差生家長寫給老師的信滿分範文

　　孩子的成績怎麼樣，跟家長與老師的共同教育有關，差生成績差也是有很多的原因的，家長和老師應該要多溝通，接下來是小編整理的差生家長寫給老師的信，歡迎閱讀。

　　差生家長寫給老師的信範文篇一

　　肖老師您好：

　　我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。肖老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，並且想著在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來說我比較優秀;但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。

　　肖老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶;其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脫內心的痛苦，我們的孩子將早日迴歸自我。總之，肖老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

　　以前，兒子剛上初中，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放鬆心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一臺電腦。本想著利用這臺電腦一方面他可以蒐集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽說能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網路遊戲。家裡很少出現他拿著習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間裡，確切地說應該是網路遊戲裡面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止——沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網咖，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。面對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼裡急在心裡，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟於事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報著試試看的態度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間裡使孩子有了人生的一個新目標，回家後就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師說孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

　　另外，你學校的***是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫，還有張教官的電話也寫上。肖老師，在您的指導下我兒子一定會找回自我，並真正成為同齡人中的佼佼者。肖老師，再次謝謝您。採納您的家教建議，希望您的學校能為更多的問題學生照明前景，以便讓天下所有有過我這種經歷的父母和問題孩子都能早日得到解脫。

　　謝謝您，肖老師，我們永遠支援您!

　　差生家長寫給老師的信範文篇二

　　李老師：

　　您好!

　　最近身體還好吧!我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自學習成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，並不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優勢。我小孩現在已經是初二了，在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。

　　我小孩雖然平時學習成績差，分數上不來，經過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學生花同樣多的時間內，我小孩的成績就會掉在後面。同時他也有點偏科，他喜歡數理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數理化卻能打上優秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠後。如果剔除語文和英語成績，僅比數理化成績，他在班上也是能排上前10名的。

　　我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點後才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然後才去上學。平時週末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關係不大，主要原因就是他笨一點，記心差。可能是遺傳的因素，我小時讀書，也是反覆記不住，考試不理想。但我最後勤奮學習，刻苦努力，經過高中的三年努力，考上了當地的重點大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋。”

　　所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執著的精神，註定他將來是一定會幹出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。

　　最後，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以後我們經常聯絡，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。

　　差生家長寫給老師的信範文篇三

　　尊敬的的老師：

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好老師!對於您的教學方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長收集起來的幾點小小的建議。

　　1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?

　　2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱有煩惱時您可以找他們聊天什麼的，學生也就更願意與你打交道了

　　3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什麼氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦

　　4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了那是因為當初我們不知道他的為人，而現在全班都知道他不是個好班長他不但不管好班集體，而且還帶頭起鬨這樣的班長怎能幫您管好班級呢

　　5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要儘自己的義務教好啊再說，捅到父母那裡畢竟不是什麼好事啊

　　6、希望老師在編座位時，可以男女同學混合編位子這樣一來，既可以避免同學之間講私話或者玩耍之類的違紀情況屢屢發生;也可以讓男女同學之間相互比一比，看看誰更行一般說來，誰願意自己在異性同學面前丟面子呢?

　　7、我是一個不太守紀的學生，隔三差五地要進一趟保衛科，別的倒沒什麼，只是希望保衛科的老師不要手裡拿著讓人見了就害怕的木棍或竹棒，一逮進去就要來一個下馬威，真讓我提心吊膽你也許會說，你就不要違反學校規章制度嘛，可我管不住自己，你說是不是這就該打呢?

　　8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班幹部處理嘛，您什麼事情都一個人來處理，您怎麼能忙得過來呢?

　　9、我們班主任在開班會的時候，有時會說，你再不聽管教，我就不再管了總覺得不能說這樣的話，你這樣說那些調皮鬼們，那他們正巴不得呢再說對自己的學生放棄也不是好辦法，他們來學校也正是需要管教的

　　10、時候班主任在學校扣了班上的分後，會在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們全班不知所措，往往是某個或某幾個學生造成的，可是老是對著全班發威，請老師以後發大火時不要不問青紅皁白就訓斥全班，全班同學往往是為少數幾個學生背黑鍋啊

　　二、有關課堂教學方面：

　　1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方沒講清楚，因為您實在是講得太快了，以至於講了後我還是迷迷糊糊的

　　2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經對於您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯絡生活實際，到了複習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎?您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練

　　3、現在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會捱罵，整個課堂氣氛是那麼死氣沉沉的，我們都提不起精神

　　4、我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學講他們的英語課很有味我希望英語老師多去聽聽課，學習學習別的老師是怎樣教學的

　　5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂!怎麼快樂?您可以讓他們一節課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時候帶點小笑話小故事什麼的，讓他們覺得好笑，覺得高興那我們上課的印象就會總也忘不了比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學型別，有些同學，如果你正兒八經地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚

　　6、學習知識不是讓同學們坐在教室裡苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩最好是不僅可以去學習課內知識，也可以學習課外知識比如說去郊遊，去觀賞公園，去採訪農民，向農民討教各方面的知識或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來後進行小組交流比賽

　　7、我希望學校的電腦室要對學生開放，讓學生在電腦室學點電腦方面的知識，或者各學科的知識也可以在電腦中學習啊可不知我們學校的電腦室為什麼不開放?

　　8、我在教室裡安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那麼就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員

　　9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的“小孩”，那麼，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助於師生感情的融合老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果

　　10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什麼我們是山裡客家人，老師講慣了他們這裡的本家方言，當地本家方言我們聽不什麼懂，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂

　　11、老師，我的好老師，為什麼不去買一個批改機呢?這樣你們就不用這麼勞累了

　　12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順對成績差的人不理不睬可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊!老師的無情讓成績差的學生放棄了希望成績好的人則讓老師依成了目中無人

　　13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯合起來組成一個英語興趣小組，然後去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高

　　14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎麼辦?我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態，故意讓同學們注意而發笑一笑過後，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一乾二淨我以為這樣會更有利於提高聽課的效果

　　15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了!有時候不妨可以狠一點!

　　16、我們每個同學座位上都放著一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上如果老師要我們做作業，我們就可以在電腦上做作業

　　17、老師教學，應當態度和善，不應該動不動就發火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰，哪裡還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了

　　18、有些老師上課老是會因學生的吵鬧而生氣其實您千萬別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分凶，還會罵學生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說這樣的老師誰會喜歡呢?您不懂得尊重學生，他們又怎麼會尊重您呢?我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢?如果您是學生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?

　　19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天捱罵我們正處於充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂裡我們一定認真學習

　　20、假如我要是一位老師，就應該和同學們打成一片，讓他們把我當作一位朋友這樣，他們對我教的學科就會更加喜歡，在學習上他們就不會過於緊張和害怕了在課餘時間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影

　　21、老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎?我承認我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實下降了不少您想知道是什麼原因嗎?據我瞭解，有以下一個重要原因——您對我們班越來越沒信心了，同學們也就越來越沒信心學習了

　　22、在課堂上，老師叫來叫去，總是那麼幾個學生舉手老師非常生氣地說：“還有那麼多的人都在幹什麼去了?怎麼都死氣沉沉的，一點精神都沒有你要知道，我們不喜歡發言，都是因為怕說錯，而不敢發言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什麼，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的

　　上課時，有許多同學不敢大膽發言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味那麼您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那麼提問者加10分，被問方則減10分如果回答出來了，那麼提問者減10分，被問者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學們幹勁一高，學習效率也就高了

　　23、常常有許多老師不喜歡在上課的時候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學們發言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力

　　24、現在，很多老師上課沒一點意思同學們希望老師能像“快樂大本營”裡的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現自己這樣，上課就好玩了

　　25、同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在後面牆上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大

　　26、班上有學習好的，有學習差的讓學習好的同學每天教差的同學一個小時如果差的同學成績有進步，那麼師傅徒弟同時獎勵

　　27、如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這裡守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄雲外去了老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數奮鬥目標如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習

　　28、老師在上課的時候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?

　　29、有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加還罵成績差的同學是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了致使他們的學習成績越來越差對於學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高您認為我的方法好嗎?如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議

　　30、我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少

　　31、家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識只要有知識，才能擺脫貧困那麼，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務

　　32、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那裡一一過目老師可以從中發現自己的長處和不足，在以後上課時就可以取長補短了

　　33、我的妙計是要學校給每個學生配備一臺電腦這關係到經濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧因為學生有了電腦，可以在電腦上查詢知識，有時心情不好的時候又可以打打遊戲

　　34、代數老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上中國有句古話說得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒有聽說過嗎?

　　35、上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間在這20分鐘內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，並分為幾個小組合作討論解決，最後大家與老師一塊完成這些疑難問題。

　　以上是我收集起來的各位家長的建議，如有可採納之處，希望您能採納!

　　祝您事業順利!

　　學生家長給老師的一封信篇四

　　尊敬的老師：

　　你們好!首先向你們鞠躬，向你們道歉，我作為張小牛的家長深感對不起你們。這次張小牛期中考試每門功課又是都不及格，我深深地覺得我作為家長罪孽深重，我沒有臉面去見你們老師，我不能接受你們的邀請去學校進行座談，只能通過書信向你們表示我的懺悔，並且向為我家張小牛的成長付出辛勞的老師們表示我最誠摯的感謝，感激和感恩之情。

　　作為張小牛的爸爸必須向你們懺悔，我沒有能夠為你們生出一個聽話的牛頓，或者聽話的愛因斯坦做你們的學生，感到萬分的傷心難過和自責。我們家張小牛完全是因為在不合適的時間不合適的地點犯下的一個不合適的錯誤，這個錯誤當時看起來好象很美麗，但在以後的歲月中卻給國家和人民帶來了深重的災難。張小牛來到這樣一個鶯歌燕舞的美麗的世界時，居然不會歡笑，你們說我們氣惱不氣惱，我們辛辛苦苦給了他一個人身，他卻要以淚水來抗議我們生下了他，似乎我們給了他說不完的苦難一樣，當時我和他媽媽就不高興，這孩子跟人家牛頓愛因斯坦沒法比，我們當時就堅定了這個想法。果然，這孩子兩歲還不和我們說話，我們更加氣惱，來到這個世界也就來了吧，還生我們的氣，兩年來居然不跟我們說一句話，我和他媽媽為此傷透了心。但是我們還是很愛他，畢竟是自己的孩子，虎毒還不食子呢!我們照樣養育他，期望他長大成人。可誰知，張小牛這傢伙與其他孩子就是真的不一樣，就是不會創造，不會創新，我總是問他冰雪融化後是什麼，這傢伙總是榆木腦袋，老實地回答，說冰雪融化之後是水，問一百次都是這樣回答，你們說惱人不惱人?人家孩子總是回答冰雪融化後是春天是鮮花是美麗新世界，我和他媽媽為這件事氣得三天沒有吃飯。張小牛，我的那個可愛的兒子居然好意思跟我們一樣也不吃飯，說對不起爸爸媽媽。我和他媽媽異口同聲地斥責他，對不起有什麼用，對不起能當飯吃，對不起能代表創造，對不起能夠代表創新，你看看人家孩子，冰雪融化之後都是春天是鮮花是美麗新世界，你怎麼就是水呢?沒有一點詩意，沒有一點浪漫，沒有一點創新意識!兒子當時眼淚就流了出來，說以後冰雪融化之後我一定說是春天是鮮花是美麗新世界。

　　老師們，這是家門不幸那!我無法用語言表達我的不幸遭遇，你們覺得很痛苦，也許還只有一年半載，我卻要與張小牛生活一輩子，這才是真正的痛苦呀!看著人家孩子生龍活虎，意氣風發，下筆有神，滔滔不絕，那舞姿，那繪畫，那歌聲，那樂器玩得……我真是嫉妒呀!誰讓我生了張小牛呢!假如上蒼再給我一次機會，我絕不會給中國幾千萬差生中再新增一員，我們將努力生一個聽話的好孩子，即使不是牛頓愛因斯坦的，總得生一個小瓦特出來，可惜呀!一切都太遲了!由於我們當時的愚昧無知，沒有認識到問題的嚴峻，以至弄到今天這樣一個不可收拾的地步。我們真的應該好好反省，好好懺悔!

　　親愛的老師們，我知道你們對我孩子是愛之深恨之切，你們在放學之後把我孩子留在學校裡補課，一直補到晚上八點鐘，我真的很感謝你們，豈止是感謝呀，簡直是感恩，這年頭不興磕頭，如果興的話，我真的要給你們給你們磕幾個響頭了。人家孩子都請家教，你們知道我們家窮請不起家教，所以你們就把我們的孩子留在學校裡教育，我們真實感激呀!我看到孩子抄寫的五十遍的詞語抄寫得工工整整，我就打心眼裡感激老師，老師們都是恩人那!你們罵我孩子是豬腦子，我堅定不移的相信，張小牛這傢伙就是豬腦子，生下來時就是個傻瓜，他那天還請求我跟您說以後不要當著全班的孩子這麼說他，因為張小牛說自己十二歲了，應該有點尊嚴了，說實話，老師沒事，屁大的孩子能有什麼尊嚴，小子還敢跟我較勁?你就罵這個愣小子，我們完全配合學校，我們不象有些家長一有什麼事就去找老師論理，我們是完全不會這樣的，就是老師打他兩下，我們也沒有意見，因為我知道老師與我的孩子遠日無怨，近日無仇，純粹是愛我孩子才這樣做的，是恨鐵不成剛，是偉大的愛。我雖然沒有讀過多少書，但是這點道理我還是明白的。只是我懇求老師不要把他得傷筋動骨的，孩子畢竟是個孩子!

　　老師們，你們的恩情比天高，比海深，我們家張小牛三生有幸，遇到了你們這些偉大的老師，我要替我的列祖列宗感謝你們。但是我真的對不起你們，我的兒子張小牛居然那麼不爭氣，居然跟我說不喜歡學校，不喜歡學校的老師，我知道他說的是真的，因為天底下找不出幾個喜歡差生的老師呀!這是他活該，誰叫他成績那麼不好，如果門門功課都是一百分，哪個老師不喜歡他，我這個做爹的不也臉上有光嗎?如果我是老師我也喜歡那些聽話的牛頓與聽話的愛因斯坦們，張小牛居然每門功課都不及格，害得全班的平均分數下降了兩分，班級的榮譽就沒有了，老師的英明也就毀於一旦了，工資獎勵住房等等的東西，誰來算這個帳，把張小牛的爹媽賣了也賠不起。我們家窮，知道老師們特別辛苦，可是我們急卻一點辦法也沒有。張小牛居然不想上學了，說這學不上也罷，被我打了一巴掌，直到現在還在哭呢，就隨他去吧。人家大西部的孩子想上學還沒學上呢，張小牛這傢伙純粹是生在福中不知福，我已經叫他寫檢查了，一定要寫出深度，把靈魂深處的醜陋的東西都寫出來，否則不能吃飯，不能睡覺，我想老師們也一定會支援我這麼做的，對於象張小牛這樣的孩子就要象對待階級敵人一樣，千萬不能手軟。

　　感謝老師們多年來的教誨，千言萬語我不知道怎樣表達我的感激之情，真的謝謝老師們了!

　　祝老師們身體健康，幸福快樂，萬歲萬歲萬萬歲!

　　XXX家長

　　X.X

---