邏輯填空題答題技巧
言語理解的邏輯填空中的一個難點是涉及詞義範圍的詞語如何辨析，很多同學在做題過程中不知如何下手。其實，詞義範圍辨析中隱含著一些標誌，能快速提醒我們找到解題的突破口，迅速定位答案。今天，小編為大家整理了，歡迎閱讀。
一：“和”“與”
皮影戲在我國流傳地域廣闊，在長期的_____________過程中，其音樂唱腔的風格與韻律都_____________了各自地方戲曲、曲藝、民間小調的精華，從而形成了眾多_____________的流派。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A. 演變 融匯 標新立異
B. 演化 吸收 異彩紛呈
C. 傳承 借鑑 家喻戶曉
D. 積澱 汲取 風格迥異
解析：第一空無法排除，第二空和“精華”搭配用“吸收”或者“汲取”更加合適，第三空首先可以排除A、C，題幹未提及也無法推出。而從題幹中“風格與韻律”獲得了各種精華，第三空形成的也應該是眾多“風格與韻律”多的流派，可推知此空位突破口，應該選擇一個包含“風格與韻律多樣”的詞語，排除D的只表示風格的“風格迥異”。
此題中“與”表示風格和韻律的並列，所以很容易推出後文要填的是一個包含二者的範圍較大的詞語，迅速排除只表示風格的“風格迥異”。
二：頓號
在過去六十年中，現代中國的建設走過一條_____道路，經歷過無數艱辛、動盪、搖擺與反覆，既有山重水複之_____，也有柳暗花明之轉機。
填入橫線部分最恰當的一項是：
A、迴圈往復 迷惘
B、迂迴曲折 困惑
C、艱難險阻 迷惑
D、跌宕起伏 困難
解析：第一空為突破口，由題意推知此處應填一個包含“艱辛、動盪、搖擺與反覆”的詞語，能夠快速排除只表示艱辛的“艱難險阻”、只表示動盪的“跌宕起伏”和只表示搖擺與反覆的“迴圈往復”，由此快速定位詞義範圍大的“迂迴曲折”。
此題中三個頓號和“與”構成4個詞語的並列，提示考生快速選擇一個包含所有意思的大範圍詞，唯一答案就是B。
三：表並列的語義關係
原始森林的主要成分是樹木,但如果沒有纏繞在樹木之前的藤蔓,沒有那些______空間的灌木和雜草,沒有那些______或蹲守於茂密叢林的走獸飛禽,這個原始森林也就_____了。
填入橫線部分最恰當的一項是：
A.搶奪 飛越 名存實亡
B.搶佔 棲息 徒有虛名
C.爭奪 穿梭 名不副實
D.爭佔 寄居 朝不保夕
解析：第二空為突破口，“或”提示聯合關係，選擇“蹲守”的近義詞或者一致詞，“蹲守”用在此處將動物擬人化，形象色彩較濃，排除B“棲息”。後文“飛禽走獸”很明顯地提示不能用“飛越”，因為走獸不能飛，排除A。第三空“朝不保夕”完全不合題意，答案確定為C。
此題表示並列語義關係的“飛禽走獸”提示要選擇適合所有的範圍較大的詞，排除“飛越”，再結合其他空可以迅速定位答案。
邏輯填空練習題
在做邏輯填空的題目的時候首先應該先找到判定標誌，然後再找其呼應點，最終確定正確選項。明顯的判定標誌有哪些呢?比如，第一，同義互換詞：或者說、也就是說、無異於等。第二，總結性詞語：總之、由此等。第三，指代詞：這、那、這個等。第四，標點符號：“:”“——”.不過有些同學在做題的時候會發現很多題目並沒有明顯的標誌，這個時候怎麼辦呢?舉個例子我們來看一下：
我遇到一名同事發現他瘦了很多，問他怎麼了，他跟我講：最近正在上封閉班，早上起得早，晚上睡得晚，一天九個小時的課程，麥克又壞了，只能靠吼，白天沒胃口，吃的很少，消耗的卻多。感覺自己_________.
A.精力充沛 B.身體被掏空
那你得應該選擇什麼呢?很多同學選擇B吧，為什麼呢?你是怎麼判斷出來的呢?是不是通過以上這一番話，對其進行了總結概括，一系列的描述總體綜合在一起說明的意思就是自己筋疲力盡了，那麼同意替換就應該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒有判定標誌的情況下如何進行應用的第一種形式——概括理解：將空前後的句義進行歸納總結。
那除了這樣的形式外還有沒有其他的呢?我們來看一下這個例子。
說話與寫文章一樣，第一要簡明扼要，做到________;第二要樸素自然，防止矯揉造作。
A.言之有理 B.言簡意賅
各位同學，選哪個?很多同學選擇B,但是很多同學會覺得A也沒什麼問題，放到題幹當中也很契合。在這裡大家要注意，我們不是簡單選擇一個適合的，我們選擇的應該是最適合的，大家來看這個例子，空的呼應點應該是在前還是在後呢?大家會發現空後面出現了分號，而且後面已經提到的是第二個要求了，所以呼應點應該是出現在前面，我們來看前面，總體是對“說話與寫文章”這個話題進行論述，接下來說到的就是對它們的要求了，“第一要簡明扼要”,這已經把第一個要求明確的告訴了我們，後面“做到”如何，應該就是對“簡明扼要”的另外一種形式的補充了。所以這個“簡明扼要”就應該是對於空的呼應，那麼“簡明扼要”什麼意思呢?簡潔明瞭抓住要點的意思，兩個選項，言之有理是說話有道理的意思，而言簡意賅是說的簡單但是有道理的意思，所以我們就不難判斷應該選擇B了，這個應用方式就是——尋找呼應點的互解詞
什麼叫互解詞呢?就是能夠相互解釋提示的詞語。如果要是細分的話，又能分成幾種不同的形式。我們分別來看一下。
1.行為及其結果的互解
什麼意思呢?就是人或者事物的行為動作導致的結果是什麼樣子的。比如：將經典進行刪節，然後將________的“潔本”交給學生。
A.支離破碎 B.東拼西湊
大家首先應該明白這兩個詞到底應該是什麼意思，支離破碎就是凌亂破碎，不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的“刪節”,什麼是刪節?就是刪去一部分，那有將其他的部分拿過來進行拼湊的意思嗎?很明顯並沒有，所以應該選擇“支離破碎”.這個成語就是“刪節”這個行為的結果了。
2.主體及其功能的互解
這個是什麼意思呢?就是應填詞體現了題幹中某些事物的主要功能。比如：越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會發揮槓桿效用，________社會慈善家資源。
A.撬動 B.挖掘
選哪一個?你為什麼選A,因為前面出現了槓桿，大家會發現槓桿的主要功能就是“撬”.
以上兩種是我們考試中相對考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低，我們簡單瞭解一下。
3.主體及其特性的互解
比如：
泉——清冽
茶——幽香
酒——醇厚
這些就是事物以及他們的主要特徵。
4.詞義互解
本能——無師自通
本能就是天生就會，無師自通是不用教授就會，二者之間詞義的主要部分基本一致，這就是詞義上的互解。
5.種屬關係的提示
三十六計——笑裡藏刀
若是題幹中提到了“三十六計中的_______”,而下面選項中出現“笑裡藏刀”“兩面三刀”,那麼即使兩個詞義都符合，我們在選擇的時候也是要有傾向性的，應該選擇“笑裡藏刀”,因為“笑裡藏刀”是“三十六計”中的一種，所以相對來說更好。這就是利用了常識中的一些知識點來進行了解決。
我們來總結一下：首先，大家在做邏輯填空的題目的時候切記不要只看空，而是要將全文段都進行認真的閱讀，因為呼應點到底在什麼地方出現，我們是並不清楚的。其次，能夠找到呼應點只是一個比較初級的階段，你要對於每個詞都應該有基本的掌握，要是這個詞你都不知道是什麼意思的話，那即使找到呼應點也無濟於事，所以大家平時還是要做好詞語方面的積累。