高一年級化學的學習方法

　　化學是同學們初三的時候接觸的，所以說在高一階段，化學對於同學們來說還是屬於最陌生的的科目，那麼同學們應該如何學習好化學呢?下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　一、觀念問題

　　要想改變現狀，首先要改變觀念，重視化學學科的學習。高中不再是語數英一統天下的時候了，今天明確的告訴同學們，高考化學成績整整100分，不多也不少，所以必須讓化學在你的時間帳單上有一個清晰的位置和長度。特別是以後要學習理科的同學，更要重視化學打基礎的起始階段。

　　不是說我們不能輸在起跑線上嗎?高一就是化學學習的真正起點，不論過去你學得好還是不夠理想，沒關係，從現在開始重視起來，樹立正確的個性心理，好的不自我陶醉，差的同學樹立迎接新挑戰的信心。你很快就能扭轉不良的局面。

　　二、學習習慣問題

　　從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

　　聯絡現實生活中的人和事，再仔細分析一下，就會越發感到那些科學家的話、培根的話確實包含著深刻的道理，尤其是在學習問題上，幾乎對於每一個人都適用。如果你渴望獲得較好的學習成績，如果你渴望有效地利用時間，如果你渴望在學術上有所建樹，那麼，就請你儘早養成良好的學習習慣。因為初中的化學知識淺少易的特點，學習的時間也比較充分，讓一些同學養成慢條斯理的壞習慣，而高中化學單位時間內的知識容量大為增加，如果再把過去的學習習慣搬到高中來，結果顯然只有一種：無法適應。更不要認為初中平時不好好學習，中考前臨時加強兩個月一樣得高分，高中化學靠臨時抱佛腳是行不通的。

　　大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我?!” “你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”而良好的習慣是同學們儲存的資本，會不斷地增值，而你的一生就在享受著他的利息。高中化學學習要養成課課清的習慣，要求自己在規定時間內獨立完成定量的學習任務，不懂多問，規律多記。經過一段積累，你會發覺自己很強大。

　　三、記憶問題

　　大家想知道什麼方法可以學好化學嗎?讓我告訴你，它便是記憶。記憶是學好化學最基本的方法，巧婦難為無米之炊，離開了“記憶”談其它就成為一句空話。這是由化學學科特點決定的。化學本身有著獨特“語言系統”──化學用語。

　　如：元素符號、離子符號、化學式、結構式、結構簡式、電子式、化學方程式、離子方程式、熱化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶;一些重要氣體的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律;一些規律，如元素週期律、勒夏特列原理，烴燃燒的規律更要記憶才能快速解題。因此有人把化學喻為“理科中的文科”、是中學生的第二外語。

　　要想學好化學，清華北大的學哥學姐同樣會告訴你，化學就是要多記多背，自然就會了。的確，化學不是一門多麼艱深的學科，它的計算不象物理數學那麼難，基本只是加減乘除。那麼怎樣去記呢?***1***要“因材施記”，根據不同的學習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶;元素符號、化合價和一些物質俗名及某些特性則要進行機械記憶***死記硬背***，多寫是個不錯的方法;***2***不斷尋找適合自己特點的記憶方式，效果好。

　　二

　　1. 化學方程式不用刻意背,老師上課要跟緊,方程式在不經意間就會了。

　　2. 要適應老師,老師之所以成為老師,說明老師已經教過許多學生,所以不要抱怨。

　　3. 要多做題,熟悉各種題型,只有這樣考試時才可以應心順手。

　　4. 做一道題時,會了之後把題目中的條件換一下或者建設另一種情況,這樣可以提高腦子活躍度。

　　5. 不會的就要問老師,老師會詳細的講。

　　6. 不要有僥倖,認為會一點就考那一點。不要希望有原題,高考沒有原題。

　　7. 不要依賴課本,課本即使倒背如流,沒有實踐,還是渣渣。但對於易混的概念,一定要背,若不背,考試會的題錯了就太冤了。

　　8. 學會舉一反三,會一個例題,這一類的題都會了。

　　9. 要一點一點積累,不要認為惡補一下,化學馬上可以提高,要有耐心。

　　10. 若學理科,晚上回家可以多買一本書,這樣腦子不會放鬆,也可以複習以前的.

　　三

　　關於數理化的學習，有一件大有裨益的事可以做的，就是有機會的話儘量不侷限於老師的講課速度，適當給自己加提前量，超前自學。

　　化學被人稱為第二外語，原因就是需要記憶的東西比較多，如物質的顏色，狀態，氣味，氧化性還原性等。這些知識往往很零碎，但做選擇題和推斷題時這些往往是突破口。記住眾多的知識點，僅僅是萬里長征的第一步，由於高中化學的理論色彩很強，注重理解和各個知識點的聯絡，這裡需要強調聯絡和推理能力，沒有這些能力你也許會學會其中的某一章，或各個章節，但一旦綜合考察，仍然是捉襟見肘。

　　高一的化學方程式很多，也數不清，但它們有記憶方法，用類似記憶法就可以了，記住一個，理解記住其它的。

　　然後就是元素週期表，同週期，同主族之間的關係，理清關係對做推斷題有很大的幫助。學習電解質這一節，要注意電離平衡，電子式的寫法，等等。

　　化學並不難學，學不好往往是因為概念不清，該記住的東西沒有記住。學好化學沒有捷徑，只有在全面掌握書本知識的前提下，作題才有效果。