會走路的黑板閱讀附答案

　　從各地的小學語文質量檢測試卷中,我們不難發現:閱讀理解題學生失分較多。多練習有助於提升水平，是怎樣呢?下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　《會走路的黑板》閱讀材料

　　會走路的黑板

　　安培是法國一位著名的科學家。有一天，他走在街上，突然想起一道數學題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。

　　安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數學題寫在“黑板”上，認真地算了起來。這時候“黑板”突然移動了一下，他跟著走了幾小步，“黑板”又移動了一下，他又跟著走了幾小步。最後，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經追不上了。

　　安培仔細一看，原來那*** 不是 ***黑板，*** 而是 ***一輛黑色馬車車廂的後背。

　　1.在括號內填上適當的關聯詞語。

　　2.寫出文中的兩組近義詞。[ 突然 ]和[ 忽然 ] [ 急忙 ]和[ 連忙 ]

　　3.按要求填空。①文中的“黑板”加引號是因為：表示特殊含義，它不是真的黑板，而是黑色馬車車廂的後背。②“黑板”動了兩次，先是突然移動了一下 ;最後是跑了起來。安培追不上“黑板”是因為馬車跑了起來。

　　4.在正確的答案後面打“√”。這篇短文的主要內容是：

　　①說明安培是一位專心研究學問的科學家。 *** ***

　　②表明安培是非常機靈的人，他能把車廂的後背當“黑板”來使用。 *** ***

　　③寫安培把突然想到的數學題寫在“黑板”上，後來才知道“黑板”是馬車車廂的後背。*** √ ***

　　④寫安培十分專心，誤把馬車車廂的後背當作黑板。 *** ***

　　《爬天都峰》節選

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!

　　1.這段話寫出了天都峰的兩個特點。一是__________，二是__________。***2分***

　　2.這段話中畫“”的句子寫出了我的__________________。***1分***

　　3.請你用“||”給這段話劃分為兩層。***1分***

　　參考答案：

　　1.高陡***每處1分***2.心理活動***1分***3.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?|| 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!***1分***