初中的物理初中生怎麼學好

　　物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。那麼，如何學好初中物理呢?以下是小編分享給大家的初中物理的學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　初中物理的學習方法

　　1. 三個基本

　　基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。

　　要清楚基本概念，首先，反覆看課本。 這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會，課本是最好的老師。

　　其次，做一些簡單的題目， 做這些題目，目的並不是算出正確的答案，而是吃透這道題，從簡單題目中聯想出一些東西，一些所謂的難題，其實就是由幾個簡單題目組合而成。

　　然後，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規題目，尤其是參考書上的例題，因為題量少，並且很典型，解答也很規範。做完後好好回想回想， 總結出適合自己的規律 。

　　再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的 整體法和隔離法 ，就是一個典型的相輔形成的方法，通常一些中等偏難的題會用到。

　　但理綜考試百分之七八十的題目屬於簡單或中等題，所以對於大多數人來說，重點還是打好基礎，做好簡單中等題。

　　最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題，就是我們在學習物理的過程中， 總結出的一些簡練易記實用的推論或論斷 ，對幫助解題和學好物理也是非常有用的。

　　2. 獨立做題

　　要獨立地、保質保量地做一些題。 題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的，獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　3. 物理過程

　　要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖。

　　畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。 有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　4. 筆記本

　　筆記本不只要記上課老師講的內容，還要作一些讀書摘記，比如自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，平時也要經常看。

　　5. 作記號

　　作記號是指，對 好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號 ，以備今後複習，這樣可以節省不少時間。

　　6. 時間

　　物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子裡會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時就會有所突破，找到問題的答案。

　　7. 向別人學習

　　要虛心向別人學習，向同學學習，向周圍的人學習，看別人是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是，當然也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。

　　8. 知識結構

　　系統地掌握好知識結構，這樣更能把零散的知識系統起來， 大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，都要掌握好知識結構。

　　9. 數學

　　對學物理來說數學太重要了，沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。要想學好物理，就好要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

　　10. 保持好心情，鍛鍊好身體

　　健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。 要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。

　　初中物理的學習建議

　　1善於觀察

　　學習物理的主要任務就是研究各種物理現象，找出其中的運動變化規律，以更好地為生產和生活服務。要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。

　　例如，看到彩虹，不是單純地好奇它五彩斑斕的色彩，而應注意觀察裡面有幾種顏色?為什麼有這幾種顏色?這幾種顏色是如何排列的?為什麼是這樣排列的?……勤於觀察，善於提出問題，必將使自己對物理產生濃厚的興趣，從而推動自己去研究、去探索。

　　2重視實驗

　　任何物理現象的發生，都是有原因的，不是憑空而來的。探究其原因，是學習物理的重點，也是難點。其中許多“原因”是通過實驗得出的，例如，通過“水的沸騰”實驗研究得出：“氣壓不同，水的沸點不同……”。又如，通過串、並聯電路的實驗得出結論：“串連電路的各處電流相等……”。

　　可見，通過實驗來弄清物理現象發生的原因是很重要的。所以，要學好物理，就應該重視實驗，積極參與，弄清實驗的來龍去脈，不斷提高自己的觀察、判斷、發散思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻。

　　3勤于思考

　　想學好物理，單靠死記硬背是不行的，只有堅持獨立思考，認真理解，才會越學越輕鬆。每學過一個概念，要力圖弄清：這個概念是怎麼得來的?如何定義的?物理意義是什麼?和其他物理量之間有什麼關係?……每學過一個規律，都要力圖搞清：這個規律是如何得來的?適用條件和範圍是什麼?和其他規律之間有什麼關係?

　　每做一道習題，要力圖搞清：這題描述的是什麼物理現象?物理過程如何?該用哪個規律去解題?……要擺脫“上課記筆記，複習背筆記，考試全忘記”的機械學習方法，做到“勤思”、“善思”。

　　4及時總結

　　平時把所學的物理知識、物理規律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。每一章學習結束，都要及時總結，畫出“思維導圖”或者“知識樹”，可以包括：這章學了哪些物理現象、概念、規律、公式?這些規律是如何得來的?各概念的物理意義是什麼?它們與規律之間有什麼關係?

　　知識小結，應當提綱挈領，層次分明，內容準確。這樣將知識系統化、綱領化，就如同魚網一樣，張網撒一片，收網幾條線，使學過的內容井然有序，條理分明。

　　學習物理要力求做到“五會”

　　1、會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。

　　2、會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

　　3、會理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。

　　4、會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。

　　5、會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

 

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