刻苦勤奮成功的故事

　　勤奮是一個個一百分，付出了才會有收穫;勤奮是一塊乾裂的土地，一分耕耘一分收穫;勤奮是一艘艘航輪，幫你抵達成功的彼岸。小編精心為大家蒐集整理了，大家一起來看看吧。

　　篇1：匡衡鑿壁借光讀書

　　匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家裡卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜裡，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

　　匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裡來，我不就可以藉著這點亮光讀書了嗎?

　　他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。

　　從此以後，匡衡白天幫大人忙田裡的農活，夜晚藉著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終於成為一代學者。

　　這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。

　　篇2：陳景潤認真讀書

　　陳景潤小時候經常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發現的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

　　上學期間，陳景潤酷愛數學。當老師講解數學題時，他總是集中精神認真聽講。課後佈置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數學是心智的比試和較量。陳景潤對於解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，並且一邊走，一邊問問題。

　　陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數學家提出‘任何一個偶數均可表示成兩個素數之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數學家，但始終沒有結果，併成為世界數學界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

　　許多年之後，陳景潤終於如願以償地進入了中國科學院數學研究所。1966年，他發表了《表大偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》***簡稱“1+2”***,這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數學界，後來這條定理被命名為“陳氏定理”。

　　做學問要有陳景潤那樣刻苦鑽研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關，取得巨大的成就。青少年在學習中，會遇到一些困難，那麼應該怎麼去做呢?這裡提供兩種方法借鑑：1、鞭策法：讓警官、好友監督自己，自己要儘量配合。2、自制法：為自己找一個奮鬥的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然後為了那個目標，讓自己勤快起來。並且可以在醒目的地方貼上自己的目標提醒自己。

　　篇3：一朵會發光的醜蘑菇

　　李琦的“傳奇”，就像童話故事裡的醜小鴨。

　　作為一名“芳齡”23歲的文藝男青年，誰不希望自己是能夠吸引“神仙妹妹”的“高富帥”呢?可李琦卻有著一副圓柱形的矮壯身板，間距排列不精準的五官，支撐著一腦袋蘑菇狀的頭髮，活脫脫一朵活動的醜蘑菇。

　　醜蘑菇李琦和醜小鴨一樣，雖然對自己的外形有著深深的自卑，可卻執著地想當一隻凌空長鳴的天鵝!醜小鴨的叫聲嘶啞，李琦卻有著天鵝般高亢、嘹亮、深沉、寬廣的音域，張嘴吼一嗓子，就像噴氣式飛機劃開湛藍的天幕，留下一條久久不散的白線。

　　李琦著魔一樣痴迷唱歌。大學時專習聲樂，他收穫非凡，屢屢摘得省、市、校各種唱歌比賽的大獎。然而，他卻似舞臺上的流星一般，不久就被人們忘記了。都只怪祖師爺吝嗇，沒賞他當歌星的俊朗外形。即使再三強調李琦這個名字，亦如羽毛落水般掀不起一點波瀾。情緒低落時，自卑便擠兌著李琦的夢想。

　　好哥們拍著他的肩膀說：“如果你這樣縮在一角，確實是一朵醜蘑菇。但只要你一唱歌，就會發光，閃爍著與眾不同的帥酷光芒!”

　　半是忽悠半是鼓勵的戲謔，堅定了李琦的夢想。對!唱歌不是憑長相，而是憑本事、憑實力，他要用實力釋放魅力、征服觀眾。他不但愈加努力地唱歌，唱好歌，而且還在校園試驗性地開了一場個人演唱會，以驗證自己的實力。

　　簡陋的露天演唱會場擠滿了6000人，聽眾被他的歌聲感染，臺下掌聲雷動。演唱會結束後，同學們雖然依舊沒記住李琦這個名字和他的具體長相，但優美的歌聲和與眾不同的蘑菇頭，從此成為了李琦標誌性的符號。

　　畢業後，李琦本可有一份輕鬆***的音樂教師的工作，但他還是決定出去闖一闖，找尋自己的夢想。

　　李琦在杭州一間酒吧謀得駐唱歌手的位置，每一場演出、每一支歌，他都盡心盡力、忘我地演唱。哪怕下班後，嗓子嘶啞到不能說話，身板累到趴下……半個月後，他的蘑菇頭再次成為他的標誌符號，每晚被客人們排著隊點單。

　　他的人生，本可這樣小富即安。可《中國好聲音》讓他看到了更廣、更高的天空，他想飛上去，哪怕只留下痕跡。因為，他自卑，他是一朵醜蘑菇。

　　然而，他在盲選中的第一首歌，就讓苛刻的四位導師先後轉動座椅，爭著搶他當學員。憑藉實力，他成功地躍上了夢想的天際，等待展翅……