高中政治材料分析題審題技巧

　　審題是做題的關鍵，當然也就成了高中政治得分的關鍵，材料分析題更是如此，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***1***審材料。

　　審材料時注意兩點：一是劃分材料層次並分別概括出段落大意，並且要注意各個層次之間的內在聯絡。二是要注意材料的中心意思和教材知識之間的內在聯絡，提煉出材料所體現出的原理。這一高考例題通過分析可以看出，包含兩層意思：一是出於開發新能源和消化陳化糧等多種考慮，中國發展了燃料乙醇等玉米深加工產業;二是由於實際情況出現了新的變化，國家對這一產業政策進行了調整。

　　***2***審設問。

　　首先要分析出角度，是經濟常識、哲學常識還是政治常識，或是更為具體的知識範圍;其次要弄清設問要求我們解決什麼問題。明確考查的“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”。“是什麼”就是要對材料所反映的現象作判斷型的說明。“為什麼”包括原因和影響兩個方面，原因也就是產生材料中這種現象的原因，影響則要從性質上判斷是積極的影響還是消極的影響。“怎麼辦”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從巨集觀上講措施還是從微觀上講措施。這一考題要求分析中國玉米深加工產業政策調整的哲學依據，事實上是“為什麼”的問題，而且更側重的是原因。根據變化的實際情況調整產業政策，體現了一切從實際出發的唯物主義原理;從玉米深加工產業對其他產業的影響來統籌考慮相關政策，體現了整體和部分辯證統一的普遍聯絡的觀點。***如果答出根據中國玉米加工產業在中國產業結構中所處地位不同、條件不同，因而不能照搬美國的做法，體現了矛盾特殊性原理;或者答出玉米加工業發展規模要有一個度的把握，體現了量變質變的規律，可酌情給分，但總分不超過10分***

　　高中政治材料分析題答題技巧

　　組織答案是對學生論證和探究問題能力的考察。針對不同形式的問法，所作的答案也是有所不同的。但是不論做哪一種答案，都需要注意以下幾個方面：

　　一是要注意語言的準確性和規範性。不論是經濟學、哲學還是政治學，都要語言表述準確規範，儘量用教材上的主幹知識語句或材料中的相關語句。

　　二是要邏輯清晰，層次分明，詳略得當。總的原則是相關理論+材料分析，千萬不要一大段理論知識的羅列堆積。

　　三是理論表述和材料分析要相匹配，理論和材料的結合要分析得體，避免兩張皮。

　　高中政治知識點

　　***1***國家

　　①國家的產生、國家與階級的關係：國家是階級矛盾不可調和的產物和表現。

　　②國家的含義：是經濟上佔統治地位的階級進行階級統治的工具。

　　③國家的本質：階級性是國家的根本屬性。

　　***2***我國的國家性質

　　①國家性質的定義：國家性質即國體，是指社會各階級在國家中的地位。

　　②國家性質的決定因素：國家性質是由佔統治地位的階級性質所決定的。

　　③我國的國家性質：我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

　　***3***我國人民民主專政的特點：

　　對佔全國絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業的敵對分子實行專政。因此，人民民主專政的本質是人民當家作主。

　　①我國民主的特點：新型民主，具有廣泛性和真實性。

　　A.廣泛性：

　　a.人民民主的廣泛性，不僅表現在人民民主權利的廣泛性，而且表現在民主主體的廣泛性。

　　b.我國現階段人民的範圍：包括工人，農民，知識分子，社會主義建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。

　　B.真實性：

　　人民民主的真實性，表現在人民當家作主的權利有制度、法律和物質保障，也表現在隨著經濟發展和社會進步，廣大人民的利益得到日益充分實現。

　　②我國專政的特點：新型的專政，即對人民實行民主，對敵人實行專政。

　　③民主與專政的關係：辯證統一的關係。

　　A.對立：民主適用於人民內部。專政適用於敵對勢力。

　　B.統一：相輔相成，互為前提。民主是專政的基礎，專政是民主的保障。

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