四年級幫助別人作文

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  生活中,人與人之間互相關愛的事情很多很多,比如家裡沒人,鄰居做飯給自己;摔破了胳膊,同學給自己止血;下雨時,自己沒帶傘,別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道,但有時卻能使別人受益無窮。那次,我們樓下的紙花店著火了,爸爸是第一個察覺到的。那時,全樓的人都睡著了,爸爸便挨家挨戶地打電話,很快,全樓的人都到了樓下。這時,人們才想起了撥打119,不知是誰剛說了一聲,大家使紛紛拿起了手機。那時,天氣很冷,可家家戶戶的房子裡都是煙霧籠照,就在這時,其它紙花店的店主便把門開啟,點起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了,一位叔叔便把我們送進賓館。類似於這樣的事情還有很多很多就比如:

  暑假過後,正是核桃成熟的季節,媽媽使買來了大包的核桃,一有空使給我剝,一連一個月都是這樣,每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃,直到有一天,我突然發現,由於每天給我剝核桃,媽媽的拇指已經發黑了,並且也不像以前那麼光滑了,到了這個月,她又每天耐心地給我剝石榴。

  不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛,世界將會變成美好的人間”。是啊!何常不是這首歌所說的那樣,每個人都獻出一點愛,即使不是那驚天動地,人人皆知的大愛,世界也會變得更加美好。

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  我們需要別人的關愛,別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察,你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

  我剛搬到新家時,每天上學放學都在小區門口見到一位白髮蒼蒼的老奶奶,她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。後來聽說老奶奶共有三個孩子,兩個女兒出國了,兒子在上海工作,兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴2015年3月的時候走了;從此,這位老人不願意與人交流。

  我聽了這件事後,十分同情這位老人。從此,我每天上學放學都要熱情地叫一聲:“奶奶好”,起初奶奶只是機械地應一聲。她還沒有走出陰影,敞開心扉。但我從沒有間斷過,只要一見到她,我都會熱情地問候。功夫不負有心人,終於,有一天,奶奶的臉上綻開了笑容,並且真誠地說了一聲:“謝謝。”現在她的心扉完全敞開了。一有時間,我就會去她家玩,陪老奶奶聊天解悶,我們好似忘年交。

  是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

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  大家多一聲問候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑,讓愛充滿生活,我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛灑向生活周圍的人,就能把快樂留給自己。有這樣的一件事,深深地印在我的腦海裡。

  有一天中午,天氣非常悶熱,大家都坐在座位上靜靜地看著課外書,教室裡靜悄悄的,連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣,風姑娘也不知道躲到哪裡去了。

  忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了,水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣,有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去;有的人說:啊!海龍王怎麼這樣吐水的?淘氣也不甘示弱,跑過來說:帥呆了,老師才說沒幾天,竟然有人這樣大小便。

  看到這情景,我心裡矛盾的不得了,去拿個拖把把地板拖了,怕被人笑話說我喜歡那個女同學,不去拖心裡又過意不去這時一個匆匆進來的同學被滑倒了,又是一陣鬨堂大笑我不能再猶豫,我用乾的拖把把地板上的水拖了起來

  看到後面來的同學都能穩步自如地進教室,我心裡有說不出來的快樂,比吃了蜜還甜,這件事也不知道怎麼傳到老師的耳裡,我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話:不要善小而不為,送人玫瑰,手留餘香。

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  人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。

  我們陳老師經常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂後再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些,我便想起了我自己,因為懶得做這些題而不願將這些知識傳授給他人。

  在我小學的時候,我總是最快將作業做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣,他們總是有數不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了,乾脆動真格的了,十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候,我總能考出一個好成績,而那些平常抄我作業的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷後才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!

  也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們在互幫互助中成長、進步,都得到了應有的回報。

  當我到了初中後,可能是因為我與他們還不太熟悉,很少有人前來請叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時,我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅持我的原則,除非能找到真心對我好的同學,不然我依舊是沉默寡言,不願開口幫助他人。

  在我從前的腦海中,有著這樣一個想法:別人將他的知識授予了我,我得到了一份知識;我不將授予他人,他人的不到我的知識。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。

  但我先進卻看到了另一番現象:同學們仍在互幫互助,共同進步著。而我,卻像是一隻離群的孤雁,獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮鬥的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。

  正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時才明白,老師說得不錯,正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發揚,在我的心底用心去感受,體會從中的真諦!

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  在生活中,別人給予我的幫助太多太多,可是那一次的幫助,真的特別。

  那時的我坐在四一班的教室裡,我的同桌是一個特別固執的女生,成績也差。姜老師發下了半期卷,我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子,才80多分,我又開始了往常的教育法:“你錯的題也太荒唐了吧,我說了無數回,叫你認真記字,該背的就要背,你就是不聽!”她聽了,哇哇大哭,一下子跑出了教室,我可是一肚子的火。

  “我就是不聽你的!”遠處傳來一陣喊聲。我心想:也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是,過了一會兒,她又跑了回來對我說:“對不起,我不應該這樣,你是在幫我。”我聽了,有些吃驚,那一刻,我沒有了往日的針尖對麥芒,反倒站起來,說到:“也許,是你幫助了我學會了寬容和尊重同學。”她向我笑了笑,“那我們以後是不是好朋友呢?”“當然!”我不假思索的回答到。

  每當我想起這件事,心裡就覺得很欣慰,第一:我讓她改掉了固執這個毛病。第二:她讓我學會了寬容和共處。