歌聲為題初二作文
描寫一下歌聲為主題的作文，下面一起隨小編欣賞一下範文吧!
歌聲為題初二範文1:
朦朧的月光下，小區的長椅上，坐著一個三口之家，寶寶已躺在媽媽溫暖的懷裡熟睡著，媽媽還一直吟唱著催眠曲。 ——題記
那個小寶寶就是剛出生不久的我，因為每天晚上都要哭鬧到深夜，所以我就躺在媽媽溫暖的懷抱裡，只有聽著媽媽唱催眠曲：“風兒不吹，鳥兒不叫，我家寶寶要睡覺，星星睡了，月亮睡了，我家晨晨睡著嘍。”才能入睡，媽媽說，小時候的我睡姿可好玩兒了，嘴角上時常還盪漾著甜甜的笑意呢。
小時候的我，最喜歡媽媽拍著我的小身體，聽她唱著優美童謠，我有時我會安靜地躺在媽媽懷裡，欣賞著媽媽悅耳的歌曲，有時我會快樂地伊伊呀呀地和媽媽一起歌唱，幸福極了。
媽媽還會唱很多首兒歌，所以就時常唱歌給我聽，不知不覺中，我就愛上了唱兒歌，溫暖的春天隨著這首《小燕子》浮現出來，河水已解凍了，叮咚叮咚地歡快地唱著歌兒，柳樹姐姐細細的柳條上抽出了嫩芽，風兒一吹，便唱起了沙沙的，富有神祕色彩的音樂。走在去交郊遊的路上，聽著風兒在耳邊說的悄悄話，我唱著歡快的兒歌《去郊遊》“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊遊。”郊區的路上留下了我們一片歡聲笑語，去動物園看老虎時，好奇的我仔細端詳著老虎威猛的雄姿，唱起了兒歌的《兩隻老虎》，大有初生牛犢不怕虎之勢。只看見河水上游過來一群憨態可掬的小鴨子，我就會唱起童謠《數鴨子》，總之，歌聲常伴兒時的我左右，讓我度過了無憂無慮的童年。
現在的我最喜歡的歌聲是鋼琴發出來的聲音，特別是在我心情不悅時，幾首曲子下來，那些不快樂的想法，立刻煙消雲散。有時它帶給了我無限的靜謐，有時也帶給了我泉水般悅耳歌聲，有時它唱的歌聲猶如萬馬奔騰，有時還如滔滔江水綿綿不絕。
我們的生活離不開歌聲，這不光是我們的一種娛樂方式，也是我們生活中的一部分，更是我們立志的一種好方法哦!當然也可以幫助小寶寶睡覺哦!
歌聲為題初二範文2:
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。” 每每聽到這極具震撼力的歌聲，我的心中就會湧出一絲小小的感動，因為，它代表了我們集體一顆團結向上的心。 那是一天傍晚，我們在教室裡安靜地上晚自習。我正在冥思苦想一道較有難度的奧數題，忽地眼前一黑，思路也被打斷。頓時，教學樓一片譁然。 “停電了!”不知黑暗中是誰大喊了一聲。
幽幽的月光，讓人捉摸不定，我想起了令人恐怖的魂靈，感到一陣巨大的恐懼向我襲來。 班裡頓時亂成了一鍋粥。 “團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。” 隔壁班響起了歌聲。 班裡頓時安靜下來。 不知是誰起的頭，不知是誰唱得最響，但我在淚眼模糊中，也一起開始唱那首歌。我們的歌聲，響徹校園。班裡，黑暗已經不復存在了，它被分成了七十小份，在每個人的心底消失得無影無蹤。每一個人，都擁有一顆團結光明的心。
我們唱完後，掌聲在教室裡經久不息地迴盪。每個人的臉上都掛著淚水，每個人的心中都洋溢著幸福與溫暖。 我想起小時候，幼兒園時，也有這樣類似的經歷。停電時，我們緊緊地攥著老師的手一起唱歌。那稚嫩的童聲，使我不再害怕，不再恐懼，而是與老師和小朋友們一起，共同分享光明。
我們生活在這個世界上，在家裡是父母的掌上明珠，也是外公外婆的心肝寶貝，而我是第一次感受到，我們互相溫暖著他人，在彼此感到害怕時給予感動。 在我們的人生道路上，可能會經歷許多事情，但我永遠不會忘懷，那一晚我的感動。也許，那是人世間最美的情感，在熠熠生輝中我們學會了擁有一個溫暖他人的懷抱。 那一夜，我們雖然經歷了黑暗，但是光明在我們心中綻放出了最美的花朵。 我永遠不會忘懷，那團結溫暖的歌聲。
歌聲為題初二範文3:
黃昏是格外寧靜的，當天色微微暗下來的時候，太陽躲入大山的時候，月光一縷一縷地撒向大地的時候，美麗又迷人的夜晚就開始了。
一聲悅耳動聽的叫聲打破了這暫時的寧靜，正如那美妙的歌聲。不，這就是美妙的歌聲，它是由偉大的音樂家——鳥兒發出來的。黃昏歸巢的鳥兒在掠過半空的時候，以清脆的歌聲來表達自己的歡悅心情，為夜晚交響曲拉開了序幕。
萬鳥齊鳴。各色各樣的歌聲在寂靜的樹林裡迴盪，像是一曲時起時落的樂曲，有時，夜鶯那婉轉的曲調勾畫著荷塘月色的美景;有時，千百隻畫眉的合唱描繪著萬馬奔騰的氣勢;有時，杜鵑的優雅的小提琴曲拉出平靜的池塘上一圈圈波紋。美妙的歌聲，動聽的歌聲，讓人心潮澎湃的歌聲!沒有人不為這歌聲的魅力所折服，所打動。
夜，深了。在月光的照應下，歸巢而去的鳥兒已經沉睡。喧囂的樹林重新安靜下來。然而，新的歌聲正在迷人的月色中醞釀著。
沙沙，沙沙，草葉輕輕搖擺，有規律地擺動著，給人以舒適的感覺。就在這時，屬於蟲子們的歌聲又開始了。
“吱——吱——”蟬發出了讓人心靈顫動的名叫，那是大自然的天籟之音啊!一點也不遜色於鳥兒的合唱，歌聲依舊是那麼美妙。蟋蟀拉動了他的小提琴，時長時短的音波在空氣中盪漾開來，奏出生命的讚歌，為蟬那狂熱的、激昂的歌聲伴奏。如果沒人注意，還以為是人拉的呢——哦，人是不可能拉的這麼好的。
紡織娘沉穩而又喑啞的歌聲響了起來。不同於蟬的狂熱，蟋蟀的優雅，紡織娘的歌聲獨具特色，唯美，無人能比。那是秋天的旋律，是豐收的獨奏。在這三大昆蟲音樂家的激情演唱和獨奏下，成千上萬只蟲子，響應著這美妙的歌聲。他們摩擦翅膀，擺動觸角，挑起歡快的舞蹈，奏響希望的音樂。這夏末秋初的夜晚，竟然有這麼美的歌聲，這麼盛大的音樂會啊!
東方露出了魚肚白，一抹微紅，給高山鑲上了紅邊。森林重新寂靜了下來。歌聲逐漸地消失了，音樂會要結束了。
“喔——喔——喔——”太陽終於躍出了山頂，公雞唱起了雄歌。
似乎是一場音樂會的餘韻。
歌聲為題初二範文4:
我們的生活離不開歌聲，大家從小時候到現在，難道不是聽著歌聲長大的嗎?因為，我們可以在身邊的任何一個角落裡找到歌聲。
在我小的時候，每當我沒有由來地大哭大嚷時，老爸便會把我背在身上，老媽在旁邊配合著老爸，扶著我，不讓我滑下去。然後，兩個人一起唱著：“背背馱馱，賣大蘿蔔;蘿蔔不甜，梨頭水多;賣大梨頭，寶寶吃個夠。”說實在話，這歌聲還真是有魔力，一會的功夫兒，歌聲就用他的魔法，讓我進入了夢鄉。每當我晚上睡不著覺時，老媽便會唱起搖籃曲，哄我酣然入睡：此時的歌聲便飄然來到我的心靈小屋，為我拉上窗簾，關上門，催促我快點睡覺。我會伴隨著歌聲進入甜美的夢鄉!
慢慢的，我長大了。三歲的時候，老媽便送我上了幼兒園。我呢，便開始跟老師學兒歌，將非凡的記憶力都用在了記歌詞上了，也是為快點學會兒歌，另外，也是為了學會後回來給老爸老媽唱：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快。”一邊唱，一邊笑。有時，還會找到自己的朋友，大家一起手拉著手唱，兒歌兒歌，就是兒童唱的歌，我們這時候真可謂是邊歌邊舞，幼兒園裡到處都有我們開心的歌聲!
時間過得好快，轉眼間，我到了上一年級的時候，迷上了各種各樣的動畫片，看得多了，每部動畫片的主題曲也就會唱了，不認識的，就跟著瞎哼哼，把歌的主旋律唱出來。而且，上了一年級後，我又交了一些朋友，大家在一起互相向其他人傳授了自己會唱的歌，從那次起，我學會的兒歌列表就增加了《魯冰花》這首令人感動的歌。伴隨著動人的歌聲，我也會感動的淚落如珠!
一晃，我認識了電腦這個神奇的東西，而且，家裡也有了電腦，我便開始從網上找個可以聽歌的軟體，下載下來後，就在上面找歌聽，日積月累，我已經聽過不下1000首歌了，學會的也不少，都是流行音樂，邊唱邊學，不一會兒就學會了一首歌。學會了，就自我陶醉地唱，反反覆覆地唱：“我要的就是範兒、範兒、範兒。”就這樣，我的樂感悄悄地累積了起來，懂得了節奏!
我喜歡音樂，正如我喜歡歌聲。向大家透露個小祕密，這篇博文，就是我邊聽著歌邊寫的。因為我在歌聲中尋找感覺，在音樂中尋找思路。我們的生活離不開歌聲，就讓我們都陶醉在悠揚的歌聲吧!