讀書心得交流會主持詞
書是人類進步的階梯,書是我們的好朋友。讀一本好書能讓我們受益,讀一本好書可以讓我們成長。下面就是小編給大家整理的,僅供參考。
***一***
尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好!
知識改變命運、閱讀滋養心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說:讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落後。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質高低的象徵。生活裡沒有書籍,就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要,必有所擇。好書如益友良師也,裨益終身,快樂無窮。
好,首先就請來自xxx系的xxx上臺分享。大家歡迎。
結束詞
讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積澱學養,激動思考,指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日裡,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那麼,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,本期讀書心得交流會到這裡就結束了,讓我們下次再見!
***二***
書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯,是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書,就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷地啟迪我們,又像是一位真誠的朋友,跟我們面對面地交談。冰心曾經說過:讀書好,多讀書,讀好書。莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”是的,讀書可以使我們增長知識,開闊眼界,陶冶情操,使我們的素質得到全面培養。
為了讓每一位同學都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我院組織開展了此次讀書經驗交流會,希望通過本次活動能加強同學間的互動交流,更好的提升專業素養和文化品味,培養學生的讀書意識,形成良好的文化風氣。
首先讓我們有請褚城學長來為我們介紹一下他所帶來的讀物。
經過褚城學長的介紹,相信大家都對“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的瞭解。其實在課餘閒暇時間,我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間裡,請孫科同學為我們推薦一下關於專業知識學習的書籍。
下面謝浩哲同學將為大家做網路基礎知識的書籍講解。有請謝浩哲同學。
接下來,請陳嘉偉學長與大家分享他帶來的書目。
聽了陳家偉學長的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請朱易辰 為我們做讀書介紹
最後,有請金柳頎學長和我們分享一下他的讀書心得
讀書激勵我們成長,讀書成就事業,讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈,照亮我們未來的路。通過今天的讀書經驗交流會,希望在今後同學們利用平時點滴時間多讀書,讀好書,用博學充實自己,用理念引導自己。
與書為友,以書為鑑,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中,沐浴文化的恩澤,接受經典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。
至此本次讀書經驗交流會圓滿結束。謝謝大家。
***三***
尊敬的各位領導、各位老師,大家上午好!
緊張、忙碌、充實的一學期即將結束,今天,我們匯聚於此,在這裡召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書香,沉浸在暖暖的靜默,從遠古時代的傳說,從深深淺淺的車轍,從哲人頭頂的光輝,我們總能在經典書籍中體會到“漫卷雲舒,洗滌情懷”的快樂。
今天,我們的教育在高速發展,我們的老師像一隻高速旋轉的陀螺,似乎沒有時間潛心研讀教育專著,更無心顧及身邊的風景。而可貴的是,我們的老師卻能在新課改的感召下,在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香,今天將有十五位老師自信地走上臺來,暢談教育理想,抒發心靈感言,下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行,共同成長。
首先有請李校長致開幕詞。
謝謝李校長,大石小學第二屆讀書交流會現在開始。
1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀後感——
謝謝王老師的精彩發言。讓我們記住這些話:讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求;要用一輩子的時間來準備每一節課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書裡我們能找到自己陽光燦爛的童年,勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂,小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以後的感悟——
是呀,作為教師的我們,要理解尊重孩子,讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。
3、這個浮華的社會上,人只不過是一個來去匆匆的過客。作為教師的我們,該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感——
是呀,作為教師的我們,多麼需要這樣一種淡泊名利的心態,一種淡定從容面對事業與生活的心境。
4、在這繽紛世界裡,愛究竟是什麼?怎樣對學生進行愛的教育?讓我們帶著這些疑問,分享李麗蓉老師讀《愛的教育》後的感慨吧——
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣,把聖潔的愛心都奉獻給我們的學生,讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長,成為懂得珍惜愛,學會付出愛,快樂傳播愛的人。
5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事,可在孫芙華老師的眼裡,它又是一個富有哲學意味的教育問題,她究竟有怎樣獨到的見解呢?請欣賞她帶來的——
6、名師課堂教學中展現的經典細節,我們並非從未遇到過,而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走,卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節、設計細節與點亮細節呢?請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細節》之感 ——
7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉,喜歡看著他們在枝頭迎風歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,未經大樹的默許更不能枯黃。”請聽趙華麗老師讀《一個都不能落》後的感言——
是呀,學困生的存在牽動著每一位老師的心,如何提高他們的學習成績,帶給他們學習的自信與快樂,是我們老師面臨的一個永恆的課題。需要教師付出的不僅是愛心,更多的是耐心!
8、在高爾基眼中,讀書是求知者的麵包;在古代文人眼裡,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;在張春燕老師眼裡,讀書收穫的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟——
“和孩子共讀一本書,讓我擁有了一顆童心。”“一個現代女性所要做的,並不是和別人爭奪什麼,而是和他們並肩向前走,一起去觀察、學習,並且努力地改善這個世界。”透過這些話語,我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應該怎樣對待有特殊行為的孩子,該怎樣蹲下身來與他們說話,怎樣去尊重和信任他們,《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案,請欣賞張光容老師的讀後感——
10、《做最好的老師》是著名教育家李鎮西25年教育教學思想與智慧的精華集萃,他的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中,發人深省,撼人心魄,催人淚下。請聽安映美老師讀後的感受吧——
11、愛是雨露,他能滋潤人;愛是夏日,能溫暖人;愛是奉獻,他的無私能讓幼苗茁壯成長,我們每個人都需要愛,希望得到愛的滋潤,愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福,是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼,追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創造過程。作為教師,我們的幸福在哪裡?請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀——
謝謝譚老師為我們找到了答案:幸福在捨得愛每一個學生,幸福在輕鬆高效的課堂裡,幸福在優雅安寧的閱讀中,幸福在淡泊名利的心態裡,幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!
13、對於我們教師而言,要學的東西實在太多,而我們知道的東西又太少了,下面請聽趙華傑老師他在讀《給教師的建議》後的感悟。
14、“埋怨環境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教,常常是我們自己方法太少。”這是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語,永遠具有震撼力。趙蓉老師讀後有何啟示呢?請欣賞她的發言——
15、成功教師應具備較高的綜合素養?那什麼是教師的素養呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的心得體會。
結束語:
各位老師精彩紛呈的發言,讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評,並請楊校長為我們今後的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長為參賽人員頒獎。
老師們,讓我們與書籍攜手同行,開始嶄新的心靈之旅。那麼,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家!
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