初三物理兩種電荷教案

　　自然界只存在兩種電荷揭示了電荷的二元化本性,是初三物理靜電學的重要結論之一。下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　物理兩種電荷教案【課標要求】

　　1.觀察摩擦起電現象，探究並瞭解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　物理兩種電荷教案【學習目標】

　　1、通過摩擦起電的實驗，總結出帶電體性質，能說出區分正負電荷的方法，準確得出電荷作用規律。

　　2、通過演示實驗，知道檢驗物體是否帶電的方法，瞭解電荷量。

　　3、通過自學，瞭解原子結構，能總結出摩擦起電的原因。

　　4、認識絕緣體與導體，能說出他們的區別與聯絡。

　　物理兩種電荷教案【學習重、難點】

　　重點：實驗探究電荷作用規律。

　　難點：理解原子結構的基礎上說出摩擦起電原因，導體導電原因。

　　物理兩種電荷教案【教學過程】

　　一、動手參與

　　小實驗：教師展示一束下端扯成絲狀、有些向四周散開的塑料捆紮繩。問：“為了讓散開的塑料捆紮繩聚攏到一起，直接用手捋一捋能不能達到目的呢?”學生根據自己的生活經驗或想象回答。***引導學生得出：用乾燥的手捋達不到目的，蘸水後再捋就可以了。***

　　引入摩擦起電。

　　二、 新課

　　1、 學生分組進行摩擦起電小實驗完成任務：

　　1***帶電體的性質：吸引輕小物體

　　2***怎樣得到正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷

　　3***怎樣得到負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。

　　4***電荷作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　2、摩擦起電吸引輕小物體數量不同，為什麼?

　　1***電荷的多少叫做電荷量，簡稱“電荷”，符號Q

　　2***電荷量的單位是庫侖，符號是C。

　　3、演示驗電器檢驗是否帶電：

　　1***驗電器結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。

　　2***工作原理：同種電荷相互排斥。

　　4、自學課本原子結構內容，完成任務：

　　1***原子結構：原子由中心的原子核和核外的電子組成。

　　原子核帶正電，核外電子帶負電。

　　電子是帶有最小負電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10-19 C。

　　通常情況下，原子核所帶正電荷數與核外所有的電子所帶的負電荷數相等，所以整個原子不顯電性，物體對外也不顯電性。

　　2***摩擦起電的原因：

　　不同物質的原子核束縛核外電子的能力強弱不同，相互摩擦時，束縛核外電子能力強的得到電子，束縛核外電子能力弱的失去電子。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多餘的電子而帶等量的負電。

　　摩擦起電的實質：不是創造了電***荷***，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體

　　注意：同種物質相互摩擦不能帶電

　　5、區分導體和絕緣體

　　1***容易導電的物體叫做導體。

　　如：各種金屬、各種酸鹼鹽的水溶液、人體、大地等。

　　2***不容易導電的物體叫做絕緣體。

　　如：陶瓷、橡膠、塑料、純淨的油、幹木頭等。

　　3***導電能力介於導體和絕緣體之間的物體叫做半導體。

　　如：矽、鍺等。

　　4***導體容易導電的原因：有大量的自由電荷;

　　絕緣體不容易導電的原因：幾乎沒有自由電荷。

　　5***特別說明：導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。

　　三、 課堂小結

　　兩種電荷：正電荷、負電荷

　　電荷間相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

　　原子及其結構：原子由中心的原子核和核外的電子組成

　　導體與絕緣體

　　四、 課後作業

　　P25 知識點1、 2、 3