他後來繼承了皇位，就是後來的唐肅宗。
他的名字叫“享”，其實一點也不懂得享受。野史中載，正因為他的節儉，才讓他順利地步入權力巔峰。李享做太子的時候，經常陪唐玄宗吃飯。有一次，御膳房準備了一些熟肉，裡面有熟羊腿，玄宗讓李享把羊腿割開來。李享就用手把羊腿分開了，手上沾滿了油。李享取了一個餅，慢懂把手上的油擦下來。玄宗看了心裡非常不舒服，覺得李享太浪費了。但讓玄宗意想不到的是，李享擦完油，把沾滿油的餅有滋有味地吃了下去。玄宗看罷，非常高興。誇獎李享說：“幸福的生活應當珍惜。”
李享當上皇帝，多虧了節儉的品格。這種節儉並非是一種“偽裝人格”。李享當政的幾年，歷經“安史之亂”、宮廷政鬥，他內憂外患，沒過上幾天好日子。在他當政期間，還出了郭子儀這樣的名將，非常“巧合”的是，郭子儀比起李享更為節儉。
郭子儀經常讓人把書皮邊上多餘的紙裁下來，日積月累地攢著;至於公文什麼的，看完了也都收起來，裝訂好，“每至歲終，則散與主守吏，俾作一年之簿”，讓他們翻過來繼續使用。有一天，裁紙的小刀折了，“不餘寸許”，裁紙的小吏不是丟掉了事，而是削了兩小塊木板，“加於折刃之上，使才露鋒”，繼續用來裁紙。郭子儀高興地說：“你真是我郭子儀的部下啊。”
郭子儀功勞很大，唐肅宗曾感嘆說：“雖吾之家國，實由卿再造。”這樣的大功，其實稍有不慎，就有可能帶來殺身之禍。著名的戲劇《打金枝》講的就是關於郭子儀家裡的一個故事，因為郭子儀功勞大，昇平公主下嫁給了他的兒子郭曖，郭曖要求昇平公主向自己的爹媽行禮，但昇平公主是皇帝的女兒，認為不能向郭子儀行禮，為了這事，昇平公主常跟駙馬爭吵不休。一次家宴後，回到房裡的郭曖再次指責昇平公主，酒後的郭曖終於發作了，抬手給了妻子一個耳光，他說：“你仗著你爹是皇帝，就耀武揚威嗎?我告訴你，我爹他是根本不想幹皇帝這個差事，否則的話，還輪得到你家?”公主跑到宮裡告狀去了，郭子儀嚇得不輕。但皇帝最終沒有加罪給郭曖。
郭子儀卻歷經三朝，逢凶化夷。郭子儀每次“逢凶化夷”，節儉是一個重要的因素。據說郭子儀的府門向來是不關的，誰都可以進入。郭子儀這樣做，既迎合皇帝倡導的節約之風，又可以證明自己沒有貪慾，也沒有反心。
郭子儀能保全自己，也多虧了節儉。
節約資源從我做起手抄報的內容：建立節約型校園
勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會是黨中央、國務院在新時期提出的一項重大戰略方針。目前，我校正進入改革發展的關鍵時期，各項建設都面臨資金和資源的巨大壓力，因而節約使用和合理利用資源是全校師生員工義不容辭的責任。為此，我們向全校師生髮出倡議：從我做起，建立節約型校園。
如今節約是美德、節約是智慧、節約是責任，已成為崇中人的共識。他們從節水、節電、節開支入手，厲行節約，反對浪費，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，經濟生活每一天。教師們還積極教育學生愛護公物，生活節儉，不盲目攀比，不隨意浪費糧食，培養良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費，把更多的方便讓給大家。
在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用電腦、音響。減少紙張消耗，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣。合理配置和共享各類資源，合理使用教學科研裝置，注意引進新技術和節能材料，避免重複建設和盲目採購，堅持少花錢多辦事，堅決杜絕講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象，努力實現教育資源的合理配置和永續利用。
倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現在做起，在校園內積極開展豐富多彩、形式多樣的節能、節用、節支、增效活動，在節約活動中培養節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規範節約行為，建設好我們共同的節約型校園。
“強本而節用，則天不能貧。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。艱苦奮鬥是我們黨的光榮傳統，今天建設節約型社會是全新的社會發展戰略。今天的高中生繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型社會的建設，也有利於自己的全面發展。作為教師我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用每種資源，減少和杜絕浪費。讓我們大家一起積極行動起來吧!