現代文閱讀基礎練習及答案講解
現代文閱讀又是高考語文中最能體現出學生語文綜合素養的一個重要內容，因此它成為了高考語文試卷的重要組成部分，需要考生重視現代文閱讀的練習。下面小編為大家帶來高考語文，希望對大家的高考語文備考有所幫助。
現代文閱讀基礎練習題原文：
①我跟一群十七歲的女孩子聊天，她們問起我平時有些什麼娛樂，當時我幾乎愣住了。當我提到我的娛樂包括了“暗中靜坐”時，那些十七歲的女孩子差不多都睜大了眼睛，彷彿充滿了疑惑和驚駭，同時摻雜著一種想要探索真相的興味。
②其實，不能心領神會暗中靜坐的樂趣，是十七歲女孩們的一種本分。她們的生活本就瑰麗多姿，哪知道生存的背後尚有暗影呢?我也曾經十七歲，曾經活得喧譁多姿，曾經充滿了泡沫般華麗飛揚的夢幻，而那些，終於都在生存的這條路上漸次揮發，終而遠離了。
③我幼時住在鄉村，最能領略先作垃圾再作泥土的過程之艱辛與莊嚴。鄉村的農家，大都有一間作堆肥的房子，他們把所有會腐爛的垃圾都堆在那僅有一扇門可供出入的房子裡。過了一段時日，垃圾都已腐爛，他們就裝進牛車，運到田裡去施肥。到了那個時候，它們的身份和價值有了奇異的變質：它們不再是垃圾，不再是堆肥;它們化為泥土，而且化為沃土，使地上的生命因而活得腰桿更直，收穫更好。它們消失了本來的自己，但是它們成為能滋養生命的泥土了。
④在我的生命發酵和腐爛的那段時期，我時常想起垃圾、堆肥、沃土之間的邏輯關係。那段時期，我承受高溫和沼氣的煎熬幾至窒息，但是我深知更多的垃圾可以作更多的堆肥，而更多的堆肥可以造就更廣闊深厚的沃土。這種邏輯關係看似十分淺顯，然而蛻變的過程卻是艱辛無比的：那是一種長久的窒息，是隻剩一口氣的苟延殘喘。然而，我自那無窗的、滿是惡臭的房子走了出來，在生命這片土地上尋得一處安身的泥土。我依賴這泥土重新滋長我自己，滋長我的兒女;更重要的是，許多過去被窒息了的慾望，又在這滋長的過程中伸出了敏銳的觸角。這些觸角時常在我腦海裡張牙舞爪，跟我的腦子爭辯。它們總是跟我的腦子說為什麼我在你的生活里長時扮演抽象的角色?為什麼我不能在你生存的那方泥土中紮根成長為一種具體的生命?面對那樣的抗辯，我只能說：我賴以生存的這方泥土太小了，或許，也太貧瘠了。這方泥土滋長我自己和我的兒女都還嫌貧瘠，怎麼再容得下那許多欲望的觸角紮根成長呢?
⑤細究起來，這些慾望都是與生俱來的，是和我的生命共存亡的。它們起先也許很小、很少，然而，歲月、情感、天象、知識逐日滋潤它們，使它們漸次壯大、日益增多。它們不是螻蟻，不能一腳就可踩死;它們也不是游魚，離水即成涸轍。它們是不死的精靈，是固執的戀人：糾纏著你、苦惱著你，卻還讓你感覺到生命的豐碩和甜美。我於是頓悟了：若連這些慾望都沒有，我的生命或將更為庸俗貧乏吧?從這個比較寬容的角度來面對那些揮之不去的慾望，我對它們竟只有心存感激了。天涯覓知音，與君共生死，這偕行的路途是何其莊嚴啊!
⑥從小我就嚮往一個比教科書更寬闊淵博的知識的世界，我向往那個靜態的世界所呈現的動態世界的相貌。我向往高山大河、波濤壯闊;嚮往風吹草低見牛羊的大草原和草原上的牧人;嚮往神遊太空，伸手摘星，翻掌覆雨;嚮往大博物館的陰涼、古樸、豐盛;嚮往原始森林的小徑和荊棘。我尤其嚮往的是許許多多在我內心中澎湃不已的人間角色：小販、農民、工人、推銷員、藝人、精神病患者、孤兒……我渴望進入他們的生活，和他們閒話家常，瞭解他們的愛憎悲喜。我摯愛這些堅忍或者沉默的手足同胞，他們在我內心中的地位甚至超越一個大政治家或大企業家。
⑦我的慾望如許多，而今我卻為卑微而繁瑣的現實生活所禁錮。我不能出走，不能揮灑自如地去接近那些嚮往已久的事物，去和我的慾望合而為一。就在這樣的困頓無奈中，我終於自尋出路，和我的慾望取得了另一種妥協。白日已盡，俗緣暫失，我在暗中靜坐：只見得那許多欲望的精靈都化作實實在在的生命，在我眼前歌詠不止。暗影幢幢，我竟得和它們玲瓏相見，靈犀互通了。它們不再僅是腦中的幻影;它們是嶙峋高山，是我航行過的大海，是綠得無邊無際的大草原，是故宮，是荊棘，是一群群勞動者疲乏的臉和枯澀的眼神……我不僅看見，而且我還傾聽：草原風聲、浪濤擊岸、林中猿嘯、民歌悠遠、牛羊哞哞……這是一片大好風景，一片在暗影中更顯得清晰的異彩。只在這時，我才真正地無虞匱乏，充滿喜樂;攀登高山，乘風破浪，彷彿都一蹴可就。人生至此，尚復何求呢?而這樣壯觀的娛樂，又有什麼它物可以取而代之呢?
⑧這樣的娛樂，或許要被人譏為“只不過又落入夢幻的陷阱罷了”，而我是不在乎這些的。那些慾望，對我來說，也不會是永遠的幻影。我不知何時能逐一將它們由幻影化為真實，如今我只知道在每日的暗中靜坐裡，我能和它們玲瓏相見，靈犀互通。而且我相信在這渾噩塵世裡，也有許多人俗緣半生，卻也能曲徑通幽，在暗沉沉的黑影裡，瞧見那繁複不盡的人間異彩。
現代文閱讀基礎練習題目：
1.文中④、⑤兩段寫自己的慾望主要運用了什麼修辭手法?試簡析其表達效果。
答：______________________________________________________________
現代文閱讀答案：
[講解] 先要確定文段用了何種修辭手法，然後結合具體語句分析，最後指出表達效果。
[答案] ①運用了比擬***或比喻***的修辭手法。②作者將慾望活化為“張牙舞爪”抖動著“觸鬚”的生靈，與“我”面對面爭辯;將慾望比作“固執的戀人”，“糾纏著你、苦惱著你，卻還讓你感覺到生命的豐碩和甜美”等。③這樣寫使抽象的慾望變得形象可感，同時生動地表達了作者對慾望既苦惱又感激的心情。
2.從全文看，作者的慾望有哪些?請分點概括。
答：______________________________________________________________
現代文閱讀基礎練習題答案：
[講解] 本題考查歸納內容要點的能力。先要確定答題區間，再整合內容歸納概括。文章第六段敘述“從小我就嚮往一個比教科書更寬闊淵博的知識的世界，我向往那個靜態的世界所呈現的動態世界的相貌”，“我尤其嚮往的是許許多多在我內心中澎湃不已的人間角色”，結尾寫到“在暗沉沉的黑影裡，瞧見那繁複不盡的人間異彩”，注意概括。
[答案] ①嚮往教科書之外的動態世界;②渴望進入自己摯愛的手足同胞的生活;③希望用繁複不盡的人間異彩豐富自己的內心世界。
3.第③段寫鄉村垃圾化為泥土的過程，有什麼作用?
答：______________________________________________________________
現代文閱讀答案：
[講解] 本題考查分析文章結構、把握文章思路的能力。作用多從內容***內容重點、手法、思想情感***和結構兩方面考慮。
[答案] ①表現垃圾化為泥土過程的艱辛與莊嚴;②為下文抒發痛苦磨練促進心靈發育的感悟作鋪墊;③用垃圾變泥土來類比下文人生磨練，增強文章的形象性和說服力。
4.有人認為本文無非是詠歎事業、理想的失落，你同意嗎?談談你的看法。
答：______________________________________________________________
現代文閱讀基礎練習題答案：
[講解] 本題考查對作品主題的概括能力，對作品所表現的價值判斷和審美取向的評價能力。回答時應結合文章內容從整體上把握、分析，不能只看到某一方面。
[答案] 不同意。首先，作者在第⑤段中對慾望消除心靈庸俗貧乏表達了感激心情。其次，作者在第⑥、⑦段中對慾望的描寫採用了讚美的筆調。再次，作者在第⑦段中對慾望在靜坐中復活表達了“喜樂”的感情。最後，作者在第⑧段中表達了對世人多會曲徑通幽地憧憬慾望的認識。所以，本文主旨不是詠歎事業、理想的失落，而是呼喚人們迴歸心靈世界。